A. | Q=E2 | |
B. | 在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1減小,E2不變 | |
C. | Q>0,升高溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小 | |
D. | 若減小體積,平衡會移動,當反應(yīng)再次達到平衡時,A的平衡濃度增大 |
分析 由圖象可知反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,正逆反應(yīng)速率都增大,平衡逆向移動,由于反應(yīng)物氣體的計量數(shù)之和大于生成物,則增大壓強,平衡正向移動,以此解答該題.
解答 解:A.反應(yīng)熱=反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能,則Q=E2-E1,故A錯誤;
B.催化劑使正逆反應(yīng)的活化能都降低,反應(yīng)速率加快,則E1減小,E2減小,故B錯誤;
C.升高溫度,正逆反應(yīng)速率都增大,故C錯誤;
D.縮小體積,雖然平衡正向移動,但由于體積減小,反應(yīng)物、生成物的濃度都增大,故D正確.
故選D.
點評 本題考查了反應(yīng)熱和焓變的分析判斷,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,圖象分析是解題關(guān)鍵,理解反應(yīng)熱的計算方法,注意知識積累,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子的百分數(shù) | |
B. | 對于有氣體參加的化學(xué)反應(yīng),若增大壓強,可增大活化分子的百分數(shù) | |
C. | 升高溫度,可以增大活化分子百分數(shù) | |
D. | 活化分子間的碰撞一定是有效碰撞 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8:5 | B. | 6:5 | C. | 2:1 | D. | 1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①:干燥CO2 | B. | 裝置②:實驗室制取并收集O2 | ||
C. | 裝置③:裝置氣密性的檢查 | D. | 裝置④:吸收NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當容器內(nèi)密度保持不變時,可以判斷反應(yīng)已達平衡 | |
B. | 其他條件不變,將容器體積變?yōu)?L,C的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?倍 | |
C. | 其他條件不變.若增大壓強,則物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減小 | |
D. | 達到平衡時,C的體積百分含量為35.3% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容器內(nèi)壓強不隨時間變化 | |
B. | 容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度不隨時間變化 | |
C. | 容器內(nèi)各物質(zhì)X、Y、Z的濃度之比為1:1:2 | |
D. | 單位時間內(nèi)消耗0.1 molX,同時生成0.2 molZ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、NO3- | B. | S2-、AlO2- | C. | Al3+、Fe3+ | D. | MnO4-、NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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