堿式碳酸銅和氯氣都是用途廣泛的化工原料.
(1)工業(yè)上可用酸性刻蝕廢液(主要成分有Cu2+、Fe2+、Fe3+、H +、Cl-)制備堿式碳酸銅,其制備過程如下:

已知:Cu2+、Fe2+、Fe3+生成沉淀的pH如下:
物質(zhì)Cu(OH)2Fe (OH)2Fe (OH)3
開始沉淀pH4.25.81.2
完全沉淀pH6.78.33.2
①氯酸鈉的作用是
 

②反應(yīng)A后調(diào)節(jié)溶液的pH范圍應(yīng)為
 

③第一次過濾得到的產(chǎn)品洗滌時(shí),如何判斷已經(jīng)洗凈?
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:由流程圖可知:刻蝕廢液加入NaClO3把亞鐵離子氧化為鐵離子,調(diào)節(jié)PH除掉鐵離子,濾渣為Fe(OH)3,向CuCl2溶液中加入碳酸鈉固體,過濾得到堿式碳酸銅.
①工業(yè)上可用酸性刻蝕廢液(主要成分有Cu2+、Fe2+、Fe3+、H +、Cl-)制備堿式碳酸銅,流程分析,加入氯酸鈉的作用是氧化劑作用,氧化亞鐵離子為鐵離子易于除去;
②依據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析,鐵離子全部沉淀,銅離子不沉淀的PH范圍為3.2-4.2;
③檢驗(yàn)洗滌是否干凈,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)濾液中是否含有氯離子證明是否洗滌干凈.
解答: 解:①工業(yè)上可用酸性刻蝕廢液(主要成分有Cu2+、Fe2+、Fe3+、H +、Cl-)制備堿式碳酸銅,流程分析,加入氯酸鈉的作用是氧化劑作用,氧化亞鐵離子為鐵離子,調(diào)節(jié)溶液PH易于把鐵離子沉淀除去,
故答案為:將Fe2+氧化成Fe3+并最終除去;
②流程分析可知,分離除雜的方法是通過調(diào)節(jié)溶液PH大于3.2,小于4.2,使鐵離子全部沉淀完全,銅離子不沉淀,達(dá)到分離的目的,
故答案為:3.2-4.2;
③沉淀表面會(huì)含有氯化鈉溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)是否含有氯離子的方法可以檢驗(yàn)是否洗滌干凈,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為:取最后一次洗滌液,加入硝酸銀、稀硝酸,無沉淀生成則表明已洗滌干凈,故答案為:取最后一次洗滌液,加入硝酸銀、稀硝酸,無沉淀生成則表明已洗滌干凈.
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)分離方法和物質(zhì)性質(zhì)的分析判斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?shí)驗(yàn)室制備氣體的過程分析和氯氣性質(zhì)的應(yīng)用判斷,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制備氨基甲酸銨(NH2COONH4)的反應(yīng)如下:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s),該反應(yīng)在干燥條件下僅生成氨基甲酸銨,若有水存在則生成碳酸銨或碳酸氫銨.
(1)寫出加入藥品之前實(shí)驗(yàn)操作的要點(diǎn)
 
,反應(yīng)中若有水存在則生成碳酸氫銨的化學(xué)方程式:
 

(2)干燥管中盛放的藥品是
 
.簡述左側(cè)三口瓶裝置制取氨氣的原理:
 

(3)對比碳酸鹽和酸反應(yīng)制CO2,該實(shí)驗(yàn)利用干冰升華產(chǎn)生CO2氣體的優(yōu)點(diǎn)有
 

(4)有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置存在安全問題,請問可能面臨的安全問題是
 

(5)氨基甲酸銨可用作肥料,其肥效比尿素:
 
(填“高”或“低”),在潮濕的空氣中釋放出氨而變成碳酸氫氨.取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7830g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質(zhì)量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖示回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可以用一種鹽類物質(zhì)制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用排空氣法收集氧氣,寫出驗(yàn)滿的方法:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,選用發(fā)生裝置B中長頸漏斗末端要伸入液面下的理由是
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余.小文和小明對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論:
①小文說:因?yàn)槠績?nèi)有固體剩余,所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸.小明不完全同意小文的說法,請你說出小明的理由
 

②按小明的猜想,寫出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過程.下列綠色植物通過光合作用說法不正確的是( 。
A、物質(zhì)X是O2
B、綠色植物通過光合作用,將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C、C6H12O6是碳?xì)溲跞N元素組成的化合物
D、C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于置換反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置(夾持裝置略,氣密性已檢驗(yàn))某同學(xué)用含有鐵銹(Fe2O3)的廢鐵屑來制取氯化鐵晶體,下列推斷不合理的是( 。
A、B中收集到的氣體是氫氣
B、燒杯中雙氧水溶液作用是將Fe2+還原為Fe3+
C、A中的氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵
D、燒杯中溶液在氯化氫氣氛下,蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾后得到氯化鐵晶體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、用丙酮與鹽酸的混合液作展開劑,對Fe3+與Cu2+用紙層析法分離時(shí),F(xiàn)e3+移動(dòng)較快
B、阿司匹林制備實(shí)驗(yàn)中,將粗產(chǎn)品加入飽和NaOH溶液中以除去水楊酸聚合物
C、用瓷坩鍋高溫熔融NaOH和Na2CO3的固體混合物
D、標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定待測NaOH溶液,水洗后的酸式滴定管未經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)液潤洗,則測定結(jié)果偏低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜.某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO32為研究對象,擬通過實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想,其中不成立的是(  )
A、Mg、NO2、O2
B、MgO、NO2、O2
C、Mg3N2、O2
D、MgO、NO2、N2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A與B相互轉(zhuǎn)化:2A(g)?B(g);△H=-24.4J/mol.在恒溫下,將一定量的A和B混合氣體充入體積為2L的密閉容器中,其中物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖,下列推斷合理的是( 。
A、前10min內(nèi),用v(A)為0.02mol/(L?min)
B、反應(yīng)進(jìn)行前10min時(shí),體系吸收熱量9.76kJ
C、b、c、d三點(diǎn)中反應(yīng)速率d>b=c
D、25min時(shí),導(dǎo)致平衡移動(dòng)的原因是升溫

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)組裝了如圖所示的電化學(xué)裝置,電極Ⅰ為Al電極,其它均為Cu電極,則下列敘述正確的是(  )
A、電子流動(dòng)方向:電極Ⅳ→A→電極Ⅰ
B、電極Ⅰ發(fā)生氧化反應(yīng)
C、電極Ⅱ質(zhì)量不變
D、電極Ⅲ的電極反應(yīng):Cu2++2e-=Cu

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