下列物質(zhì)中，不跟燒堿溶液反應(yīng)的是（　�。�
A、二氧化硅B、二氧化碳
C、硅D、石墨
考點(diǎn)：硅和二氧化硅
專題：
分析：酸性氧化物能夠與堿反應(yīng)生成鹽和水，硅能夠與強(qiáng)堿反應(yīng)生成硅酸鈉和氫氣，碳與氫氧化鈉不反應(yīng)．
解答： 解：二氧化硅、二氧化碳都是酸性氧化物，能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的鹽和水；硅能夠與強(qiáng)堿反應(yīng)生成硅酸鈉和氫氣，碳與氫氧化鈉不反應(yīng)；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了元素及化合物的性質(zhì)，題目難度不大，熟悉酸性氧化物的通性和硅的特性是解題關(guān)鍵，注意相關(guān)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列能通過(guò)化合反應(yīng)制取的物質(zhì)是（　�。�
①Fe（OH）3  ②FeCl2     ③Fe（NO3）2  ④FeI2．
A、①②B、②③④
C、①②③D、①②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將Na2CO3?10H2O和NaHCO3的混合物11.94g，溶于水配制成200mL溶液，測(cè)得Na+濃度c（Na+）=0.5mol/L．若將11.94g該混合物加熱至質(zhì)量不再改變時(shí)，得到的固體物質(zhì)的質(zhì)量為（　　）
A、3.1gB、5.3g
C、9.0gD、11.0g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的裝置中，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液體b擠入燒瓶?jī)?nèi)，輕輕振蕩燒瓶，然后打開(kāi)彈簧夾f，燒杯中的液體c呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶．則a和b分別是（　�。�
a（干燥氣體）b（液體）
ANO2水
BCO26mol/L NaOH溶液
CCl2飽和食鹽水
DNO1mol/L鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液中與鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化銅溶液都能反應(yīng)，并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是（　�。�
A、H2SO4
B、NaOH
C、AgNO3
D、Ba（OH）2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著2011年6月30日西氣東輸二線全線建成投產(chǎn)，預(yù)計(jì)年內(nèi)西氣東輸?shù)妮敋饽芰⒃黾影賰|立方米．這里的“氣”指的是“天然氣”，主要成分是甲烷．下列關(guān)于甲烷的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集甲烷
B、只有純凈甲烷在空氣中安靜燃燒
C、甲烷與氯水發(fā)生取代反應(yīng)
D、甲烷在空氣中燃燒只生成二氧化碳和水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列稀溶液置于空氣中，一段時(shí)間后．PH值變小的是（不考慮溶質(zhì)的揮發(fā)）（　�。�
①H2SO3 �、贑a（OH）2  ③氯水　 ④H2S．
A、①③④B、①②③
C、①③D、②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，當(dāng)關(guān)閉K時(shí)，向A 中充入2molX、7molY，向B中充入4molX、14molY，起始時(shí)V（A）=V（B）=a升，在相同溫度和有催化劑存在的條件下，兩容器各自發(fā)生下列反應(yīng)：2X（g）+2Y（g）?Z（g）+2W（g）△H＜0達(dá)到平衡（Ⅰ）時(shí)V（B）=0.9a升，試回答：
（1）B中X的轉(zhuǎn)化率α（X）B為
 
．
（2）A中W和B中Z的物質(zhì)的量的比較：n（W）A
 
 n（Z）B（填＜、＞、或=）
（3）打開(kāi)K，過(guò)一段時(shí)間重新達(dá)平衡（Ⅱ）時(shí)，B的體積為
 
升（用含a的代數(shù)式表示，連通管中氣體體積不計(jì)）
（4）要使B容器恢復(fù)原來(lái)反應(yīng)前的體積，可采取的措施是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鉀玻璃中含有18.4%的K2O、11.0%的CaO和70.6%的SiO2，試計(jì)算這三種氧化物的物質(zhì)的量之比．
（2）若需制造5.10t鉀玻璃，需用K2CO3、CaCO3和SiO2各多少t？
（3）寫(xiě)出制鉀玻璃的化學(xué)方程式及鉀玻璃的主要成分．

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