選項(xiàng) | A | B | C | D |
操作 | 稱取3 g左右的剪碎了的干海帶 | 灼燒干海帶碎片至完全變成灰燼 | 過(guò)濾煮沸后的海帶灰與水的混合液 | 用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘 |
選用 儀器 | |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.新制Cu(OH)2濁液既可以區(qū)別甲酸鈉和乙酸鈉,也可以區(qū)別乙醇和甘油 |
B.食醋總酸含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,標(biāo)準(zhǔn)液NaOH既可以滴定未知濃度的食醋,也可被食醋滴定,前者甩酚酞做指示劑,后者用甲基橙做指示劑 |
C.石油分餾中使用冷凝管目的是冷凝獲得產(chǎn)物,阿司匹林及硝基苯制備中垂直長(zhǎng)導(dǎo)管(如圖)目的之一是冷凝回流反應(yīng)物 |
D.過(guò)濾時(shí)漏斗下端與燒杯內(nèi)壁要保持接觸,分液時(shí)分液漏斗下端與錐形瓶(或燒杯)內(nèi)壁也要保持接觸 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
編號(hào) | 試劑 | 保存方法 | 理由 |
A | 鈉 | 保存在煤油中 | 防止與空氣中水、氧氣接觸發(fā)生反應(yīng) |
B | 液溴 | 密封保存在細(xì)口瓶中 | 防止升華 |
C | 濃硝酸 | 密封保存在鐵器中 | 避免見(jiàn)光分解 |
D | 燒堿 | 存放在磨口玻璃塞的廣口瓶中 | 防止與空氣中氧氣接觸被氧化 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.配制FeCl3溶液,可將一定量FeCl3固體溶于適量鹽酸中并加入少量鐵粉 |
B.制備Fe(OH)3膠體,可向沸水中滴加FeCl3飽和溶液并長(zhǎng)時(shí)間煮沸 |
C.配制0.1 mol·L-1 NaOH溶液100 mL,將4.0 g NaOH固體放入100 mL容量瓶中溶解 |
D.向飽和Ca(OH)2溶液中加入少量無(wú)水CaO固體,恢復(fù)原溫度,溶液中Ca(OH)2的物質(zhì)的量濃度不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象或原理 |
A | 取少量KI溶液,先滴加氯水,再加入少量苯,振蕩、靜置 | 溶液分層,下層呈紫紅色 |
B | 將稀鹽酸或氫氧化鈉溶液慢慢滴入氫氧化鋁膠體中 | 均先沉淀后溶解 |
C | 將濃硝酸加入盛有鉑、金的燒杯中,不反應(yīng),加入一定量濃鹽酸后,鉑、金溶解 | 濃鹽酸氧化性強(qiáng)于濃硝酸 |
D | 將40.0 g NaOH固體溶于1.0 L蒸餾水中配成溶液 | 溶液物質(zhì)的量濃度為1.0mol﹒L-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.用溴的四氯化碳溶液除去甲烷中混有的少量乙烯氣體 |
B.向淀粉溶液中加入稀硫酸,加熱幾分鐘,冷卻后再加入少量新制Cu(OH)2濁液,加熱, 沒(méi)有紅色沉淀生成,說(shuō)明淀粉還沒(méi)有發(fā)生水解 |
C.用硝酸酸化的AgNO3溶液檢驗(yàn)否含有氯元素 |
D.紅熱的銅絲可以和乙醇發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.22.30 mL | B.22.35 mL | C.23.65 mL | D.23.70 mL |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com