X、Y、Z是分別位于不同周期的三種短周期元素，且原子序數(shù)逐漸增大，X、Z屬于同一主族，三種元素可以形成原子個數(shù)比為1：1：1的化合物W．下列推測正確的是（　�。�
A、元素Z的氧化物一定屬于堿性氧化物
B、原子半徑關系是：X＜Y＜Z
C、三種元素中，Y的金屬性最強
D、Y、Z都能形成含氧酸，且前者的酸性比后者酸性強
考點：原子結構與元素周期律的關系
專題：元素周期律與元素周期表專題
分析：X、Y、Z是位于不同周期的三種短周期元素，且原子序數(shù)逐漸增大，則X為H元素，X、Z屬于同一主族，則Z為Na元素，三種元素可以形成原子個數(shù)比為1：1：1的化合物W，則Y為O元素，W為NaOH，據(jù)此解答．
解答： 解：X、Y、Z是位于不同周期的三種短周期元素，且原子序數(shù)逐漸增大，則X為H元素，X、Z屬于同一主族，則Z為Na元素，三種元素可以形成原子個數(shù)比為1：1：1的化合物W，則Y為O元素，W為NaOH，
A．元素Z的氧化物有氧化鈉、過氧化鈉，氧化鈉屬于堿性氧化物，而過氧化鈉不屬于堿性氧化物，故A錯誤；
B．電子層越多原子半徑越大，故原子半徑H＜O＜Na，故B正確；
C．Y為氧元素，三元素中氧元素非金屬性最強，Z為Na，三元素中Na的金屬性最強，故C錯誤；
D．O、Na都不能能形成含氧酸，故D錯誤，
故選B．
點評：本題考查結構性質(zhì)位置關系應用，注意利用“不同周期的三種短周期元素且原子序數(shù)逐漸增大”進行推斷，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

化學式為C5H10O2的羧酸A可由醇B氧化得到，A和B可生成酯C（相對分子質(zhì)量為172），符合此條件的酯有（　�。�
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中化學 來源： 題型：

用鐵棒與石墨棒做電極來電解飽和食鹽水，電解前在食鹽水中滴加酚酞試液，電解時下列敘述中正確的是（　�。�
A、鐵棒連接直流電源的正極，石墨連接直流電源的負極
B、溶液中的OH-離子向陽極移動，陽極周圍顯紅色
C、跟直流電源正極相連的電極上產(chǎn)生能使KI淀粉溶液變藍的氣體
D、跟直流電源負極相連的電極上發(fā)生氧化反應，產(chǎn)生無色可以燃燒的氣體

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科目：高中化學 來源： 題型：

第四周期基態(tài)原子第四能層的各能級電子數(shù)之和為奇數(shù)的元素共有（　�。�
A、2種B、4種C、6種D、8種

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、有單質(zhì)參加的化合反應都是氧化還原反應
B、在氧化還原反應中，還原劑有還原性，發(fā)生還原反應生成還原產(chǎn)物
C、在氧化還原反應中，元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)，此元素可能被還原也可能被氧化
D、失電子多的還原劑的還原性強

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科目：高中化學 來源： 題型：

將50ml 1mol/LNaOH溶液加水稀釋到500ml，稀釋后溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度是（　�。�
A、0.1mol/L
B、0.5 mol/L
C、0.01mol/L
D、0.05 mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：

一個原電池的總反應為Zn+Cu2+=Zn2++Cu，該反應的原電池的正確組成是（　　）
A、正極 Zn    負極 Cu   電解質(zhì)溶液  CuCl2
B、正極Cu    負極Zn    電解質(zhì)溶液  CuCl2
C、正極Zn    負極Cu    電解質(zhì)溶液  ZnCl2
D、正極Cu    負極Zn    電解質(zhì)溶液  ZnCl2

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科目：高中化學 來源： 題型：

同溫同壓下等體積的SO2與CO2氣體，下列敘述錯誤的是（　　）
A、兩種氣體中含有相同的質(zhì)子數(shù)
B、SO2與CO2的密度之比為16：11
C、SO2與CO2的質(zhì)量之比為16：11
D、SO2與CO2含有的電子數(shù)之比為16：11

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科目：高中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組從海水曬鹽后的鹽鹵（主要含Na+、Mg2+、Cl-、Br-等）中模擬工業(yè)生產(chǎn)提取鎂，主要過程如下圖1：

回答下列問題：
（1）從過程①得到的Mg（OH）2沉淀中混有少量的Ca（OH）2，除去少量Ca（OH）2的方法是先將沉淀加入到盛有
 
飽和溶液的燒杯中，充分攪拌后經(jīng)
 
、
 
（填操作方法）可得純凈的Mg（OH）2．寫出有關反應的離子方程式
 
．
（2）如2圖是該研究性學習小組設計進行過程③的實驗裝置圖．其中左側裝置的作用是
 
．若要驗證所得無水MgCl2中不含NaCl，最簡單的操作是
 
．
（3）寫出過程④中發(fā)生反應的化學方程式
 
．

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