下列關于物質(zhì)分類的正確組合是（　　）
 　分類
組合　		堿酸鹽堿性氧化物酸性氧化物
A純堿鹽酸燒堿氧化鋁二氧化碳
B燒堿硫酸食鹽氧化鎂一氧化碳
C苛性鈉醋酸碳酸銨過氧化鈉二氧化硫
D苛性鉀油酸小蘇打氧化鈉三氧化硫
A、AB、BC、CD、D
考點：酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系
專題：
分析：堿指電離時產(chǎn)生的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物；
酸指電離時產(chǎn)生的陽離子全部都是氫離子的化合物；
鹽指電離時生成金屬陽離子（或NH4+）和酸根離子的化合物；
堿性氧化物指與水反應生成堿的氧化物或能跟酸起反應生成一種鹽和水的氧化物（且生成物只能有鹽和水，不可以有任何其它物質(zhì)生成）；
酸性氧化物是指能與水作用生成酸或與堿作用生成鹽和水的氧化物（且生成物只能有一種鹽和水，不可以有任何其它物質(zhì)生成）．
解答： 解：A、純堿是碳酸鈉，屬于鹽不是堿，氧化鋁是兩性氧化物，故A錯誤；
B、CO是不成鹽氧化物，不是酸性氧化物，故B錯誤；
C、Na2O2與酸反應除了生成鹽和水，還生成氧氣，不屬于堿性氧化物，故C錯誤；
D、KOH屬于堿，油酸屬于酸，碳酸氫鈉屬于鹽，氧化鈉與酸反應生成氯化鈉和水，為堿性氧化物，SO3與水化合為硫酸，屬于酸性氧化物，故D正確．
故選：D．
點評：本題是對物質(zhì)的化學式及分類的考查，對物質(zhì)的名稱、分類及化學式有較明確的認識即可順利解答，屬基礎知識考查題，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
提出猜想：
猜想1：該氣體為CO2．
猜想2：
 
．
猜想3：該氣體為CO2和SO2的混合氣體．
為了驗證猜測，該小組設計實驗加以探究：
實驗探究：
該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則：

（1）B中應該裝下列
 
試劑（填編號）．
A．NaOH溶液  B．酸性KMnO4溶液  C．鹽酸  D．澄清石灰水
（2）B中溶液的作用是：
 
．
（3）D中澄清石灰水的作用是：
 
．
通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色
②C中品紅溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁
得出結論：
 
．
（4）由上述現(xiàn)象該小組同學得出的結論為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

如圖所示，向A中充入1mol X和1mol Y，向B中充入2mol X和2mol Y，起始VA=VB=a L，在相同溫度和有催化劑的條件下，兩容器中各自發(fā)生下列反應X（g）+Y（g）?2N（g）+W（g），△H＞0達到平衡時，v（A）=1.2aL，則下列說法錯誤的是（　�。�
A、反應開始時，B容器中化學反應速率快
B、A容器中X的轉化率為40%，且比B中X的轉化率小
C、打開K一段時間，達到新平衡時，A的體積為2.6aL（兩邊通管中氣體體積不計）
D、打開K達新平衡后，升高B容器溫度，A容器體積會增大

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

某課外研究性學習小組擬用粗鹽（含有少量雜質(zhì)，包括泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4）經(jīng)提純后，配制0.4mol/L 450mL NaCl溶液．他們設計并實施了如下實驗，請根據(jù)已學過的知識回答下列問題：
（1）取一定量的粗鹽置于燒杯中加水溶解，所加的水量應為：
 
．（填選項）
A．多加水配成較稀的溶液        B．加入適量的水至能溶解的固體溶解為止
（2）將（1）中配制的粗鹽懸濁液過濾后取濾液加入過量的除雜試劑，如果除雜試劑可以從下列六種溶液中選擇：①Na2CO3溶液 ②KOH溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液 ⑤NaHCO3溶液 ⑥BaCl2溶液．則正確的試劑和加入的順序應為：
 
．（填選項，多選、少選、錯選都不得分）
A．①②③B．②⑥⑤C．④⑥①D．①④⑥E．⑥①④F．⑥②⑤
（3）利用（2）中所得的NaCl固體繼續(xù)配制溶液．在托盤天平上稱量
 
g NaCl固體．配制過程中需要使用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、
 
和
 
．
（4）配制結束后同學們對實驗中出現(xiàn)的某些錯誤操作、對最終配制的溶液濃度的影響進行了分析，則下列錯誤操作會導致最終配制溶液中NaCl的濃度相比0.4mol/L的偏差是：（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）
①在上述（2）步驟中沒有使用鹽酸處理濾液，結果會
 
．
②沒有對燒杯和玻璃棒進行洗滌，結果會
 
．
③定容時通過刻線前沿俯視凹液面，結果會
 
．
④上下顛倒搖勻后液面低于刻度線，未及時加水至刻度線，結果會
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

ClO2是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑．實驗室可通過以下反應制得ClO2：2KClO3+H2C2O4+H2SO4=2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O下列說法正確的是（　　）
A、H2C2O4在反應中被還原
B、ClO2是氧化產(chǎn)物
C、KClO3 在反應中得到電子
D、1 mol KClO3 參加反應有 2 mol 電子轉移

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室要用98%（密度為1.84g?cm-3）的硫酸配制3.68mol/L的硫酸500mL．若配制3.68mol/L的硫酸，其他操作均正確，下列操作會使所配硫酸溶液濃度偏低的是（　�。�
A、將稀釋的硫酸轉移至容量瓶后，未洗滌燒杯和玻璃棒
B、將燒杯內(nèi)的稀硫酸向容量瓶內(nèi)轉移時，因操作不當使部分稀硫酸濺出瓶外
C、用膠頭滴管向容量瓶中加水時凹液面高于容量瓶刻度線，此時立即用膠頭滴管將瓶內(nèi)多余液體吸出，使溶液凹液面與刻度線相切
D、用膠頭滴管向容量瓶中加入水時，仰視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度線相切

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

某化學活動小組設計如圖所示裝置，進行不同的實驗．其中a為用于鼓入空氣的氣囊，b為銅絲螺旋，c為噴有少量堿液的棉花，d中盛有冰水．

（1）若用A裝置做乙醛與新制氫氧化銅懸濁液反應的實驗，需去掉的儀器是
 
．乙醛與新制氫氧化銅懸濁液反應的化學方程式為：
 
．
（2）若用A裝置做乙醇與乙酸酯化反應的實驗，則還需連接的儀器是（填序號）
 
，該儀器中應加入的試劑是
 
．從實驗安全角度考慮A裝置試管中除加入反應液外，還需加入的物質(zhì)是
 
．
（3）該小組同學欲做濃硫酸與銅反應的實驗，并檢驗產(chǎn)生的二氧化硫．他們應選用的裝置是（填序號）
 
，用于檢驗產(chǎn)物二氧化硫應選用的試劑是
 
，在所選裝置中（填序號）
 
部分是為了減少二氧化硫對空氣的污染．
（4）該小組同學欲做乙醇氧化成乙醛的實驗，他們應選用的裝置是（填序號）
 
．用制得的乙醛溶液再進行銀鏡反應，正確的操作順序是（填寫序號）
 
．
①向試管中滴入3滴乙醛溶液
②一邊振蕩一邊滴入2%的稀氨水，至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止
③振蕩后放入熱水中，水浴加熱
④在潔凈的試管里加入1mL 2%的AgNO3溶液
寫出乙醇催化氧化生成乙醛的化學方程式
 
．
（5）該小組同學欲用A裝置做銅與濃硝酸反應的實驗，請你判斷該實驗是否可行（填“是”或“否”），其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組實驗中溶液最先變渾濁的是（　�。�
A、0.1mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL，加水5mL，反應溫度10℃
B、0.1mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL，加水10mL，反應溫度10℃
C、0.1mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL，加水5mL，反應溫度30℃
D、0.1mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL，加水10mL，反應溫度30℃

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

恒溫、恒壓的條件下，將N2和H2按體積比1：3混合充入一密閉容器中，發(fā)生下列反應 N2+3H2?2NH3，達平衡時，測得氣體體積為起始氣體體積的0.75倍，求：
（1）平衡時N2的轉化率；
（2）平衡時混合氣體中NH3的體積分數(shù)；
（3）平衡時混合氣體的相對分子質(zhì)量與起始氣體的相對分子質(zhì)量之比．（請寫出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案