科研、生產(chǎn)中常涉及鈉、硫及其化合物。
(1)實(shí)驗(yàn)室可用無水乙醇處理少量殘留的金屬鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式為 。要清洗附著在試管壁上的硫,可用的試劑是 。
(2)如圖為鈉高能電池的結(jié)構(gòu)示意圖,該電池的工作溫度為320 ℃左右,電池反應(yīng)為2Na+xS=Na2Sx,正極的電極反應(yīng)式為 。M(由Na2O和Al2O3制得)的兩個(gè)作用是 。
與鉛蓄電池相比,當(dāng)消耗相同質(zhì)量的負(fù)極活性物質(zhì)時(shí),鈉硫電池的理論放電量是鉛蓄電池的 __ 倍。
(3)Na2S溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?/span> ,向該溶液中加入少量固體CuSO4,溶液pH (填“增大”、“減小”或“不變”),Na2S溶液長(zhǎng)期放置有硫析出,原因?yàn)?/span> (用離子方程式表示)。
(1)2CH3CH2OH+2Na2CH3CH2ONa+H2↑ CS2(或熱的NaOH溶液)
(2)xS+2e-=Sx2- (或2Na++xS+2e-=Na2Sx) 導(dǎo)電和隔離鈉與硫 4.5
(3)c(Na+)>c(S2-)>c(OH-)>c(HS-)>c(H+) 減小 2S2-+O2+2H2O=4OH-+2S↓
【解析】(2)正極的電極反應(yīng)式為:xS+2e-= Sx2-,M的作用:一是導(dǎo)電,二是因鈉與硫易反應(yīng),故它起到隔離作用;鈉高能電池中負(fù)極為鈉,有23 g鈉消耗釋放1 mol e-,則207 g鈉消耗時(shí)轉(zhuǎn)移207/23 mol e-,鉛蓄電池的電極反應(yīng)為:Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O,鉛蓄電池中鉛是負(fù)極,207 g鉛消耗時(shí)轉(zhuǎn)移2 mol e-,故鈉硫電池的理論放電量是鉛蓄電池的(207/23)∶2=4.5倍。
(3)根據(jù)電離與水解的知識(shí)可判斷:c(Na+)>c(S2-)>c(OH-)>c(HS-)>c(H+),加入少量固體CuSO4后,溶液中發(fā)生離子反應(yīng):Cu2++S2-=CuS↓,由于c(S2-)降低,故由S2-水解產(chǎn)生的OH-量減小,c(OH-)變小,c(H+)變大,溶液的pH減。Na2S溶液長(zhǎng)期放置所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na2S+O2+2H2O=4NaOH+2S↓,故離子方程式為2S2-+O2+2H2O=4OH-+2S↓。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考題型專練三 特定條件下離子方程式的書寫與判斷練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列所述事實(shí)與化學(xué)(或離子)方程式不相符的是 ( )。
A.能說明氧化性H2O2>Fe3+:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
B.能說明NH3結(jié)合H+能力比H2O強(qiáng):NH3+H3O+=NH4++H2O
C.能說明鹽酸是強(qiáng)酸:2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O
D.能說明CH3COOH是弱電解質(zhì):CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考課時(shí)演練 7-3化學(xué)平衡常數(shù)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行方向練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某溫度下,可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)平衡常數(shù)為K,下列說法正確的是( )
A.K越大,達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)進(jìn)行的程度越大
B.K隨著溫度的升高而增大
C.K越小,達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越大
D.K隨反應(yīng)物濃度的改變而改變
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練3-4金屬材料用途 金屬礦物利用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
以黃銅礦(主要成分為CuFeS2,含少量雜質(zhì)SiO2等)為原料進(jìn)行煉銅,同時(shí)得到副產(chǎn)品綠礬(FeSO4·7H2O)。其主要流程如下:
已知:① 4CuFeS2+2H2SO4+17O2=4CuSO4+2Fe2(SO4)3+2H2O
②部分陽離子以氫氧化物形式開始沉淀和完全沉淀時(shí)溶液的pH如表
沉淀物 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 |
開始沉淀pH | 4.7 | 2.7 | 7.6 |
完全沉淀pH | 6.7 | 3.7 | 9.6 |
(1)試劑a是__________,試劑b是__________。
(2)操作X應(yīng)為蒸發(fā)濃縮、__________、__________。
(3)反應(yīng)Ⅱ中加CuO調(diào)pH為__________,目的是使Fe3+形成Fe(OH)3沉淀,防止生成Cu(OH)2沉淀。
(4)反應(yīng)Ⅴ的離子方程式為:__________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練3-4金屬材料用途 金屬礦物利用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解,再加入下列固體粉末:①FeCl2;②Fe2O3;③Zn;④KNO3,銅粉可溶解的是( )
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 9-1原電池 化學(xué)電源練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列防腐措施中,利用原電池反應(yīng)使主要金屬得到保護(hù)的是( )
A.用氧化劑使金屬表面生成致密穩(wěn)定的氧化物保護(hù)膜
B.在金屬中加入一些鉻或鎳制成合金
C.在輪船的殼體水線以下部分裝上鋅錠
D.金屬表面噴漆
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 8-4難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
四氯化鈦(TiCl4)是制取航天航空工業(yè)材料——鈦合金的重要原料。由鈦鐵礦(主要成分是FeTiO3)制備TiCl4等產(chǎn)品的一種工藝流程示意圖如下:
(1)往①中加入鐵屑至浸出液顯紫色,此時(shí)溶液仍呈強(qiáng)酸性。該過程中有如下反應(yīng)發(fā)生:
Fe+2Fe3+=3Fe2+
2TiO2+(無色)+Fe+4H+=2Ti3+(紫色)+Fe2++2H2O
Ti3+(紫色)+Fe3++H2O=TiO2+(無色)+Fe2++2H+
加入鐵屑的作用是 。
(2)在②→ ③工藝過程中需要控制條件以形成TiO2·nH2O溶膠,該溶膠的分散質(zhì)顆粒直徑大小在 范圍。
(3)若把③中制得的固體TiO2·nH2O用酸清洗除去其中的雜質(zhì),還可制得鈦白粉。已知25℃時(shí),Ksp[Fe(OH)3]=2.79×10-39,該溫度下反應(yīng)Fe(OH)3+3H+ Fe3++3H2O的平衡常數(shù)K= 。
(4)已知:TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g)
ΔH=+140 kJ·mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-221 kJ·mol-1
寫出④中TiO2和焦炭、氯氣反應(yīng)生成液態(tài)TiCl4和CO氣體的熱化學(xué)方程式: 。
(5)上述工藝具有成本低、可用低品位礦物為原料等優(yōu)點(diǎn)。依據(jù)綠色化學(xué)理念,該工藝流程中存在的不足之處是 (只要求寫出一項(xiàng) )。
(6)依據(jù)下表信息,要精制含少量SiCl4雜質(zhì)的TiCl4,可采用_______方法。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 8-3鹽類的水解練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
25 ℃時(shí),在1.0 L濃度均為0.01 mol·L-1的某一元酸HA與其鈉鹽組成的混合溶液中,測(cè)得c(Na+)>c(A-),則下列描述中不正確的是( )
A.該溶液的pH<7
B.HA的酸性很弱,A-水解程度較大
C.c(A-)+c(HA)=0.02 mol·L-1
D.n(A-)+n(OH-)=0.01 mol+n(H+)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 7-2化學(xué)平衡狀態(tài)化學(xué)平衡移動(dòng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在密閉的容積可變的容器中通入A、B兩種氣體,在一定條件下反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g) ΔH<0。達(dá)到平衡后,改變一個(gè)條件,下列量(Y)的變化不符合圖中曲線的是( )
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