下列可用于鑒別氧氣和二氧化碳的方法是
 

A．分別通入紫色石蕊試液中                 B．觀察兩種氣體的顏色
C．聞兩種氣體的氣味                       D．分別通入
 
試液中．
考點(diǎn)：物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專題：物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析：氧氣具有助燃性，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，能與堿溶液反應(yīng)，不燃燒不支持燃燒，以此來(lái)解答．
解答： 解：A．二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，所以可用紫色石蕊試液鑒別氧氣和二氧化碳，故A正確；
B．氧氣和二氧化碳都是無(wú)色的氣體，所以不能用觀察兩種氣體的顏色鑒別氧氣和二氧化碳，故B錯(cuò)誤；
C．氧氣和二氧化碳都是無(wú)味的氣體，所以不能用聞兩種氣體的氣味鑒別氧氣和二氧化碳，故C錯(cuò)誤；
D．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，氧氣與石灰水不反應(yīng)，所以分別通入氫氧化鈣溶液中鑒別氧氣和二氧化碳．
故答案為：A；氫氧化鈣．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別，為高頻考點(diǎn)，把握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)現(xiàn)象是解答該題的關(guān)鍵，注意鑒別方法的選擇，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們對(duì)于化學(xué)科學(xué)有各種各樣的認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、化學(xué)面對(duì)改善人們生活顯得生機(jī)勃勃，面對(duì)自然環(huán)境的日益惡化無(wú)能為力
B、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
C、化學(xué)是一門具有極強(qiáng)實(shí)用性的科學(xué)，應(yīng)該予以重視
D、化學(xué)將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖填空．
（1）反應(yīng)物是
 
，生成物是
 
．
（2）在2min內(nèi)A、B、C三者的反應(yīng)速率值各是
 
．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法中．不會(huì)造成大氣污染的是（　�。�
A、燃燒含硫的煤
B、焚燒樹葉
C、燃燒氫氣
D、燃放煙花爆竹

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過量）：
稱取粗鹽
溶解
①
BaCl2
②
NaOH
③
Na2CO3
④
過濾
⑤
濾液
適量鹽酸
⑥
蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干
⑦
精鹽．
（1）判斷BaCl2已過量的方法是
 
．
（2）第④步中，加入碳酸鈉的作用是
 
．
（3）若先用鹽酸再過濾，將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，其原因是
 
．
（4）為檢驗(yàn)精鹽純度，需配制250mL 0.2mol/L NaCl（精鹽）溶液，如圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖，其中的錯(cuò)誤是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作與所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論一致的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A向某溶液中加入鹽酸，產(chǎn)生CO2氣體說(shuō)明原溶液中一定為Na2CO3
B向某溶液中滴入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀說(shuō)明原溶液中一定含有Cu2+
C向某溶液中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明原溶液中一定含有Ag+
D向某溶液中先滴入鹽酸，再滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明原溶液中一定含有SO42-
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將amolNa2O2和1molNaHCO3在密閉容器中加熱至250℃，讓其充分反應(yīng)排出混合氣體．若混合氣體產(chǎn)物無(wú)CO2，混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量可能是（　　）
A、16B、17C、23D、31

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列檢驗(yàn)離子的方法及現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、檢驗(yàn)SO42-：加入BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀，再加足量稀HCl沉淀不溶解
B、檢驗(yàn)Cl-：加入AgNO3溶液出現(xiàn)白色沉淀
C、檢驗(yàn)Na+：將干凈的鉑絲蘸取少量溶液灼燒，觀察火焰呈黃色
D、檢驗(yàn)NH4+：滴入NaOH溶液后，加熱，用濕潤(rùn)藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)變紅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)（t-BuNO）2在正庚烷溶劑中發(fā)生如下反應(yīng)：（t-BuNO）2?2（t-BuNO）．
（1）當(dāng)（t-BuNO）2的起始濃度（c0）為0.50mol?L-1時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得20℃時(shí)的平衡轉(zhuǎn)化率（α）是65%．列式計(jì)算20℃時(shí)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
．
（2）一定溫度下，隨著（t-BuNO）2的起始濃度增大，其平衡轉(zhuǎn)化率
 
（填“增大”、“不變或“減小”）．
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得該反應(yīng)的△H=+50.5kJ?mol-1，活化能Ea=90.4kJ?mol-1．下列能量關(guān)系圖合理的
 
．

（4）結(jié)合△S推測(cè)該反應(yīng)的在
 
（填“較高”或“較低”）溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行．

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