分析 (1)太陽能是取之不盡用之不竭的能源;
(2)利用蓋斯定律解題;
(3)根據(jù)定一議二原則,相同溫度下,同一容器中,增大壓強,平衡向正反應(yīng)方向移動,則CO的轉(zhuǎn)化率增大;
相同壓強下,同一容器中,增大溫度,CO的轉(zhuǎn)化率減小,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動,由此判斷.
解答 解:(1)太陽光是取之不盡用之不竭的能源,故C最節(jié)能,故答案為:C;
(2)利用蓋斯定律進(jìn)行計算,將三個方程式進(jìn)行形式變換,
2CO(g)+4H2(g)=2CH3OH(g)△H=-181.4 kJ•mol-1
2CH3OH(g=CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-23.5 kJ•mol-1
2CO2(g)+2H2(g)=2CO(g)+2H2O(g)△H=+82.4 kJ•mol-1
三式相加得:2CO2(g)+6H2(g)=CH3OCH3(g)+3H2O(g)△H=-122.5 kJ•mol-1,
故答案為:2CO2(g)+6H2(g)=CH3OCH3(g)+3H2O(g)△H=-122.5 kJ•mol-1;
(3)相同溫度下,同一容器中,增大壓強,平衡向正反應(yīng)方向移動,則CO的轉(zhuǎn)化率增大,根據(jù)圖象知,p1小于p2,相同壓強下,同一容器中,增大溫度,CO的轉(zhuǎn)化率減小,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動,所以逆反應(yīng)為吸熱方向,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以△H<0,故答案為:<;<.
點評 本題考查蓋斯定律的應(yīng)用,化學(xué)平衡移動的影響因素及讀圖能力,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵跟FeCl3溶液反應(yīng):Fe+Fe3+═2Fe2+ | |
B. | 金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-═AlO2-+H2↑ | |
C. | FeCl2溶液跟Cl2反應(yīng):Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- | |
D. | Fe(OH)3跟鹽酸反應(yīng):Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 主要儀器 | 試劑 |
A | 分離Br2和CCl4的混合物 | 分液漏斗、燒杯 | Br2和CCl4的混合物、蒸餾水 |
B | 制備Fe(OH)3膠體 | 燒杯、玻璃棒、酒精燈 | 1.0mol/L FeCl3溶液、蒸餾水 |
C | 實驗室制取NH3 | 試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞 | 濃氨水、生石灰 |
D | 測定NaOH溶液濃度 | 滴定管、錐形瓶、燒杯 | NaOH溶液、0.100 0mol/L鹽酸、酚酞溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向蘇打溶液中滴加少量的稀鹽酸:CO32-+2H+═H2O+CO2↑ | |
B. | 向MgCl2溶液中加入一小塊鈉:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑ | |
C. | 向AlCl3溶液中加入過量的氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+ | |
D. | 用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板上銅箔:Fe3++Cu═Fe2++Cu |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霾的形成與PM2.5有直接關(guān)系 | |
B. | 煤的氧化和秸稈變?nèi)細(xì)獗举|(zhì)上都是提供熱量使原料氣體,是物理變化 | |
C. | 大量秸焚燒稈可能是導(dǎo)致霾的形成主要是因為不完全燃燒生成大量的固體顆粒 | |
D. | 秸稈變?nèi)細(xì)猓紵矢,產(chǎn)物無污染,有利于保護(hù)環(huán)境 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與 互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 紅磷與白磷互為同素異形體 | |
C. | CH3CH2OH與HOCH2CH2CH2OH互為同系物 | |
D. | 35Cl與37Cl為同一種核素 |
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