如圖圖所示的裝置中，有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、該裝置實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
B、該裝置中Cu2+向Zn電極移動
C、該裝置外電路中電子由Zn棒轉(zhuǎn)移到Cu棒
D、該裝置中Zn棒上的電極反應(yīng)為：Zn-2e-═Zn2+
考點：原電池和電解池的工作原理
專題：電化學(xué)專題
分析：原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置，Cu、Zn原電池中，Zn失去電子作負(fù)極，被氧化，正極上氫離子得到電子生成氫氣，以此來解答．
解答： 解：A．該裝置為原電池，可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故A正確；
B．銅離子向正極移動，即向銅移動，故B錯誤；
C．電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極，即由鋅流向銅，故C正確；
D．鋅為負(fù)極，被氧化，電極方程式為Zn-2e-═Zn2+，故D正確．
故選B．
點評：本題考查原電池，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，明確原電池中的能量轉(zhuǎn)化及電極反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵，注重基礎(chǔ)知識的考查，題目較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)中含有
 
131
53
I，下列有關(guān)
 
131
53
I的說法正確的是（　�。�
A、
 
131
53
I是碘元素的一種同位素
B、由此可確定碘元素的相對原子質(zhì)量為131
C、
 
131
53
I核素中含中子數(shù)為53
D、
 
131
53
I2的摩爾質(zhì)量為262 g

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鹵素單質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這主要是由于鹵素（　�。�
A、原子的最外層電子數(shù)相同，均為7個
B、均為非金屬元素
C、單質(zhì)均為雙原子分子
D、原子核外電子層數(shù)依次增大

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語對應(yīng)正確的是（　�。�
A、CH4分子的比例模型：
B、CCl4的電子式：
C、H2O2的結(jié)構(gòu)式：H-O-O-H
D、乙酸的最簡式：C2H4O2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，將1mol A和3mol B充入恒容容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：A（g）+3B（g）?2C（s），下列說法能說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是（　�。�
A、氣體的密度不再增大
B、混合氣體中A的體積分?jǐn)?shù)不再變化
C、混合氣體的總壓不再變化
D、單位時間內(nèi)生成a mol A，同時生成3a mol B

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境、生活等密切相關(guān)．下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A、液氨可用作制冷劑
B、小蘇打用于治療胃酸過多
C、明礬可用于自來水的殺菌消毒
D、硅酸鈉用于制備硅膠和木材防火劑的原料

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某氣態(tài)烯烴2mL，在一密閉容器中與6mL氧氣恰好完全反應(yīng)生成二氧化碳和水蒸氣（反應(yīng)前后均為相同狀態(tài)）
（1）求該烴的分子式．
（2）寫出該烴的結(jié)構(gòu)簡式和最簡式．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)《重慶晚報》2010.8.12報道：在全民補碘政策實施15年之后的今天，來自民間和醫(yī)學(xué)界自主補碘的呼聲越來越高．加碘食鹽是“防病”還是“致病”？甲狀腺疾病頻發(fā)是否與碘營養(yǎng)過量有關(guān)？中國食鹽加碘“一刀切”政策或?qū)⒚媾R深層次的調(diào)整…下表是食用碘鹽包裝袋上的部分說明：
配  料 食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
碘含量 35±15mg/kg
儲藏方法 密封、避光、防潮
食用方法 烹飪時，待食品熟后加入碘鹽
請回答下列問題：
（1）下列說法正確的是
 
．
A．碘酸鉀易揮發(fā)                       B．高溫會導(dǎo)致碘的損失
C．用淀粉就能直接檢驗碘鹽中的碘酸鉀     D．碘酸鉀可氧化氯化鈉
（2）碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生如下反應(yīng)：KIO3+KI+H2SO4→K2SO4+I2+H2O（未配平）
該化學(xué)方程式配平后系數(shù)依次為
 
．該反應(yīng)的還原劑為
 
；1mol KIO3完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為
 
．
（3）碘不能多也不能少．已知：I2+2S2O32-═2I-+S4O62-，我�；瘜W(xué)興趣小組測定某食用碘鹽中碘的含量．其步驟為：
①準(zhǔn)確稱取w g食鹽，加適量蒸餾水使其完全溶解；
②用稀硫酸酸化所得溶液，加入足量KI溶液，使KIO3與KI反應(yīng)完全；
③以淀粉為指示劑，逐滴加入物質(zhì)的量濃度為1.0×10-3mol?L-1的Na2S2O3溶液20.0mL，恰好反應(yīng)完全．則所測鹽中碘的含量是（以含w的代數(shù)式表示）
 
mg/kg．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組對H2O2的分解做了如下探究：
下表是該實驗小組研究影響H2O2分解速率的因素時記錄的一組數(shù)據(jù)：
用10mL H2O2制取150mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）O2所需的時間（s）
30%H2O2 15%H2O2 10%H2O2 5%H2O2
無催化劑
不加熱		 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng)
無催化劑
加熱		 360 480 t 720
MnO2催化劑
加熱		 10 25 60 120
（1）①該實驗小組在設(shè)計方案時，考慮了濃度、
 
、
 
 等因素對H2O2分解速率的影響．上述因素對H2O2分解速率的影響分別是：
 
；
 
；
 
；
②推測t（s）的范圍為
 
．
（2）將質(zhì)量相同但聚集狀態(tài)不同的MnO2分別加入15mL 5%的H2O2溶液中，并用帶火星的木條測試，結(jié)果如下
催化劑
MnO2		 操作
情況		 觀察結(jié)果 反應(yīng)完成
所需時間
粉末狀 混合
不振蕩		 劇烈反應(yīng)，帶火星的木條復(fù)燃 3.5min
塊狀 反應(yīng)較慢，火星紅亮但木條未復(fù)燃 30min
①寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②實驗結(jié)果表明，催化劑的催化效果與
 
有關(guān)．
（3）下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
 
（填序號）
A、催化劑不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量都不變
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變
C、催化劑能使不起反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
E、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
F、催化劑具有高度的選擇性（或?qū)Ｒ恍裕?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案