【題目】從能量的變化和反應(yīng)的快慢等角度研究反應(yīng)具有重要意義。
(1)已知反應(yīng)2H2+O2 =2H2O為放熱反應(yīng),下圖能正確表示該反應(yīng)中能量變化的是 。
化學(xué)鍵 | H—H | O=O | H—O |
鍵能kJ/mol | 436 | 496 | 463 |
從斷鍵和成鍵的角度分析上述反應(yīng)中能量的變化;瘜W(xué)鍵的鍵能如右表:則生成1mol水可以放出熱量____________kJ
(2)原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。將質(zhì)量相同的銅棒和鋅棒用導(dǎo)線連接后插入CuSO4溶液中,設(shè)計(jì)成原電池,負(fù)極材料是 , 正極的反應(yīng)式為 ,電解質(zhì)溶液中SO42- 移向 極(填“正”或“負(fù)”)。一段時(shí)間后,取出洗凈、干燥、稱(chēng)量,二者質(zhì)量差為12.9 g。則導(dǎo)線中通過(guò)的電子的物質(zhì)的量是 mol。
(3)一定溫度下,將3 molA氣體和1mol B氣體通入一容積固定為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g) xC(g),反應(yīng)1min時(shí)測(cè)得剩余1.8molA,C的濃度為0.4mol/L,則1min內(nèi),B的平均反應(yīng)速率為 ;X為 。若反應(yīng)經(jīng)2min達(dá)到平衡,平衡時(shí)C的濃度 0.8mol/L(填“大于,小于或等于”)。
【答案】(1)A;242;(2)Zn;Cu2++2e-= Cu;負(fù);0.2;(3)0.2mol/(L·min);2;小于。
【解析】
試題分析:(1)反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,此反應(yīng)是放熱反應(yīng),氫氣燃燒屬于反應(yīng)反應(yīng),故A正確;斷鍵吸收能量:(2×436+496)kJ=1368kJ,形成化學(xué)鍵釋放能量:2×2×463kJ=1852kJ,釋放的能量為484kJ,因此生成1molH2O放出的熱量為484/2kJ=242kJ;(2)發(fā)生的反應(yīng)是Zn+Cu2+=Zn2++Cu,負(fù)極:化合價(jià)升高,被還原,即負(fù)極材料是鋅,正極反應(yīng)式為:Cu2++2e-=Cu,根據(jù)原電池工作原理,陰離子向負(fù)極移動(dòng),即向鋅移動(dòng),質(zhì)量差12.9g,消耗n(Zn)=0.1mol,因此轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.2mol;(3)v(A)=(3-1.8)/(2×1)mol/(L·min)=0.6(L·min),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率之比=化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,即v(B)=v(A)/3=0.2(L·min),v(C)=0.4/1(L·min)=0.1(L·min),則X為2,達(dá)到平衡假設(shè)速率不變,生成c(C)=0.8mol·L-1,但是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,物質(zhì)的量濃度減小,反應(yīng)速率變慢,因此小于0.8mol·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是
A.高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”
B.我國(guó)油品從國(guó)IV汽油升級(jí)到國(guó)V汽油,有助于減少酸雨、霧霾,提高空氣質(zhì)量
C.臭氧是氧化性極強(qiáng)的淡藍(lán)色氣體,可用作自來(lái)水的消毒劑
D.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新細(xì)菌的DNA鏈中有砷(As)元素,該As元素最有可能取代普 通DNA鏈中的P元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用Cl2生產(chǎn)某些含氯有機(jī)物時(shí)會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)物HCl。利用反應(yīng)A,可實(shí)現(xiàn)氯的循環(huán)利用。
反應(yīng)A:
已知:I.反應(yīng)A中,4molHCl被氧化,放出115.6kJ熱量。
II.
判斷下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)A的△H>-115.6kJ·mol-1
B.H2O中H—O鍵比HCl中H—Cl鍵弱
C.由II中的數(shù)據(jù)判斷氯元素的非金屬性比氧元素強(qiáng)
D.?dāng)嚅_(kāi)1molH—O鍵與斷開(kāi)1molH—Cl鍵所需能量相差31.9kJ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁鎂合金已成為飛機(jī)制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列兩種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.填寫(xiě)下列空白.
【方案一】
【實(shí)驗(yàn)方案】將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng),測(cè)定剩余固體質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)稱(chēng)取10.8g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 物質(zhì)的量濃度為4.0mol/L NaOH溶液中,充分反應(yīng)。則NaOH溶液的體積V≥______mL。
(2)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量固體.該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將__________(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
【方案二】
【實(shí)驗(yàn)方案】將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測(cè)定生成氣體的體積.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)同學(xué)們擬選用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn):
你認(rèn)為最簡(jiǎn)易的裝置其連接順序是:A→( )→( )→( )→( )→( )(填接口字母,可不填滿)。
(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)裝置后,同學(xué)們經(jīng)討論認(rèn)為以下兩點(diǎn)會(huì)引起較大誤差:稀硫酸 滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會(huì)將瓶?jī)?nèi)空氣排出,使所測(cè)氫氣體積偏大;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在,使所測(cè)氫氣體積偏小。于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
①與前面(1)中裝置相比該裝置中導(dǎo)管a的作用有 .
②實(shí)驗(yàn)中將堿式滴定管改裝成量氣管,且實(shí)驗(yàn)前后量氣管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL.則產(chǎn)生氫氣的體積為__________mL。
③若需確定產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量,還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾天氣多次肆虐我國(guó)中東部地區(qū)。其中,汽車(chē)尾氣和燃煤尾氣是造成空氣污染的原因之一。汽車(chē)尾氣凈化的主要原理為:2NO(g)+2CO(g)2CO2(g)+N2(g)。
(1)若在一定溫度下,將1.0molNO、0.5molCO充入0.5L固定容積的容器中,達(dá)到平衡時(shí)NO、CO、CO2、N2物質(zhì)的量分別為:0.8mol、0.3mol、0.2mol、0.1mol,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K= ;若保持溫度不變,再向容器中充入CO、N2各0.3mol,平衡將 移動(dòng)(填“向左”、“向右”或“不”)。
(2)CO可以合成甲醇。已知:
①2CH3OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l) △H=-1529kJ·mol-1;
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H=-566.0kJ·mol-1;
③2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H=-571.6kJ·mol-1;
則CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) △H= kJ·mol-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列解釋事實(shí)的方程式不正確的是( )
A.測(cè)0.1mol/L氨水的pH為11:NH3·H2ONH4++OH-
B.將Na塊放入水中,放出氣體:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
C.用CuCl2溶液做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn),燈泡發(fā)光:CuCl2 Cu2++2Cl-
D.Al片溶于NaOH溶液中,產(chǎn)生氣體:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E 5種元素,它們的核電荷數(shù)依次增大,且都小于20。其中C、E是金屬元素;A和E屬同一族,它們?cè)拥淖钔鈱与娮优挪紴?/span>ns1。B和D也屬同一族,它們?cè)幼钔鈱拥?/span>p能級(jí)電子數(shù)是s能級(jí)電子數(shù)的兩倍,C原子最外層上電子數(shù)等于D原子最外層上電子數(shù)的一半。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由這五種元素組成的一種化合物是(寫(xiě)化學(xué)式)________________________。
(2)寫(xiě)出C元素基態(tài)原子的電子排布式_________________________。
(3)用軌道表示式表示D元素原子的價(jià)電子構(gòu)型____________________。
(4)元素B與D的電負(fù)性的大小關(guān)系是___________,C與E的第一電離能的大小關(guān)系是___________。(填﹥、﹤、﹦,并且用元素符號(hào)表示)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,將某一元酸HA溶液和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | HA物質(zhì)的量濃度(mol·L-1) | NaOH物質(zhì)的量濃度(mol·L-1) | 混合溶液的pH |
① | 0.1 | 0.1 | pH=9 |
② | c | 0.2 | pH=7 |
③ | 0.2 | 0.1 | pH<7 |
(1)在①組實(shí)驗(yàn)中0.1 mol·L-1HA溶液中水的電離程度為a,0.1 mol·L-1NaOH溶液中水的電離程度為b,所得混合溶液中水的電離程度為c.則a、b、c由大到小的順序是_________.
(2)在②組實(shí)驗(yàn)中c_____0.2(填“<”、“>”或“=”)
(3)根據(jù)③組實(shí)驗(yàn)所得的混合溶液,其溶液中離子濃度大小排列順序是____________.
(4)常溫下,已知KSP[Cu(OH)2]=2×10-20,某CuSO4溶液里c(Cu2+)=0.02 mol·L-1,如果要生成Cu(OH)2沉淀,則應(yīng)調(diào)整溶液pH大于_________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是
A.在O2參與的反應(yīng)中,1 mol O2作氧化劑時(shí)得到的電子數(shù)一定是4NA
B.50mL18.4 mol/L濃硫酸與足量銅加熱反應(yīng),生成SO2分子的數(shù)目為0.46NA
C.1 molFe溶于過(guò)量硝酸,電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2NA
D.78g Na2O2晶體中含有的離子數(shù)目為3NA
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