【題目】根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷下列說法正確的是

A. 反應(yīng)①中，(C6H10O5)n可表示淀粉或纖維素

B. 反應(yīng)②中，1mol葡萄糖可分解產(chǎn)生3mol乙醇

C. 將在空氣中灼燒后的銅絲趁熱插入乙醇中可得到乙酸

D. 反應(yīng)③得到的乙酸乙酯中含有乙醇和乙酸，可用飽和氫氧化鈉溶液除去

【答案】A

【解析】A.淀粉和纖維素屬于多糖，淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖，所以反應(yīng)①中，(C6H10O5)n可表示淀粉或纖維素，A正確；B.根據(jù)方程式C6H12O62C2H5OH+2CO2↑可知，1 mol葡萄糖可生成2 mol乙醇，B錯(cuò)誤；C.乙醇在銅作催化劑、加熱的條件下反應(yīng)生成乙醛，C錯(cuò)誤；D. 乙酸乙酯中含有的乙醇和乙酸，用飽和碳酸氫鈉溶液除去，不能用NaOH溶液，因?yàn)橐宜嵋阴ヅcNaOH溶液反應(yīng)而消耗，D錯(cuò)誤；答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 圖1：制備并觀察氫氧化亞鐵

B. 圖2：證明過氧化鈉與水反應(yīng)放熱

C. 圖3：驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性

D. 圖4：驗(yàn)證酸性強(qiáng)弱H2SO4>H2CO3>H2SiO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成了和溶液的反應(yīng)，在檢驗(yàn)反應(yīng)后的溶液中是否存在Fe3+時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出乎預(yù)料，并通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)I：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

i．加入粉后充分振蕩，溶液變成淺藍(lán)綠色；

ii．取少量i中清液于試管中，滴加2滴1 mol/L 溶液，立即出現(xiàn)白色沉淀，溶液變?yōu)榧t色，振蕩后紅色迅速褪去；繼續(xù)滴加數(shù)滴溶液后，溶液又變?yōu)榧t色

已知：i．

ii．的性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似，且氧化性：

（1）和溶液反應(yīng)的離子方程式是______。

（2）現(xiàn)象ii中溶液最終呈紅色的一種可能原因是：和生成(SCN)2，進(jìn)而使清液中的氧化為。設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)II進(jìn)行驗(yàn)證：

① 認(rèn)為原因被證實(shí)的現(xiàn)象iii是________。

② 加入CuCl2溶液后反應(yīng)的離子方程式是_________。

（3）有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)II并不嚴(yán)謹(jǐn)，不能證實(shí)（2）中猜想，改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)III如下：

① 對(duì)比實(shí)驗(yàn)II，說明實(shí)驗(yàn)III更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑颍?/span>________。

② 改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)才能證實(shí)（2）中猜想，依據(jù)的上述現(xiàn)象是______。

（4）改變實(shí)驗(yàn)I的試劑添加順序及用量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)IV：

實(shí)驗(yàn)IV

現(xiàn)象

向2 mL 1 mol/L溶液中加入1滴1 mol/L 溶液，再加入足量的粉

充分振蕩，溶液紅色褪去，有白色沉淀生成

① 實(shí)驗(yàn)IV中溶液紅色褪去，不能說明反應(yīng)完全。結(jié)合實(shí)驗(yàn)II或III，說明理由：_______。

②實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行討論，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，能夠檢測(cè)紅色褪去后的溶液是否含有的是_______（填序號(hào)）。

a．排除溶液中的后，再加入足量溶液進(jìn)行檢測(cè)

b．排除溶液中的后，再加入足量溶液進(jìn)行檢測(cè)

c．選擇一種只與反應(yīng)的試劑，觀察是否出現(xiàn)特征現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置檢驗(yàn)草酸亞鐵晶體(FeC2O4·2H2O，淡黃色)受熱分解的部分產(chǎn)物。下列說法正確的是

A. 通入N2的主要目的是防止空氣中的水蒸氣對(duì)產(chǎn)物檢驗(yàn)產(chǎn)生影響

B. 若③和⑤中分別盛放足量NaOH溶液、CuO固體，可檢驗(yàn)生成的CO

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，①中淡黃色粉末完全變成黑色，則產(chǎn)物一定為鐵

D. 若將④中的無水CaCl2換成無水硫酸銅可檢驗(yàn)分解生成的水蒸氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】H2RO3是一種二元酸，常溫下用1L1mol·L-1Na2RO3溶液吸收RO2氣體，溶液的pH隨RO2氣體的物質(zhì)的量的變化如圖所示。下列說法正確的是

A. a點(diǎn)溶液中2c(Na+)=3c(RO32-)

B. 向b點(diǎn)溶液中加水可使溶液的pH由6.2升高到7.4

C. 常溫下，NaHRO3溶液中c(HRO3-)>c(RO32-)>c(H2RO3)

D. 當(dāng)吸收RO2的溶液呈中性時(shí)，c(Na+)=c(RO32-)+c(HRO3-)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是 ( )

A. FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體與Fe(OH)3沉淀的本質(zhì)區(qū)別是有沒有丁達(dá)爾效應(yīng)

B. 根據(jù)分散系的穩(wěn)定性大小將混合物分為膠體、溶液和濁液

C. 膠體、分散系、混合物概念間的從屬關(guān)系可用圖表示

D. 將幾滴汽油加入裝有10mL水的試管中，用力振蕩形成膠體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：乙二酸晶體熔點(diǎn)101.5℃；乙二酸晶體加熱分解的方程式為：H2C2O42H2O 3H2O + CO2↑+ CO↑�，F(xiàn)利用下列裝置驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物中含有CO2和CO（裝置不能重復(fù)使用）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是________________________________________________

（2）A裝置是否有誤_____________（填“是”或“否”），原因?yàn)?/span>_______________________

（3）按氣流方向連接各儀器，用數(shù)字表示接口的連接順序：①→_________________________；

（4）該套裝置有明顯缺陷，請(qǐng)予以更正________________________________________________

（5）證明CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________________________；

（6）根據(jù)題給的數(shù)據(jù)，假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部排出，并與吸收液充分反應(yīng)（提示：B、C中澄清石灰水均先變渾濁，后又變澄清），最終D中生成了兩種物質(zhì)，則這兩種生成物的化學(xué)式及對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的量分別是①_______________，②_______________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色溶液中放入鋁片有氫氣產(chǎn)生，則下列離子在該溶液中肯定不能大量存在的是( )

A. Mg2＋ B. Na＋ C. S2－ D. HCO3－

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用雙線橋法表示反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目CuO＋H2Cu＋H2O________________；該反應(yīng)中，_____元素化合價(jià)升高，_____電子，發(fā)生氧化反應(yīng)。_____元素化合價(jià)降低，_____電子，發(fā)生還原反應(yīng)。

(2)用雙線橋法表示反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目2Na＋Cl22NaCl________________；該反應(yīng)中，Cl元素化合價(jià)______，得到電子，發(fā)生______反應(yīng)。Na元素化合價(jià)______，失去電子，發(fā)生______反應(yīng)。

(3)配平下列氧化還原反應(yīng)方程式：

①____HNO3____H2O＋____NO2↑＋____O2↑；

②____Cl2＋____KOH＝____KCl＋____KClO3＋____H2O。

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同步練習(xí)冊(cè)答案