【題目】已知A、B、C、D四種短周期元素的核電荷數(shù)依次增大。A原子s軌道電子數(shù)是p軌道電子數(shù)的兩倍,C原子的L能層中有兩對(duì)成對(duì)電子,C、D同主族。 E、F是第四周期元素,且E位于周期表中ds區(qū), F原子核外有33種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子。根據(jù)以上信息用相應(yīng)的元素符號(hào)填空:

(1)E+核外電子排布式為 ,FC43-離子的空間構(gòu)型為 ,與其互為等電子體的一種有機(jī)分子為 填化學(xué)式

(2)B元素所在周期第一電離能最大的元素是 填元素符號(hào)。

(3)D所在周期元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中,酸性最強(qiáng)的是 填化學(xué)式;能導(dǎo)電的A單質(zhì)與B、D、E的單質(zhì)形成的晶體相比較,熔點(diǎn)由高到低的排列順序是 填化學(xué)式。

(4)已知EDC4溶液中滴入氨基乙酸鈉H2N—CH2—COONa即可得到配合物A。其結(jié)構(gòu)如圖所示:

配合物A中碳原子的軌道雜化類型為 。

1 mol氨基乙酸鈉H2N—CH2—COONa含有σ鍵的數(shù)目為

(5)化合物F2C3常用于標(biāo)定未知濃度的酸性KMnO4溶液,反應(yīng)生成F的最高價(jià)含氧酸,該反應(yīng)的離子方程式是

【答案】(1)1s22s22p63s23p63d10或[Ar]3d10 2分;正四面體 1分;CCl4 1分 (2)Ne 1分

(3)HClO4 1分; C﹥Cu﹥S﹥N2 2分

(4)① SP2,SP3 各1分,共2分 8NA或8×6.02×1023 2分

(5)5As2O3 + 4MnO4- + 9H2O + 12H+ == 10H3AsO4 + 4Mn2+ 2

【解析】

試題分析:根據(jù)題意知A、B、C、D四種短周期元素的核電荷數(shù)依次增大,A原子s軌道電子數(shù)是p軌道電子數(shù)的兩倍,A原子的核外電子排布式為1s22s22p2,則A為碳元素;C原子的L能層中有兩對(duì)成對(duì)電子,C原子的核外電子排布式為1s22s22p4,則C為氧元素,B為氮元素;C、D同主族,則D為硫元素。 E、F是第四周期元素,且E位于周期表中ds區(qū),可形成E+,則E為銅元素;F原子核外有33種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子,則F為砷元素。

(1)E為銅元素,銅為29號(hào)元素,根據(jù)構(gòu)造原理寫出Cu+核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d10或[Ar]3d10,AsO43-離子中心原子As原子采取sp3雜化,沒有孤對(duì)電子,空間構(gòu)型為正四面體形,與其互為等電子體的一種有機(jī)分子為CCl4。

(2)B為氮元素,位于第二周期,同周期由左向右元素原子的第一電離能逐漸增大,故氮元素所在周期第一電離能最大的元素是Ne。

(3)D為硫元素,位于第三周期,所在周期元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中,酸性最強(qiáng)的是HClO4石墨為混合型晶體,熔點(diǎn)最高;銅為金屬晶體,熔點(diǎn)次之;硫和N2為分子晶體,N2在常溫下為氣體,熔點(diǎn)最低,熔點(diǎn)由高到低的排列順序是C﹥Cu﹥S﹥N2。

(4)① 根據(jù)配合物A的結(jié)構(gòu)判斷A中碳原子的軌道雜化類型為SP2,SP3

根據(jù)乙酸鈉的結(jié)構(gòu)判斷1 mol氨基乙酸鈉H2N—CH2—COONa含有σ鍵的數(shù)目為8NA或8×6.02×1023。

(5)As2O3酸性KMnO4溶液反應(yīng)生成弱酸H3AsO4利用化合價(jià)升降法結(jié)合原子守恒、電荷守恒配平該反應(yīng)的離子方程式是5As2O3 + 4MnO4- + 9H2O + 12H+ == 10H3AsO4 + 4Mn2+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完全燃燒 20 mL由兩種氣態(tài)烴組成的混合物,生成50 mL H2O(g)40 mL CO2(在同溫同壓下測(cè)定)。該混合物是 ( )

A. C2H2C2H4 B. CH4C3H6

C. CH4C4H8 D. C2H6C3H8

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中學(xué)化學(xué)中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件未列出)。

已知:A、B、C、D是單質(zhì),其余是化合物。其中B、D是常見金屬,且組成B的元素屬于過渡元素。又知A在C中點(diǎn)燃有蒼白色火焰,M既可溶于鹽酸又可溶于NaOH溶液。請(qǐng)回答下列問題:

(1)W的電子式是 。

(2)寫出N的化學(xué)式 ,并任寫一種N的主要用途 。

(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:

反應(yīng) 。

反應(yīng) 。

K溶液和過量氨水反應(yīng) 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016屆唐山二![化學(xué)選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]

有機(jī)物F是一種重要的醫(yī)藥中間體,以化合物A(相對(duì)分子質(zhì)量為126.5)為原料合成F的工藝流程如下:

已知:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,D分子中含氧官能團(tuán)的名稱為_______,反應(yīng)B→C的反應(yīng)類型為 。

(2)1molC在一定條件下最多能與______mol NaOH反應(yīng)。

(3)已知D與SOCl2反應(yīng)除生成E外還有兩種易溶于水的氣體生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)滿足下列條件的有機(jī)物D的同分異構(gòu)體有______種。

屬于1,3,5—三取代苯; 能發(fā)生銀鏡反應(yīng); 能與氯化鐵溶液顯紫色

(5)B在生成D反應(yīng)過程還可得到另一種副產(chǎn)物G(),下列有關(guān)G的敘述正確的是 。(填選項(xiàng))

A.能與乙二醇通過加聚反應(yīng)得到高分子材料

B.能發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)

C.該分子中最多有8個(gè)碳原子共平面

D.該分子中最多有1個(gè)手性碳原子

(6)根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以化合物CH2(COOC2H5)2為有機(jī)反應(yīng)原料制備CH3OCOCH2CH2CH2CH2COOCH3的合成路線流程圖(注明反應(yīng)條件,無(wú)機(jī)試劑任選)。合成路線流程圖示例如下:

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表給出五種短周期元素的相關(guān)信息。

元素

相關(guān)信息

A

常溫、常壓下,其單質(zhì)是最輕的氣體,它將成為備受青睞的清潔燃料

B

工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣獲得其單質(zhì),其某種同素異形體是保護(hù)地球地表環(huán)境的重要屏障

C

植物生長(zhǎng)三要素之一,它能形成多種氧化物,某些氧化物會(huì)造成光化學(xué)污染

D

室溫下其單質(zhì)為淡黃色粉末狀固體,加熱易熔化。該單質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

E

常溫下其單質(zhì)為黃綠色氣體,其單質(zhì)水溶液有漂白、殺菌作用

請(qǐng)按要求回答下列問題:

(1)D元素核外電子排布 ;

(2)A、B兩元素形成的含有非極性鍵的化合物的結(jié)構(gòu)式 ;A、B兩元素形成的具有相同電子數(shù)的離子有(填化學(xué)式):______________、_____________。

(3)C與A形成的某一化合物能和C與B形成的另一無(wú)色化合物這兩種化合物分子中原子個(gè)數(shù)比皆為1∶2一起用作火箭助推劑,兩者發(fā)生反應(yīng)生成無(wú)毒物質(zhì),寫出上述化學(xué)反應(yīng)方程式: 。

4一定條件下,在水溶液中1 mol E、EOx=1,2,3,4的能量kJ)相對(duì)大小如圖所示。n是 填離子符號(hào)。離子反應(yīng)y→x+m的熱化學(xué)方程式為

(5)Na2DB3水溶液中各離子濃度的大小順序是 (填離子符號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究化學(xué)反應(yīng)A+BC+D的能量變化情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時(shí),看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升。

試回答下列問題:

(1)該反應(yīng)為________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

(2)A和B的總能量比C和D的總能量____(填“高”或“低”)。

(3)物質(zhì)中的化學(xué)能通過________轉(zhuǎn)化成________釋放出來(lái)。

(4)反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量________(填“高”或“低”)于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分子式為C7H16的烷烴中,含有3個(gè)甲基的同分異構(gòu)體的數(shù)目為(

A2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D5個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物。某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用下圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略)驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請(qǐng)你一起參與探究。

實(shí)驗(yàn)操作:在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL溴乙烷,振蕩。

實(shí)驗(yàn)操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱。

(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是________。

(2)觀察到___________現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng)。

(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是_____。

(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,需要檢驗(yàn)的是____,檢驗(yàn)的方法是 (需說明:所用的試劑、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)測(cè)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)H2O2的分解做了如下探究。下表是該實(shí)驗(yàn)小組研究影響H2O2分解速率的因素時(shí)記錄的一組數(shù)據(jù),將質(zhì)量相同但狀態(tài)不同的MnO2分別加入盛有15 ml 5%H2O2溶液的大試管中,并用帶火星的木條測(cè)試,結(jié)果如下:

1寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,催化劑的催化效果與 有關(guān)。

. 經(jīng)研究知Cu2+對(duì)H2O2分解也具有催化作用,為比較Fe3+Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。回答相關(guān)問題:

3定性分析:如圖甲可通過觀察 ,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是 。

4定量分析:如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為 ,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案