生物體內(nèi)氧化所產(chǎn)生的代謝水的質(zhì)量,不同的物質(zhì)有所不同,最高者每氧化1g該物質(zhì)可產(chǎn)生1.07ml水。駱駝體內(nèi)儲存有大量該物質(zhì),故30多天不喝水也能照常活動,該物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì) | B.脂肪 | C.葡萄糖 | D.肝糖元 |
B
解析試題分析:有機(jī)物被氧化生成的水,是由有機(jī)物中脫下的氫與氧結(jié)合而成.因此,相同質(zhì)量的有機(jī)物氧化生成的水的多少,與該有機(jī)物的含氫量有關(guān),含氫量越高,有機(jī)物氧化后生成的水越多.比較蛋白質(zhì)(以甘氨酸:NH2CH2COOH為例)、脂肪(以硬酯酸甘油酯:C57H110O6為例)和葡萄糖及肝糖元(均以葡萄糖C6H12O6為例)中氫元素的含量,可知脂肪中氫元素的含量最高.所以,氧化上述相同質(zhì)量的四種物質(zhì),脂肪被氧化后生成的水最多,答選選B.
考點(diǎn):考查營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的反應(yīng),等質(zhì)量的有機(jī)物被氧化產(chǎn)生水的多少的判斷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
1 mol與足量的NaOH溶液充分反應(yīng),消耗的NaOH
的物質(zhì)的量為
A.5 mol | B.4 mol | C.3 mol | D.2 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某同學(xué)向一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種物質(zhì):
(a)KI溶液;(b)淀粉溶液;(c)NaOH溶液;(d)稀H2SO4溶液;(e)氯水。
溶液的顏色變化為:無色→ 棕黃色→ 藍(lán)色→ 無色→ 藍(lán)色。又知每種物質(zhì)只加1次,由此可知加入試劑的先后順序是
A.( a ) →( e )→( b )→ ( c )→( d ) | B.( a )→( b ) →( e ) → ( c )→ ( d ) |
C.( b )→( e )→ ( a )→ ( d )→( c ) | D.( a )→( d )→( b )→ ( e )→ ( c ) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
要檢驗(yàn)溴乙烷中的溴原子,正確的實(shí)驗(yàn)方法是
A.加入氯水振蕩,觀察水層是否有紅棕色出現(xiàn) |
B.滴入AgNO3溶液,再加入稀硝酸,觀察有無淺黃色沉淀生成 |
C.加入NaOH溶液共熱,然后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴入AgNO3溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成 |
D.加入NaOH溶液共熱,然后加入AgNO3溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.葡萄糖與果糖、淀粉與纖維素均互為同分異構(gòu)體 |
B.纖維素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定條件下都可發(fā)生水解反應(yīng) |
C.糖、油脂、蛋白質(zhì)均不溶于水 |
D.淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
能夠鑒定氯乙烷中氯元素的存在的操作是 ( )
A.在氯乙烷中直接加入AgNO3溶液 |
B.加蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬,加入AgNO3溶液 |
C.加入NaOH溶液,加熱后加入稀硝酸酸化,然后加入AgNO3溶液 |
D.加入NaOH的乙醇溶液,加熱后加入AgNO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
天然維生素P(結(jié)構(gòu)如圖)存在于槐樹花蕾中,它是一種營養(yǎng)增補(bǔ)劑,關(guān)于維生素P的敘述錯誤的是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
將轉(zhuǎn)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/dd/2/gojm22.png" style="vertical-align:middle;" />的方法為( )
A.與足量的NaOH溶液共熱后,再通入CO2 |
B.溶液加熱,通入足量的HCl |
C.與稀H2SO4共熱后,加入足量的Na2CO3溶液 |
D.與稀H2SO4共熱后,加入足量的NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
分子式為C5H12O的醇與和它相對分子質(zhì)量相同的一元羧酸進(jìn)行酯化反應(yīng),生成的酯共有(不考慮立體異構(gòu))幾種
A.15 | B.16 | C.17 | D.18 |
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