某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)】將燃燒的鈉迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在 其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘 附著白色物質(zhì)。
(1)通過鈉在CO2氣體中燃燒的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為燃燒的條件是:
_________________________________________________________________。
(2)燃燒的本質(zhì)是:_____________________________________________。
(3)2010年8月初發(fā)生的俄羅斯森林大火著火面積比倫敦市的面積還要大?刂粕只馂(zāi)是世界性難題。根據(jù)燃燒的條件,請(qǐng)你解釋為什么設(shè)置森林防火隔離帶能有效阻止森林火災(zāi)的蔓延:_____________________________________________________________。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3。
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案·驗(yàn)證假設(shè)】該小組對(duì)燃燒后的白色產(chǎn)物進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
 
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
 
【思考與交流】
(4)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是:___________________________________
(5)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為:________。
(6)通過方案1和方案2的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,________成立。你的理由是:_____________________________________________________。
(7)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:____________________________
(8)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn),并簡(jiǎn)述理由:
________________________________________________________
(1)要有可燃物;要有助燃物;可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)
(2)發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化還原反應(yīng)
(3)消除了可燃物的存在
(4)Na2CO3溶液顯堿性,也會(huì)使酚酞變紅
(5)Na2CO3
(6)假設(shè)2 方案2的①中出現(xiàn)的白色沉淀說明有CO32,②中加酚酞無明顯現(xiàn)象說明無Na2O
(7)4Na+3CO2 2Na2CO3+C
(8)不同意,因?yàn)榉磻?yīng)體系中無氫元素(或其他合理答案)
(1)燃燒必須具備三個(gè)要素:要有可燃物;要有助燃物;可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)。(2)燃燒不一定要有氧氣參加,任何發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化還原反應(yīng)都可以看做燃燒。(3)從燃燒的構(gòu)成要素看,設(shè)置森林防火隔離帶消除了可燃物的存在,能有效阻止森林火災(zāi)的蔓延。(4)Na2O溶于水生成NaOH,溶液顯堿性;Na2CO3溶于水時(shí)發(fā)生水解,溶液也呈堿性。因此,不能根據(jù)溶液呈堿性說明固體中含有Na2O。(5)樣品中能與CaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀的是Na2CO3。(6)向樣品溶液中加入CaCl2溶液,有白色沉淀生成,說明樣品中有Na2CO3;向樣品溶液中加入酚酞試液,無明顯現(xiàn)象,說明樣品中沒有Na2O。所以樣品中的白色物質(zhì)是Na2CO3,假設(shè)2正確。(7)由上述實(shí)驗(yàn),確定鈉與CO2反應(yīng)生成Na2CO3和C。(8)在鈉與CO2反應(yīng)的體系中沒有氫元素,所以產(chǎn)物中不會(huì)有NaOH。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
實(shí)驗(yàn):將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上黏附著白色物質(zhì)。
提出假設(shè)
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O。
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3。
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)
該小組對(duì)燃燒后的白色產(chǎn)物
進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
 
 
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
 
【思考與交流】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是       。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為       。
(3)通過方案1和方案2的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,       成立。你的理由是       。
(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為       。
(5)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn)?并簡(jiǎn)述理由:       。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖表示的是向Na2CO3溶液中滴入稀鹽酸時(shí)產(chǎn)生CO2
的過程。

(1)寫出a點(diǎn)以前發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_____________________________________
(2)寫出a到b點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_____________________________________
(3)若某Na2CO3溶液中含m mol Na2CO3,向其中滴入一定量的稀鹽酸,恰好使溶液中Cl和HCO的物質(zhì)的量濃度之比為2∶1,則滴入的稀鹽酸中的HCl的物質(zhì)的量等于________mol(用含字母m的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于鈉原子和鈉離子,下列敘述的正確是(     )
A.它們的化學(xué)性質(zhì)相似B.它們電子層數(shù)相同
C.鈉原子半徑比鈉離子半徑小D.鈉原子、鈉離子均為同一元素

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

純堿是一種重要的化工原料。目前制堿工業(yè)主要有“氨堿法”和“聯(lián)合制堿法”兩種工藝。請(qǐng)按要求回答問題:
(1)“氨堿法”產(chǎn)生大量CaCl2廢棄物,請(qǐng)寫出該工藝中產(chǎn)生CaCl2的化學(xué)方程式:___________________________。
(2)寫出“聯(lián)合制堿法”有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________
(3)CO2是制堿工業(yè)的重要原料,“聯(lián)合制堿法”與“氨堿法”中CO2的來源有何不同?_______________________。
(4)綠色化學(xué)的重要原則之一是提高反應(yīng)的原子利用率。根據(jù)“聯(lián)合制堿法”總反應(yīng)列出計(jì)算原子利用率的表達(dá)式:原子利用率(%)=_________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組欲通過以下實(shí)驗(yàn)來探究Na2CO3和NaHCO3兩種物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)稱取兩種固體各2 g,分別放入兩個(gè)小燒杯中,再各滴加10 mL 蒸餾水,振蕩,測(cè)量溫度變化;待固體充分溶解,并恢復(fù)至室溫后,向所得溶液中各滴入2滴酚酞試液。
① 發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,由此得到結(jié)論                            。
② 同學(xué)們?cè)趦蔁羞觀察到了其它現(xiàn)象。其中,盛放Na2CO3的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是    (填字母序號(hào))。
A.溶液溫度下降  B.溶液溫度升高    C.滴入酚酞后呈淺紅色       D.滴入酚酞后呈紅色
(2)如下面左圖所示分別加熱A、B固體,發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,但一段時(shí)間后渾濁又變澄清。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水中發(fā)生的現(xiàn)象                    。

(3)如上圖所示,在氣密性良好的裝置I和II中分別放入試劑,將氣球內(nèi)的固體同時(shí)倒入試管中。
兩試管中均產(chǎn)生氣體,         (填“I”或“II”)的反應(yīng)程度更為劇烈。
② 反應(yīng)結(jié)束后,氣球均有膨脹,恢復(fù)至室溫。下列說法正確的是         
A.裝置I的氣球體積較大             B.裝置II的氣球體積較大
C.生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計(jì)算       D.生成氣體的體積根據(jù)固體計(jì)算
(4)將兩種固體分別配制成0.5 mol·L-1的溶液,探究與0.5 mol·L-1CaCl2溶液反應(yīng)的情況
實(shí)驗(yàn)方案
預(yù)測(cè)現(xiàn)象
預(yù)測(cè)依據(jù)
實(shí)際結(jié)果
實(shí)驗(yàn)1:向2 mL Na2CO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
有白色
沉淀
Na2CO3溶液中的CO32-濃度較大,能與CaCl2發(fā)生反應(yīng)。
有白色沉淀
實(shí)驗(yàn)2:向2 mL NaHCO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
無白色
沉淀
NaHCO3溶液中的CO32-濃度很小,不能與CaCl2反應(yīng)。
有白色沉淀出現(xiàn),同時(shí)有少量氣泡冒出。
 
請(qǐng)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式:
實(shí)驗(yàn)1:                                   ;實(shí)驗(yàn)2:                                  。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(  )
A.少量金屬鈉保存在四氯化碳中
B.存放濃硝酸時(shí),使用帶橡膠塞的棕色試劑瓶
C.將金屬鈉投入到足量CuSO4溶液中,靜置后溶液質(zhì)量增加
D.容量瓶、分液漏斗使用前都必須檢查是否漏水

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖牵ā 。?br />①用灼燒法鑒別Na2CO3固體和NaHCO3固體、谟糜^察法區(qū)別Na2O粉末和Na2O2粉末、塾肁lCl3溶液鑒別Na2CO3溶液和NaOH溶液 ④用澄清石灰水鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液
A.全部 B.①②④C.②③④D.①②③

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

NA代表阿伏加德羅常數(shù)。常溫常壓下二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)后,若固體質(zhì)量增加了28g,對(duì)該反應(yīng)的分析,錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)前后物質(zhì)中陰、陽(yáng)離子數(shù)目保持不變
B.反應(yīng)前后總物質(zhì)的量減少0.5mol
C.反應(yīng)中轉(zhuǎn)移了NA電子并生成了11.2L氧氣
D.反應(yīng)的二氧化碳和生成的氧氣體積比為2:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案