圖1-4
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.在20 ℃時(shí),a、b溶解度相等
C.當(dāng)a中含有少量的b時(shí),可用結(jié)晶的方法提純a
D.a、b都屬于易溶物質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市青浦區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
科學(xué)家一直致力于“人工固氨”的新方法研究。目前合成氨技術(shù)原理為:N2(g) +3H2(g) 2NH3(g)+92.4 kJ/mol673K,30MPa下,上述合成氨反應(yīng)中n(NH3)和n(H2)隨時(shí)間變化的關(guān)系如右圖所示。
(1)下列敘述正確的是
A.點(diǎn)a的正反應(yīng)速率比點(diǎn)b的大
B.點(diǎn)c處反應(yīng)達(dá)到平衡
C.點(diǎn)d和點(diǎn)e處的n (N2)相同
D.773K,30MPa 下,反應(yīng)至t2時(shí)刻達(dá)到平衡,則n(NH3)比圖中e點(diǎn)的值大
(2)在容積為2.0 L恒容得密閉容器中充入0.80 mol N2(g)和1.60 mol H2(g),673K、30MPa下達(dá)到平衡時(shí),NH3的體積分?jǐn)?shù)為20%。該條件下,N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)的平衡常數(shù)值為:___。
(3)K值越大,表明反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)( )。
A. H2的轉(zhuǎn)化率一定越高 B.NH3的產(chǎn)量一定越大
C.正反應(yīng)進(jìn)行得越完全 D.化學(xué)反應(yīng)速率越大
(4)1998年希臘亞里斯多德大學(xué)的兩位科學(xué)家采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷(能傳遞H+),實(shí)現(xiàn)了高溫、常壓下高轉(zhuǎn)化率的電解合成氨。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖。陽(yáng)極的電極反應(yīng)為:H2-2e→2H+,則陰極的電極反應(yīng)為:_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市青浦區(qū)高考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
科學(xué)家一直致力于“人工固氨”的新方法研究。目前合成氨技術(shù)原理為:
N2(g) +3H2(g) 2NH3(g)+92.4 kJ/mol
673K,30MPa下,上述合成氨反應(yīng)中n(NH3)和n(H2)隨時(shí)間變化的關(guān)系如右圖所示。
(1)下列敘述正確的是( )
A.點(diǎn)a的正反應(yīng)速率比點(diǎn)b的大
B.點(diǎn)c處反應(yīng)達(dá)到平衡
C.點(diǎn)d和點(diǎn)e處的n (N2)相同
D.773K,30MPa 下,反應(yīng)至t2時(shí)刻達(dá)到平衡,則n(NH3)比圖中e點(diǎn)的值大
(2)在容積為2.0 L恒容得密閉容器中充入0.80 mol N2(g)和1.60 mol H2(g),673K、30MPa下達(dá)到平衡時(shí),NH3的體積分?jǐn)?shù)為20%。該條件下,N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)的平衡常數(shù)值為:_____________。
(3)K值越大,表明反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)( )。
A. H2的轉(zhuǎn)化率一定越高 B.NH3的產(chǎn)量一定越大
C.正反應(yīng)進(jìn)行得越完全 D.化學(xué)反應(yīng)速率越大
(4)1998年希臘亞里斯多德大學(xué)的兩位科學(xué)家采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷(能傳遞H+),實(shí)現(xiàn)了高溫、常壓下高轉(zhuǎn)化率的電解合成氨。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖。陽(yáng)極的電極反應(yīng)為:H2-2e2H+,則陰極的電極反應(yīng)為:_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
我們接觸化學(xué)已有一月有余,知道了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置有如下一些:
一、氣體發(fā)生裝置
在初中化學(xué)里,根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件(是否需加熱),主要掌握兩種發(fā)生裝置。
①固―固加熱型如圖A1;②固―液不加熱型如A2或A3。
A1 A2 A3
二、氣體的收集裝置
氣體的收集裝置選擇依據(jù)氣體的水溶性和密度。
①凡難溶或不溶于水且不跟水發(fā)生反應(yīng)的氣體可用排水法收集,如圖B1。
②比空氣密度大的氣體可用向上排空氣法收集,如圖B2。
③比空氣密度小的氣體可用向下排空氣法收集,如圖B3。
(1)小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,他應(yīng)寫(xiě)出的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_(kāi)__________,在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是_______,選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),能用B2收集的原因是___________。
(2)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____和收集裝置是____(填序號(hào))。若用圖F裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從____端進(jìn)入(選填“a”或“b”,下同)。若用圖F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從____端進(jìn)入,F(xiàn)小丁同學(xué)想收集一定體積的氧氣,她將F裝置裝滿水后氣體應(yīng)從______端進(jìn)入;另外還需要增加什么儀器________。
(3)實(shí)驗(yàn)室存放的雙氧水久置后容易分解而變稀。小丁同學(xué)向盛5%雙氧水溶液(久置)的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見(jiàn)木條復(fù)燃。你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是________。要使帶火星的木條復(fù)燃,可對(duì)該實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)? ________。
(4)小燕同學(xué)用A3裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體Y(純凈物),請(qǐng)按要求填寫(xiě)下表:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市青浦區(qū)高三(上)期末暨高考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題
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