(2012?福建)(1)元素M 的離子與NH4+所含電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)均相同,則M的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

(2)硫酸鋁溶液與過(guò)量氨水反應(yīng)的離子方程式為
Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+

(3)能證明Na2SO3溶液中存在SO32-+H2O?HSO3-+OH-水解平衡的事實(shí)是
C
C
(填序號(hào)).
A.滴入酚酞溶液變紅,再加入H2SO4溶液后紅色退去
B.滴入酚酞溶液變紅,再加入氯水后紅色退去
C.滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液后產(chǎn)生沉淀且紅色退去
(4)元素X、Y 在周期表中位于向一主族,化合物Cu2X和Cu2Y 可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化(其中D 是纖維素水解的最終產(chǎn)物):

①非金屬性X
Y(填“>”或“<”)
②Cu2Y與過(guò)量濃硝酸反應(yīng)有紅棕色氣體生成,化學(xué)方程式為
Cu2O+6HNO3(濃)=2Cu(NO32+2NO2↑+3H2O
Cu2O+6HNO3(濃)=2Cu(NO32+2NO2↑+3H2O

(5)在恒容絕熱(不與外界交換能量)條件下進(jìn)行2A ( g )+B ( g)?2C ( g )+D ( s)反應(yīng),按下表數(shù)據(jù)投料,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),測(cè)得體系壓強(qiáng)升高.簡(jiǎn)述該反應(yīng)的平衡常數(shù)與溫度的變化關(guān)系:
物質(zhì) A B C D
起始投料/mol 2 1 2 0
分析:(1)N的質(zhì)子數(shù)為7,H的質(zhì)子數(shù)為1,所以NH4+中質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)為10個(gè),據(jù)此解答;
(2)硫酸鋁溶液與氨水反應(yīng)可生成氫氧化鋁沉淀和硫酸銨;
(3)如果亞硫酸鈉不水解,則溶液中氫氧根離子和氫離子濃度相等,溶液呈中性,向溶液中加入酚酞后溶液不變色,加入和亞硫酸根離子反應(yīng)的物質(zhì)后,溶液紅色褪色,則證明存在水解平衡;
(4)①采用逆推法,懸濁液與D的溶液(葡萄糖溶液)生成磚紅色沉淀是氧化亞銅,推出X、Y元素,再解答;
②Cu2Y為氧化亞銅,+1價(jià)的銅具有還原性,硝酸具有氧化性,根據(jù)得失電子守恒配平;
(5)根據(jù)壓強(qiáng)和溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)平衡移動(dòng)的影響因素結(jié)合化學(xué)平衡常數(shù)計(jì)算公式解答;
解答:解:(1)N的質(zhì)子數(shù)為7,H的質(zhì)子數(shù)為1,NH4+中含有10個(gè)電子,11個(gè)質(zhì)子,與之相同的單核離子為鈉離子,則M的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,
故答案為:

(2)硫酸鋁溶液與氨水反應(yīng)可生成氫氧化鋁沉淀和硫酸銨,氫氧化鋁不能溶于弱堿,則該反應(yīng)為Al2(SO43+3NH3.H2O═2Al(OH)3↓+3(NH42SO4,其離子反應(yīng)為2Al3++3NH3.H2O═2Al(OH)3↓+3NH4+,
故答案為:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+;
(3)A.滴入酚酞試液變紅,說(shuō)明溶液呈堿性,再加入硫酸溶液后,生成具有漂白性的SO2,溶液褪色,不能說(shuō)明存在SO32-+H2O?HSO3-+OH-水解平衡,故A錯(cuò)誤;
B.滴入酚酞試液變紅,再加入氯水后,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性,能使紅色褪色,氯氣具有強(qiáng)氧化性,Cl2+SO32-+H2O═SO42-+2Cl-+2H+,Cl2+HSO3-+H2O═SO4 2-+2Cl-+3H+,氯氣和堿發(fā)生歧化反應(yīng),Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O,溶液褪色,不能說(shuō)明存在SO32-+H2O?HSO3-+OH-水解平衡,故B錯(cuò)誤;
C.滴入酚酞試液變紅,說(shuō)明溶液中氫氧根離子濃度大于氫離子濃度,再加入氯化鋇溶液后,鋇離子和亞硫酸根離子反應(yīng)而和亞硫酸氫根離子不反應(yīng),鋇離子和亞硫酸根離子反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀,且溶液紅色褪去,所以說(shuō)明存在SO32-+H2O?HSO3-+OH-水解平衡,故C正確;
故選C.
(4)①根據(jù)懸濁液與D的溶液(葡萄糖溶液)生成磚紅色沉淀是氧化亞銅,推出Y為O元素,再根據(jù)X,Y同主族,推出X為S元素,同一主族,從上往下,非金屬性在逐漸減弱,所以,非金屬性X<Y;
故答案為:<;
②Cu2Y為氧化亞銅,Cu2O與濃硝酸反應(yīng)生成紅棕色的氣體NO2,利用氧化還原反應(yīng)原理配平,該反應(yīng)的方程式為:Cu2O+6HNO3(濃)=2Cu(NO32+2NO2↑+3H2O,
故答案為:Cu2O+6HNO3(濃)=2Cu(NO32+2NO2↑+3H2O;
(5)D為固態(tài),2A ( g )+B ( g)?2C ( g )+D ( s)正反應(yīng)是一個(gè)體積縮小的反應(yīng),反應(yīng)在恒容絕熱的情況下,從正反應(yīng)開(kāi)始,反應(yīng)達(dá)到平衡后,體系壓強(qiáng)升高,可推知?dú)怏w體積變大,說(shuō)明化學(xué)平衡逆向移動(dòng);溫度升高,化學(xué)平衡逆向移動(dòng),與壓強(qiáng)升高一致,說(shuō)明正反應(yīng)為放熱反應(yīng),因此推出正反應(yīng)是放熱反應(yīng),平衡常數(shù)K=
C(C)2
C(A)2.C(B)
生成物濃度越小,反應(yīng)物濃度越大,K值越小,反應(yīng)進(jìn)行的程度越小,化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),所以該題化學(xué)平衡常數(shù)與溫度成反比,
故答案為:平衡常數(shù)與溫度成反比.
點(diǎn)評(píng):本題較為綜合,主要考查推斷和邏輯分析能力,明確物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?福建)實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2(發(fā)生裝置如圖1所示).
(1)制備實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先檢查裝置氣密性,接下來(lái)的操作依次是
(填序號(hào))
A.往燒瓶中加入MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸
(2)制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止.為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案:
甲方案:與足量AgNO3溶液反應(yīng),稱量生成的AgCl質(zhì)量.
乙方案:采用酸堿中和滴定法測(cè)定.
丙方案:與已知量CaCO3(過(guò)量)反應(yīng),稱量剩余的CaCO3質(zhì)量.
丁方案:與足量Zn 反應(yīng),測(cè)量生成的H2體積.
繼而進(jìn)行下列判斷和實(shí)驗(yàn):
①判定甲方案不可行,理由是
殘余液中的MnCl2也會(huì)與AgNO3反應(yīng)形成沉淀
殘余液中的MnCl2也會(huì)與AgNO3反應(yīng)形成沉淀

②進(jìn)行乙方案實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確量取殘余清液稀釋一定倍數(shù)后作為試樣.
a.量取試樣20.00mL,用0.1000mol?L-1 NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,消耗22.00mL,該次滴定測(cè)得試樣中鹽酸濃度為
0.1100
0.1100
mol?L-1
b.平行滴定后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
③判斷丙方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”).
[已知:Ksp(CaCO3 )=2.8×10-9、Ksp(MnCO3)=2.3×10-11
④進(jìn)行丁方案實(shí)驗(yàn):裝置如右圖2所示(夾持器具已略去).
(i) 使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將
鋅粒
鋅粒
轉(zhuǎn)移到
殘留溶液
殘留溶液
中.
(ii)反應(yīng)完畢,每間隔1 分鐘讀取氣體體積,氣體體積逐次減小,直至不變.氣體體積逐次減小的原因是
氣體未冷卻到室溫
氣體未冷卻到室溫
(排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?福建)短周期元素R、T、Q、W在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示,其中 T 所處的周期序數(shù)與族序數(shù)相等.下列判斷不正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?福建)下列做法不正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?福建)下列物質(zhì)與水作用形成的溶液能與NH4Cl反應(yīng)生成NH3的是(  )

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