能源短缺是人類社會面臨的重大問題,利用化學(xué)反應(yīng)可實現(xiàn)多種形式的能量相互轉(zhuǎn)化。請回答以下問題:
(1)由氣態(tài)基態(tài)原子形成1mol化學(xué)鍵釋放的最低能量叫鍵能。從化學(xué)鍵的角度分析,化學(xué)反應(yīng)的過程就是舊鍵斷裂和新鍵的形成過程。已知反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H=-93 kJ·mol-1。試根據(jù)表中所列鍵能數(shù)據(jù),計算a 的數(shù)值為_______kJ/mol。
化學(xué)鍵 | H-H | N-H | N≡N |
鍵能/kJ·mol-1 | 436 | a | 945 |
(14分)(1)391 (2分)
(2)2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l); ΔH =(a +4b)kJ/mol(3分)(ΔH算錯扣1分)
(3)①O2+2H2O+4e-=4OH- (2分) ;②B;(1分) 1.12 (2分)
(4)① 4OH--4e-=2H2O+O2↑(或2H2O—4e-= O2↑+4H+ )(2分);1:2(1分);② KOH(1分);
解析試題分析:(1)反應(yīng)熱就是斷鍵吸收的能量和形成化學(xué)鍵所放出的能量的差值,所以該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=945kJ/mol+3×436 kJ/mol-6a=-93 kJ/mol,解得a=391 kJ/mol。
(2)根據(jù)蓋斯定律可知,①+②×4,即得到2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l),則該反應(yīng)的ΔH=(a +4b)kJ/mol。
(3)①原電池中正極得到電子,所以氧氣在正極通入。由于電解質(zhì)是氫氧化鉀溶液,所以正極電極反應(yīng)式是O2+2H2O+4e-=4OH-。
②在鐵件表面鍍銅,則鐵件應(yīng)是應(yīng)該做陰極,因此和電源負(fù)極相連,即鐵件應(yīng)是B。鐵件的質(zhì)量增重6.4g,說明析出的銅應(yīng)該是6.4g,物質(zhì)的量是0.1mol,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.2mol,所以根據(jù)電子的得失守恒可知,消耗氧氣的物質(zhì)的量是0.2mol÷4=0.05mol,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是1.12L。
(4)①惰性電極電解硫酸鉀溶液,則陽極是OH-放電,所以該電解槽的陽極反應(yīng)式為4OH--4e-=2H2O+O2↑。由于陰極是氫離子放電,所以根據(jù)電子的得失守恒可知,單位時間內(nèi)通過陰離子交換膜的離子數(shù)與通過陽離子交換膜的離子數(shù)的比值為1:2。
②由于D周圍是氫離子放電,所以產(chǎn)生大量的OH-,因此從出口D導(dǎo)出的溶液是KOH。
考點:考查反應(yīng)熱的計算、蓋斯定律的應(yīng)用、電極反應(yīng)式的書寫、計算以及電化學(xué)的有關(guān)判斷
點評:該題是中等難度的試題,試題貼近高考,綜合性強,注重基礎(chǔ)知識考查的同時,側(cè)重能力的訓(xùn)練和解題方法的指導(dǎo),有利于培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)問題的能力,也有助于提高學(xué)生的應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)效率。該題的關(guān)鍵是熟練掌握電化學(xué)原理,然后靈活運用即可。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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c(CH3OH) |
c(CO)c2(H2) |
c(CH3OH) |
c(CO)c2(H2) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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