【題目】配制500 mL0.5mol/LNaOH溶液,試回答下列問題:
(1)需要稱取NaOH固體的質(zhì)量為___;
(2)配制方法:設(shè)計五個操作步驟,請在橫線上填上合適的儀器名稱
①向盛有NaOH的燒杯中加入100mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫。
②將NaOH溶液沿___注入___中。
③在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌___2~3次并把每次的洗滌液都轉(zhuǎn)移入___。
④繼續(xù)往___中加蒸餾水至液面接近刻度線1~2cm。
⑤改用___滴加蒸餾水至刻度線,蓋好搖勻。
(3)以下操作會使實際配制NaOH溶液的濃度偏低的有___。
A.定容時俯視刻度線 B.溶解后的燒杯未經(jīng)洗滌
C.稱量用的燒杯不干燥 D.容量瓶中原來存有少量蒸餾水
【答案】10.0g 玻璃棒 500mL容量瓶 燒杯和玻璃棒 500mL容量瓶 500mL容量瓶 膠頭滴管 B
【解析】
(1)計算出氫氧化鈉的物質(zhì)的量,再求出氫氧化鈉的質(zhì)量;
(2)②用玻璃棒引流到容量瓶中,注意容量瓶的容積;
③必須對燒杯和玻璃棒堿性洗滌;洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
④向容量瓶中繼續(xù)加蒸餾水;
⑤用膠頭滴管定容;
(3)根據(jù)c=分析誤差。
(1)需要氫氧化鈉的物質(zhì)的量是:0.5mol/L×0.5L=0.25mol,氫氧化鈉的質(zhì)量為:40g/mol×0.25mol=10.0g;
(2)②將NaOH溶液沿著玻璃棒引流到500mL容量瓶中;
③轉(zhuǎn)移完燒杯中溶解的溶液后,必須對燒杯和玻璃棒減小洗滌,洗滌后的溶液也要轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中;
④再繼續(xù)向500mL容量瓶中加蒸餾水,至液面接近刻度線1~2cm;
⑤定容時用膠頭滴管定容;
(3)A.定容時俯視刻度線,會導致配制的溶液的體積偏小,濃度偏高,故A錯誤;
B.溶解后的燒杯未經(jīng)洗滌,導致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,濃度偏小,故B正確;
C、稱量氫氧化鈉利用的是總質(zhì)量和小燒杯的質(zhì)量差,所以稱量用的燒杯不干燥,不影響結(jié)果,故C錯誤;
D.容量瓶中有水,不影響配制結(jié)果,故D錯誤;
故答案為B。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】“84消毒液”能有效殺滅甲型HIN1等病毒,某同學購買了一瓶“威露士”牌“84消毒液”,并查閱相關(guān)資料和消毒液包裝說明得到如下信息:“84消毒液”:含25%NaClO,1000 mL,密度1.192g/cm3,稀釋100倍(體積比)后使用。請根據(jù)以上信息和相關(guān)知識回答下列問題:
(1)100g某84消毒液與3.55g氯氣的氧化能力相當,該產(chǎn)品的有效氯就是3.55%。請問100g某84消毒液中含有___gNaClO。
(2)一瓶“威露士”牌“84消毒液”最多能吸收空氣中CO2___L(標準狀況)而變質(zhì)。
(3)該同學參閱“威露士”牌“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480 mL含25%NaClO的消毒液。下列說法正確的是___(填編號)。
A.如圖所示的儀器中,有四種是不需要的,還需兩種玻璃儀器
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干才能用于溶液配制
C.利用購買的商品NaClO來配制可能導致結(jié)果偏低
D.需要稱量的NaClO固體質(zhì)量為143 g
(4)某同學用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。由圖中可以看出,燒杯的實際質(zhì)量為___g。
(5)配制一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸溶液,下列操作導致所配制的稀鹽酸物質(zhì)的量濃度偏低的是___(填字母)。
A.未恢復到室溫就將溶液注入容量瓶并進行定容
B.用量筒量取濃鹽酸時俯視凹液面
C.容量瓶用蒸餾水洗后未干燥
D.未洗滌燒杯和玻璃棒
E.定容時仰視液面
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題。
(1)請根據(jù)甲同學的示意圖,所需實驗裝置從左至右的連接順序:裝置②→__________。
(2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱__________、__________、__________。
(3)實驗室制備Cl2的離子方程式為____________。
(4)裝置③中Cu的作用__________(用化學方程式表示)。
(5)乙同學認為甲同學實驗設(shè)計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此,乙同學提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置⑤,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置⑤應(yīng)放入__________。
(6)丙同學看到甲同學設(shè)計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成紫色石蕊試液,如果觀察到__________的現(xiàn)象,則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:①A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平;②2CH3CHO+O22CH3COOH,F(xiàn)以A為主要原料合成化合物E,其合成路線如圖1所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出下列物質(zhì)的官能團名稱:B:____________________;D:____________________。
(2)反應(yīng)④的化學方程式為________________________________________________,反應(yīng)類型:________。
(3)某學習小組設(shè)計物質(zhì)B催化氧化的實驗裝置如下,根據(jù)圖2裝置回答問題。
①裝置甲錐形瓶中盛放的固體藥品可能為________(填字母)。
A.Na2O2 B.KClC.Na2CO3 D.MnO2
②實驗過程中,丙裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________________________。
③物質(zhì)B的催化氧化產(chǎn)物與葡萄糖具有相同的特征反應(yīng),將所得的氧化產(chǎn)物滴加到新制氫氧化銅懸濁液中加熱,現(xiàn)象為______________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】聚合硫酸鐵是一種新型高效的無機高分子絮凝劑。用硫酸亞鐵晶體及硫酸為原料催化氧化法生成硫酸鐵,再水解、聚合成產(chǎn)品。實驗室模擬生產(chǎn)過程如下:
已知Fe3+能水解成氫氧化鐵:Fe3++3H2O===Fe(OH)3+3H+,為了防止Fe3+水解需加入硫酸。
(1)①用原料配制2.50 moL·L-1的硫酸亞鐵溶液時用到的定量儀器有_________________。
②寫出氧化過程中的離子方程式:________。
(2)綜合考慮實際投料硫酸亞鐵與硫酸的物質(zhì)的量之比為1/1.25左右最佳,加入的硫酸比理論值稍多,但不能過多的原因是__________________________________。
(3)硫酸鐵溶液水解可以得到一系列具有凈水作用的堿式硫酸鐵(xFe2O3·ySO3·zH2O),現(xiàn)采用重量法測定x、y、z的值。
①測定時所需的試劑是______(填選項序號)。
A.NaOH B. Ba(OH)2
C.BaCl2D.FeSO4
②需要測定________和__________的質(zhì)量(填寫化合物的化學式)。
(4)選出測定過程中所需的基本操作(按操作先后順序列出) ______________(填序號)。
①過濾、洗滌 ②蒸發(fā)、結(jié)晶 ③萃取、分液 ④冷卻、稱量、莺娓苫蜃茻
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【題目】硫酸亞鐵銨[(NH4)2Fe(SO4)2]是分析化學中的重要試劑。隔絕空氣加熱至500℃時硫酸亞鐵銨能完全分解,分解產(chǎn)物中含有鐵氧化物、硫氧化物、氨氣和水蒸氣等。
[實驗探究]某化學小組選用如圖所示部分裝置迸行實驗(夾持裝備略)
實驗I驗證分解產(chǎn)物中含有氨氣和水蒸氣,并探究殘留固體成分。
(1)所選用裝置的正確連接順序為___(填裝置的字母序號)。
(2)A中固體完全分解后變?yōu)榧t棕色粉末,設(shè)計實驗證明A中殘留固體僅為Fe2O3,而不含FeO或Fe3O4:___。
實驗Ⅱ探究分解產(chǎn)物中的硫氧化物,連接裝置AEFB進行實驗。
(3)實驗過程中觀察到:E中沒有明顯現(xiàn)象,F中溶液褪色,據(jù)此得出的結(jié)論是___。
(4)實驗證明(NH4)2Fe(SO4)2受熱分解除生成上述產(chǎn)物外,還有N2產(chǎn)生,寫出A中反應(yīng)的化學方程式___。
Ⅲ、為測定硫酸亞鐵銨(NH4)2Fe(SO4)26H2O晶體純度,某學生取mg硫酸亞鐵銨樣品配成500mL溶液,根據(jù)物質(zhì)組成,設(shè)計了如下三個實驗方案,請回答:
方案一:取20.00mL硫酸亞鐵銨溶液于錐形瓶,用0.1000mol·L-1的酸性KMnO4溶液進行滴定。
方案二:取20.00mL硫酸亞鐵銨溶液進行如下實驗。
方案三:(通過NH4+測定)實驗設(shè)計如圖所示。取20.00mL硫酸亞鐵銨溶液進行該實驗。
(5)若實驗操作都正確,但方案一的測定結(jié)果總是小于方案二,其可能原因是___。
(6)方案三選擇裝置___(填圖一或圖二)較為合理,判斷理由是___。若測得NH3的體積為VL(已折算為標準狀況下),則該硫酸亞鐵銨晶體的純度為___(列出計算式即可,不用簡化)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氮及其化合物的轉(zhuǎn)化過程如圖所示。下列分析合理的是
A. 催化劑a表面發(fā)生了極性共價鍵的斷裂和形成
B. N2與H2反應(yīng)生成NH3的原子利用率為100%
C. 在催化劑b表面形成氮氧鍵時,不涉及電子轉(zhuǎn)移
D. 催化劑a、b能提高反應(yīng)的平衡轉(zhuǎn)化率
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組利用下列化學反應(yīng)在實驗室中制備氯氣,并進行有關(guān)氯氣性質(zhì)的研究。
(1)該小組同學欲用圖所示儀器及試劑(不一定全用)制備并收集純凈、干燥的氯氣。
① 應(yīng)該選擇的儀器是__________(填字母)。
② 將各儀器按先后順序連接起來,應(yīng)該是a接__________,__________接__________,__________接__________,__________接h(用導管口處的字母表示)。
③ 濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)的離子方程式為__________。
(2)該小組同學設(shè)計分別利用圖所示裝置探究氯氣的氧化性。
①G中的現(xiàn)象是__________,原因是__________(用化學方程式表示)。
②H中的現(xiàn)象是__________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W是元素周期表中的短周期元素,它們的相對位置如下表所示,其中X、Y 元素均能形成10電子的氫化物,Z的原子序數(shù)是Y的2倍。請回答下列問題:
X | Y | |
Z | W |
(1)W的簡單離子的結(jié)構(gòu)示意圖為______,Y元素在周期表中的位置是____。
(2)寫出實驗室制W元素單質(zhì)的離子方程式:___________
(3)關(guān)于W同主族元素,下列說法正確的是:__________
A.從上到下密度逐漸增大
B.從上到下熔點和沸點都逐漸升高
C.從上到下元素的非金屬性越來越強
D.同主族元素對應(yīng)的單質(zhì)中,只有W元素對應(yīng)的單質(zhì)在常態(tài)下為氣態(tài)
(4)W與Z形成的液體化合物Z2W2,該物質(zhì)可與水反應(yīng)生成ZO2氣體,1 mol Z2W2參加反應(yīng)時轉(zhuǎn)移1.5 mol電子,其中只有一種元素化合價發(fā)生改變,Z2W2與水反應(yīng)的化學方程式為_____。
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