寫出下列反應(yīng)機(jī)理
（1）
（2）
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：（1）由反應(yīng)物、生成物可知，消去反應(yīng)生成雙鍵、水解反應(yīng)生成-OH；
（2）由反應(yīng)物、生成物可知，先消去、再取代，再消去反應(yīng)形成環(huán)狀及雙鍵．
解答： 解：（1）的反應(yīng)機(jī)理為，
故答案為：；
（2）的反應(yīng)機(jī)理為
故答案為：．
點(diǎn)評：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重反應(yīng)機(jī)理的考查，題目難度較大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

3-甲基香豆素有香草味，可用于香料及化妝品，其結(jié)構(gòu)簡式為．關(guān)于它的說法正確的是（　　）
A、分子式為C10H10O2
B、1 mol該有機(jī)物與NaOH溶液反應(yīng)，可以消耗2 mol NaOH
C、1 mol該有機(jī)物與Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應(yīng)，可以消耗5 mol Br2
D、分子中所有原子可能在同一平面上

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，W與Y、X與Z位于同一主族，W與X可形成共價化合物WX2，Y原子的內(nèi)層電子總數(shù)是其最外層電子數(shù)的2.5倍．下列敘述中不正確的是（　�。�
A、WZ2分子中所有原子最外層都為8電子結(jié)構(gòu)
B、原子半徑大小順序?yàn)閄＜W＜Y＜Z
C、WX2、ZX2水溶液呈酸性，都能導(dǎo)致酸雨
D、WX2是以極性鍵結(jié)合成的非極性分子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

感光高分子材料是制作大規(guī)模集成電路不可缺少的材料，感光高分子在曝光時會發(fā)生二聚反應(yīng)，生成不溶性的交聯(lián)高分子硬化膜，未感光部分可用溶劑或其它藥品洗去．常用的感光高分子有聚肉桂酸乙烯酯，它的結(jié)構(gòu)簡式如右圖，它感光后形成二聚交聯(lián)高分子．請據(jù)此回答下列問題：
（1）聚肉桂酸乙烯酯可水解為二種分子，一種不含苯環(huán)的名稱為
 
．另一種含苯環(huán)的名稱為肉桂酸，其結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）聚肉桂酸乙烯酯在光照下的二聚反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（3）乙炔與肉桂酸在催化劑的作用下發(fā)生某種反應(yīng)可獲得聚肉桂酸乙烯酯的單體，寫出該反應(yīng)方程式（有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式表示）：
 
．
（4）肉桂酸有多種同分異構(gòu)體，其中含苯環(huán)且苯環(huán)上只有一個鏈狀取代基并屬于酯類的內(nèi)桂酸的同分異構(gòu)體除和外還有兩種，請寫出其結(jié)構(gòu)簡式：
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

分子式為C7H10的開經(jīng)烴A，可發(fā)生下列反應(yīng)：
（1）A經(jīng)催化加氫可生成3一乙基戊烷．
（2）A與硝酸銀氨溶液反應(yīng)可產(chǎn)生白色沉淀．
（3）A在Pd/BaSO4催化作用下吸收1摩爾氫生成化合物B，B可以生成橡膠狀的物質(zhì)C．請寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)簡式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了在實(shí)驗(yàn)室制取干燥的氨氣，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下三套實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室裝置和所用樣品都正確的是（填“甲”、“乙”、“丙”）
 
．
（3）檢驗(yàn)試管里是否收集滿了氨氣的方法是：
 
．
（4）上述裝置中，其中的一個裝置肯定收集不到氨氣的是
 
，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）取少量Fe2O3粉末（紅棕色）加入適量鹽酸，反應(yīng)的離子方程式為
 
．反應(yīng)后得到棕黃色的FeCl3溶液．用此溶液做以下實(shí)驗(yàn)：
（2）取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，看到有紅褐色沉淀生成，反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（3）在小燒杯中加入25mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中加入2mL FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈
 
色，即可制得Fe（OH）3膠體．
（4）另取一小燒杯也加入25mL蒸餾水后，向燒杯中也加入2mL FeCl3飽和溶液，振蕩均勻后，將此燒杯（編號甲）與盛有Fe（OH）3膠體的燒杯（編號乙）一起放置暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到
 
燒杯中會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)．此實(shí)驗(yàn)可以區(qū)別
 
．
（5）取乙燒杯中少量Fe（OH）3膠體置于試管中，向試管中滴加一定量的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，可以看到的現(xiàn)象是
 
、
 
，此變化的離子方程式為
 
．
（6）已知明礬能凈水，理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取Fe（OH）3膠體的方法是：
取一個小燒杯加入25ml蒸餾水并加熱到
 
，向
 
加入1～2ml FeCl3
 
溶液，繼續(xù)
 
至溶液呈紅褐色，停止加熱，即制得Fe（OH）3膠體．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、硅粉不可以燃燒
B、硅的性質(zhì)十分穩(wěn)定，所以自然界有游離態(tài)的硅
C、二氧化硅既不溶于水，也不溶于任何酸
D、二氧化碳通入水玻璃中可以得到硅酸

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