【題目】某校化學(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn)，如圖Ⅰ～Ⅳ所示。

（1）圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)中，__(填序號(hào))能夠較好達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（2）圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__；與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比，實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是___(填字母)。

A.Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜

B.Ⅳ比Ⅲ安全

C.Ⅳ比Ⅲ操作簡(jiǎn)便

D.Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，而Ⅲ不行

（3）若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是__(填化學(xué)式)。

【答案】Ⅱ 2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑ D NaHCO3

【解析】

(1) 圖Ⅰ表示物質(zhì)和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二者都可以不容易區(qū)別，Ⅱ中實(shí)驗(yàn)為二者都和鹽酸反應(yīng)，但是產(chǎn)生氣體的快慢和氣體的量不同，可以區(qū)別碳酸鈉和碳酸氫鈉，所以實(shí)驗(yàn)Ⅱ能達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

(2)碳酸氫鈉能受熱分解生成碳酸鈉和水和二氧化碳，方程式為： 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比，實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是一次做兩個(gè)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)比現(xiàn)象明顯，故選D；

(3)為了更好驗(yàn)證碳酸氫鈉的不穩(wěn)定性，最好在小試管中加入碳酸氫鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】FeCl3是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，可以用來(lái)制備氫氧化鐵膠體。

（1）下列制備氫氧化鐵膠體的操作方法正確的是____________（填字母）；

a．向飽和氯化鐵溶液中滴加少量的氫氧化鈉稀溶液

b．加熱煮沸氯化鐵飽和溶液

c．氨水中滴加氯化鐵濃溶液

d．在沸水中滴加飽和氯化鐵溶液，煮沸至液體呈紅褐色

（2）寫(xiě)出制備氫氧化鐵膠體的離子方程式__________________________；

（3）下列與膠體性質(zhì)無(wú)關(guān)的是_____________（填字母）；

a．河流入�？谔幮纬缮持�

b．使用微波手術(shù)刀進(jìn)行外科手術(shù)，可使開(kāi)刀處的血液迅速凝固而減少失血

c．腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析進(jìn)行治療

d．在飽和氯化鐵溶液中滴加NaOH溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀

e．冶金廠常用高壓電除去煙塵

（4）從溶液中分離提純Fe(OH)3膠體的方法叫_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某次實(shí)驗(yàn)需用0.4 mol/LNaOH溶液480mL。配制方法如下：

（1）配制該溶液應(yīng)選用________mL容量瓶；

（2）用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱量________g固體NaOH，應(yīng)放在________（儀器）中稱量。

（3）將稱量好的NaOH固體放在500mL大燒杯中，倒入約100mL蒸餾水，用玻璃棒攪拌，使固體全部溶解，待______________后，將燒杯中的溶液注入容量瓶中；

（4）用少量蒸餾水洗滌燒杯________次,洗滌后的溶液_______________，輕輕晃動(dòng)容量瓶,使溶液混合均勻；

（5）向容量瓶中加入蒸餾水，到液面接近刻度線__________時(shí)，改用_________加蒸餾水至液面最低點(diǎn)與刻度線相切。蓋好瓶塞，上下顛倒混合均勻；

（6）若在配制過(guò)程中出現(xiàn)下列情況，將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是________，偏低的是________，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響的是____________（填各選項(xiàng)的序號(hào)）。

A.所用的NaOH中混有少量Na2CO3

B.用帶有生銹砝碼的托盤(pán)天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH

C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒(méi)有烘干

D.固體NaOH在燒杯中溶解后立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶?jī)?nèi)并接著進(jìn)行后續(xù)操作

E.轉(zhuǎn)移溶液后，未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容

F.最后確定NaOH溶液體積（定容）時(shí)，俯視觀察液面與容量瓶刻度線

G.定容搖勻后靜止，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再加蒸餾水至刻度線

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Li4Ti5O12和LiFePO4都是鋰離子電池的電極材料，可利用鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3，還含有少量MgO、SiO2等雜質(zhì)）來(lái)制備，工藝流程如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）“酸浸”實(shí)驗(yàn)中，鐵的浸出率結(jié)果如下圖所示。由圖可知，當(dāng)鐵的凈出率為70%時(shí)，所采用的實(shí)驗(yàn)條件為___________________。

（2）“酸浸”后，鈦主要以TiOCl42－形式存在，寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式__________________。

（3）TiO2·xH2O沉淀與雙氧水、氨水反應(yīng)40 min所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

溫度/℃

30

35

40

45

50

TiO2·xH2O轉(zhuǎn)化率%

92

95

97

93

88

分析40℃時(shí)TiO2·xH2O轉(zhuǎn)化率最高的原因__________________。

（4）Li2Ti5O15中Ti的化合價(jià)為+4，其中過(guò)氧鍵的數(shù)目為__________________。

（5）若“濾液②”中c(Mg2+)=0.02 mol/L，加入雙氧水和磷酸（設(shè)溶液體積增加1倍），使Fe3+恰好沉淀完全即溶液中c(Fe3+)=1×10-5 mol/L，此時(shí)是否有Mg3(PO4)2沉淀生成？___________（列式計(jì)算）。

FePO4、Mg3(PO4)2的Ksp分別為1.3×10-22、1.0×10-24。

（6）寫(xiě)出“高溫煅燒②”中由FePO4制備LiFePO4的化學(xué)方程式______。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某烷烴相對(duì)分子質(zhì)量為86，如果分子中含有3個(gè)—CH3、2個(gè)—CH2—和1個(gè)，則該結(jié)構(gòu)的烴的一氯取代物最多可能有的種類(不考慮立體異構(gòu))

A. 9B. 6C. 5D. 4

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將飽和氯化鐵溶液滴入沸水時(shí)，液體變?yōu)?/span>________色，得到的是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。用此分散系進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)將其裝入U形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電源，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極附近顏色________，這表明____________________，這種現(xiàn)象稱為________。

(2)向其中加入飽和的氯化鈉溶液，發(fā)生的現(xiàn)象是____________。

(3)向其中逐滴加入過(guò)量稀硫酸，現(xiàn)象是______________，原因是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3＋的氧化性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是____。

②整套實(shí)驗(yàn)裝置存在一處明顯的不足，請(qǐng)指出____。

B裝置的作用：_____。

（2）用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)Cl2、Br2、Fe3＋氧化性由強(qiáng)到弱的順序：_____。

②E裝置中溶液變黃的原因（請(qǐng)用離子方程式解釋）_____。

（3）因忙于觀察和記錄，沒(méi)有及時(shí)停止反應(yīng)，D、E中均發(fā)生了新的變化。

D裝置中：紅色慢慢褪去。

E裝置中：CCl4層先由無(wú)色變?yōu)槌壬�，后顏色逐漸加深，直至變成紅色。

為探究上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)，小組同學(xué)查得資料如下：

①用平衡移動(dòng)原理(結(jié)合上述資料)解釋Cl2過(guò)量時(shí)D中溶液紅色褪去的原因____，現(xiàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明上述解釋：取少量褪色后的溶液，滴加___溶液，若溶液顏色___，則上述解釋是合理的。

②探究E中顏色變化的原因，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

用分液漏斗分離出E的下層溶液，蒸餾、收集紅色物質(zhì)，取少量，加入AgNO3溶液，結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生。請(qǐng)結(jié)合上述資料用兩步方程式(離子或化學(xué)方程式不限定)解釋僅產(chǎn)生白色沉淀原因_____。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. Xe元素的所在族的原子的外圍電子排布式均為ns2np6，屬于非金屬元素

B. 在元素周期表中，s區(qū)，d區(qū)和ds區(qū)的元素都是金屬(氫元素除外)

C. 某基態(tài)原子核外電子排布圖為 它違背了泡利原理

D. 某外圍電子排布為4f75d16s2基態(tài)原子，該元素位于周期表中第六周期第ⅢB族

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物Z是制備藥物的中間體，合成Z的路線如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. X的分子式為C8H8O2

B. X、Y、Z均能和NaOH溶液反應(yīng)

C. 可用NaHCO3溶液鑒別Y和Z

D. 1mol X跟足量H2反應(yīng)，最多消耗4mol H2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案