實驗室用氫氧化鈉固體配制1.0mol?L-1的NaOH溶液500mL,回答下列問題:
(1)請簡要完成該實驗的實驗步驟:①計算 ②用托盤天平稱量
 
克NaOH
 
冷卻至室溫 ④轉(zhuǎn)移并洗滌
 
次 ⑤定容⑥搖勻.
(2)所需儀器為:燒杯、量筒、藥匙、托盤天平,還需要哪些實驗儀器才能完成該實驗,請寫出:
 
、
 
 

(3)下列操作對所配溶液的濃度有何影響?(填寫字母)
偏大的有
 
;偏小的有
 

A.稱量時使用了生銹的砝碼              B.將NaOH放在紙張上稱量
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
D.往容量瓶中移液時,有少量液體濺出    E.未洗滌溶解NaOH的燒杯
F.定容時仰視刻度線                    G.容量瓶未干燥即用來配制溶液
H.定容后蓋上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,發(fā)現(xiàn)液面不到刻度線.
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實驗題
分析:(1)根據(jù)m=n,M=cVM計算需要氫氧化鈉的質(zhì)量;容量瓶不能用來溶解或者稀釋溶液;為保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶,應(yīng)清洗燒杯2-3次,洗滌液全部轉(zhuǎn)移的容量瓶;
(2)根據(jù)用固體配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟選取實驗儀器;
(3)分析操作對溶質(zhì)物質(zhì)的量、溶液體積的影響,根據(jù)c=
n
V
分析操作對所配溶液濃度的影響.
解答: 解:(1)配制500mL 1.0mol/L NaOH溶液需要氫氧化鈉的質(zhì)量為1.0mol/L×0.5L×40g/mol=20.0g;
容量瓶不能用來溶解或者稀釋溶液所以應(yīng)在燒杯中溶解氫氧化鈉;
為保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶,應(yīng)清洗燒杯2-3次,洗滌液全部轉(zhuǎn)移的容量瓶;
故答案為:20.0;溶解;2-3;
(2)配制步驟有計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水),冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2~3次,將洗滌液移入容量瓶,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加;
所以還需要的儀器為:玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管;
故答案為:玻璃棒;500ml容量瓶;膠頭滴管;
(3)A.稱量時使用了生銹的砝碼,稱取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液的濃度偏大;
B.將NaOH放在紙張上稱量,氫氧化鈉潮解,稱取的氫氧化鈉的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏。
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,冷卻后溶液的體積偏小,溶液的濃度偏大;
D.往容量瓶中移液時,有少量液體濺出,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏。
E.未洗滌溶解NaOH的燒杯,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏;
F.定容時仰視刻度線,溶液的體積偏大,溶液的濃度偏小;
G.容量瓶未干燥即用來配制溶液,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積不會產(chǎn)生影響,溶液的濃度不變;
H.定容后蓋上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,發(fā)現(xiàn)液面不到刻度線,正常操作,溶液的濃度不變;
所以偏大的有:AC;偏小的有:BDEF;
故答案為:AC;BDEF.
點評:本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制、根據(jù)方程式的計算等,難度中等,注意根據(jù)c=
n
V
理解溶液配制與誤差分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

冬天用煤火取暖時,容易使人中毒的是( 。
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、二氧化硫D、碳氫化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、常溫下,某難溶物的Ksp為2.5×105
B、鍍銅鐵制品鍍層受損后,鐵制品比受損前更容易生銹
C、NH3?H2O溶液加水稀釋后,溶液中
c(NH3?H2O)
c(N
H
+
4
)
的值增大
D、常溫下,pH均為5的鹽酸與氯化銨溶液中,水的電離程度相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)既不是電解質(zhì),又不是非電解質(zhì)的是( 。
A、BaSO4
B、NH3?H2O
C、鹽酸
D、乙醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在溶液中,反應(yīng)A+2B?C分別在三種不同實驗條件下進行,它們的起始濃度均為c(A)=0.100mol?L-1、c(B)=0.200mol?L-1及c(C)=0mol?L-1.反應(yīng)物A的濃度隨時間的變化如圖所示.

請回答下列問題:
(1)與①比較,②和③分別僅改變一種反應(yīng)條件.所改變的條件是:②
 
;③
 

(2)實驗②平衡時B的轉(zhuǎn)化率為
 
;實驗③平衡時C的濃度為
 
;
(3)該反應(yīng)的△H
 
0,判斷其理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求作簡要回答:
①向過氧化鈉滴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②將CO2通入飽和Na2CO3溶液中產(chǎn)生白色晶體:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C是中學(xué)化學(xué)的常見物質(zhì),它們在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
A
+D
一定條件
B
+D
一定條件
C
(1)若A能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍;C為紅棕色氣體.則A轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)若D是具有氧化性的單質(zhì),A元素屬于短周期主族金屬元素,則C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)若D是金屬,C溶液在貯存時應(yīng)加入少量D,其理由是(用必要的文字和離子方程式說明)
 

(4)若D是一種常見的溫室氣體;A是一種強電解質(zhì)且在水溶液中電離出的陰、陽離子均含有10個電子.則B轉(zhuǎn)化為C的離子方程式為
 

(5)若D為氯堿工業(yè)的主要產(chǎn)品,B具有兩性的氫氧化物,則C溶液中除氫氧根離子外還存在的陰離子為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一固定容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖所示,請回答下列問題:
(1)根據(jù)如圖,計算從反應(yīng)開始到平衡時,平均反應(yīng)速率v(NH3)=
 

(2)下列描述中能說明上述反應(yīng)已達平衡的是
 

A.3v(H2)=2v(NH3)         B.容器中氣體的平均相對分子量不隨時間而變化
C.容器中氣體的密度不隨時間而變化  D.容器中氣體的分子總數(shù)不隨時間而變化
(3)第5分鐘末,保持恒溫恒壓,若繼續(xù)通入0.2mol的N2和0.6mol的H2,平衡
 
移動(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”).
(4)第5分鐘末將容器的體積縮小一半后,若在第8分鐘末達到新的平衡(此時NH3濃度約為0.25mol/L),請在圖中畫出第5分鐘末到此平衡時NH3濃度的變化曲線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在精制飽和食鹽水中加入碳酸氫銨可制備小蘇打(NaHCO3),并提取氯化銨作為肥料或進一步提純?yōu)楣I(yè)氯化銨.完成下列填空:
(1)寫出上述制備小蘇打的化學(xué)方程式
 

(2)濾出小蘇打后,母液提取氯化銨有兩種方法:
①通入氨,冷卻、加食鹽,過濾   ②不通氨,冷卻、加食鹽,過濾
對兩種方法的評價正確的是
 
(選填編號)
a.①析出的氯化銨純度更高     b.②析出的氯化銨純度更高
c.①的濾液可直接循環(huán)使用     d.②的濾液可直接循環(huán)使用
(3)提取的NH4Cl中含少量Fe2+、SO42-.將產(chǎn)品溶解,加入H2O2,加熱至沸,再加入BaCl2溶液,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶,得到工業(yè)氯化銨.
加熱至沸的目的是
 
;濾渣的主要成分是
 

(4)稱取1.840g小蘇打樣品(含少量NaCl),配成250ml溶液,取出25.00ml用0.1000mol/L鹽酸滴定,消耗鹽酸21.50ml.選甲基橙而不選酚酞作為指示劑的原因是
 

(5)將一定質(zhì)量小蘇打樣品(含少量NaCl)溶于足量鹽酸,蒸干后稱量固體質(zhì)量,也可測定小蘇打的含量.若蒸發(fā)過程中有少量液體濺出,則測定結(jié)果
 
.(選填“偏高”、“偏低”或“無影響”)

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