分析 (1)根據(jù)葡萄塘的分子式C6H12O6計(jì)算其相對(duì)分子質(zhì)量、摩爾質(zhì)量;
(2)根據(jù)該葡萄糖溶液的密度及、體積及質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算含有葡萄糖的質(zhì)量;根據(jù)c=$\frac{1000ρω}{M}$計(jì)算出該葡萄糖溶液的濃度;
(3)分子數(shù)之比等于其物質(zhì)的量之比,根據(jù)溶液質(zhì)量、葡萄糖的質(zhì)量計(jì)算出水的質(zhì)量,再根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計(jì)算出葡萄糖和水的物質(zhì)的量之比即可;根據(jù)N(C6H12O6):N(H2O)的比值計(jì)算出該注射液中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比.
解答 解:(1)葡萄塘的分子式為C6H12O6,則其相對(duì)分子質(zhì)量為180,摩爾質(zhì)量為180g/mol,故答案為:180;180g/mol;
(2)該葡萄糖溶液的體積為500mL、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、密度為1g•cm3,則一瓶該注射液中含有葡萄糖的質(zhì)量為:1g•cm3×500mL×5%=25g;
該葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度為:c=$\frac{1000×1×5%}{180}$mol/L=0.28mol/L,
故答案為:25g;0.28mol/L;
(3)該葡萄糖溶液中含有25g葡萄糖,其物質(zhì)的量為:n=$\frac{25g}{180g/mol}$=$\frac{5}{36}$mol,
該葡萄糖注射液中含有水的物質(zhì)的量為:$\frac{1g/mL×500mL-25g}{18g/mol}$=$\frac{575}{18}$mol,
葡萄糖與水的分子個(gè)數(shù)之比N(C6H12O6):N(H2O)=n(C6H12O6):n(H2O)=$\frac{5}{36}$mol:$\frac{575}{18}$mol=1:230;
由于葡萄糖(C6H12O6)和(H2O)分子中H、O原子數(shù)之比為2:1,
則該注射液中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比m(H):m(O)=1×2:16=1:8,
故答案為:1:230;1:8.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的量濃度的計(jì)算,題目難度中等,明確物質(zhì)的量與物質(zhì)的量濃度、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系為解答關(guān)鍵,注意掌握物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq)△H>0 | |
B. | 狀態(tài)A的c (I2)比狀態(tài)D的小 | |
C. | A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)速率大于C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)速率 | |
D. | 其他條件不變,向溶液中加入KI固體,平衡由C點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 28g氮?dú)馑械脑訑?shù)目為NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L水中含有NA個(gè)水分子 | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氯化氫所含的原子數(shù)為NA | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)中1mol金屬鎂變成鎂離子時(shí)失去電子數(shù)目為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 活潑金屬必須保存在石蠟或煤油中 | |
B. | 取用后剩余的化學(xué)藥品一定要放入廢液缸中 | |
C. | 用稀硫酸代替稀鹽酸洗凈做焰色反應(yīng)的鐵絲 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室Na失火用干沙滅火 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO2 SO3 | B. | CO CO2 | C. | Na2O Na2O2 | D. | O2 O3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青石棉是一種硅酸鹽材料 | |
B. | 青石棉的化學(xué)組成可表示為Na2O•3FeO•Fe2O3•8SiO2•H2O | |
C. | 1 mol青石棉中含有8 mol SiO2 | |
D. | 1 mol青石棉能還原1 mol HNO3的稀硝酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用CO2合成可降解的聚碳酸酯塑料,可以實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 | |
B. | 開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等清潔能源,有利于節(jié)約資源 | |
C. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 | |
D. | 制備物質(zhì)時(shí)探究化學(xué)反應(yīng)中高的選擇性、轉(zhuǎn)化率和原子利用率,屬于“綠色”的生產(chǎn)工藝 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X與Z均只能形成一種氧化物 | |
B. | 離子半徑r(Y)<r(Z) | |
C. | W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是強(qiáng)酸 | |
D. | Y的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比W的弱 |
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