【題目】大氣污染物NOx、SO2和可吸入顆粒物(PM2.5)等會(huì)危害人體健康，影響動(dòng)植物生長(zhǎng)，因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)測(cè)和治理。請(qǐng)回答：

⑴為降低NOx的排放，在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器，可將NOx還原成N2排出。寫(xiě)出NO被CO還原的化學(xué)方程式：______________。

⑵某研究小組對(duì)PM2.5進(jìn)行監(jiān)測(cè)時(shí)，取其樣本用蒸餾水處理制成待測(cè)試樣，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

離子

H+

Na+

濃度(mol/L)

1×10-5

2×10-5

3×10-5

4×10-5

試樣中c(H+)=______mol/L。

【答案】2NO+2CON2+2CO2 8×10-5

【解析】

CO與NO反應(yīng)生成N2和CO2；根據(jù)電荷守恒分析。

⑴CO與NO反應(yīng)生成N2和CO2，因此NO被CO還原的化學(xué)方程式：2NO+2CON2+2CO2；故答案為：2NO+2CON2+2CO2。

⑵根據(jù)電荷守恒得c(H+) + 1×105 molL1+ 2×105 molL1 = 3×105 molL1+ 4×105 molL1×2，因此試樣中c(H+)=8×105 molL1；故答案為：8×105。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A.苯乙烯分子中所有原子可能共平面

B.苯、乙酸、乙醇均能發(fā)生取代反應(yīng)

C.分子式為的同分異構(gòu)體共有5種（不考慮立體異構(gòu)）

D.可用溴的四氯化碳溶液區(qū)分和

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】明礬[KA1(SO4)2·12H2O]是一種復(fù)鹽，在造紙等方面應(yīng)用廣泛。采用廢易拉罐制備明礬的過(guò)程如下圖所示。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 合理處理易拉罐有利于環(huán)境保護(hù)和資源再利用

B. 從易拉罐中可回收的金屬元素有Al、Fe

C. “沉淀”反應(yīng)的金屬離子為Fe3+

D. 上述流程中可用NaHSO4代替NaHCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五倍子是一種常見(jiàn)的中草藥，其有效成分為X。在一定條件下X可分別轉(zhuǎn)化為Y、Z。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 1molX最多能與2mol Br2發(fā)生取代反應(yīng) B. Y分子結(jié)構(gòu)中有3個(gè)手性碳原子

C. Y能發(fā)生加成、取代、消去、氧化、縮聚反應(yīng) D. 1mol Z最多能與7mol NaOH反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某固體混合物X可能是由、Fe、、中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。某興趣小組為探究該固體混合物的組成，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示（所加試劑均過(guò)量）

下列說(shuō)法不正確的是

A.氣體A是、的混合物

B.沉淀A是

C.根據(jù)白色沉淀C是AgCl可知，白色沉淀B一定不是純凈物

D.該固體混合物一定含有Fe、、

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蒽()反應(yīng)生成化合物X(立體對(duì)稱(chēng)圖形)，如下圖所示：

（1）蒽與X都屬于________(填選項(xiàng)，下同)。

A．環(huán)烴 B．烷烴 C．芳香烴

（2）苯炔的分子式為________，苯炔不具有的性質(zhì)是________。

A．能溶于水 B．能發(fā)生氧化反應(yīng)

C．能發(fā)生加成反應(yīng) D．常溫常壓下為氣體

（3）1866年凱庫(kù)勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu)，解釋了苯的部分性質(zhì)，但還有一些問(wèn)題尚未解決，它不能解釋下列 事實(shí)。

A.苯不能使溴水褪色 B.苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)

C.溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體 D.鄰二溴苯只有一種

現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是 。

（4）下列屬于苯的同系物的是________。

（5）能發(fā)生加成反應(yīng)，也能發(fā)生取代反應(yīng)，同時(shí)能使溴水因反應(yīng)而褪色，也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是________。

它是生產(chǎn)某塑料的單體，寫(xiě)出合成該塑料的化學(xué)方程式：__________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，測(cè)定Na2CO3、NaHCO3和CaCO3固體混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答：

(1)操作①、②的名稱(chēng)依次為_________。

(2)氣體C是_________(填化學(xué)式)；溶液D是_________(填化學(xué)式)；

(3)原樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究性學(xué)習(xí)小組為了探究一種無(wú)機(jī)鹽A的組成（只含四種常見(jiàn)元素且陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比為1∶1），設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

已知，標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體單質(zhì)C的密度為1.25g·，白色沉淀D不溶于稀鹽酸，氣體B是無(wú)色無(wú)味的酸性氣體。

（1）無(wú)機(jī)鹽A中所含金屬元素為_________________。

（2）寫(xiě)出氣體C的結(jié)構(gòu)式_________________。

（3）寫(xiě)出無(wú)機(jī)鹽A與反應(yīng)的離子方程式__________________________________。

（4）小組成員在做離子檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，待測(cè)液中加入A后，再加，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的血紅色褪去。試分析褪色的可能原因。并用實(shí)驗(yàn)方法證明（寫(xiě)出一種原因即可）。

原因________________________，證明方法________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分短周期元素的單質(zhì)及其化合物（或其溶液）的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知B、C、D、E是非金屬單質(zhì)，且在常溫常壓下都是氣體；化合物G的焰色反應(yīng)為黃色，化合物I和J通常狀況下呈氣態(tài)；反應(yīng)①是化工生產(chǎn)中的一種重要的固氮反應(yīng)。

（1）F的電子式_____________。

（2）F和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________，寫(xiě)出G溶液中逐滴加入等物質(zhì)的量的I溶液反應(yīng)的離子方程式_________________。

（3）銨鹽H中陽(yáng)離子的電子式__________,檢驗(yàn)H中陽(yáng)離子的方法是_________________。

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