環(huán)境問(wèn)題是全球共同關(guān)注的問(wèn)題，環(huán)境污染的發(fā)生、危害與防治都與化學(xué)有關(guān)．下列措施和目的之間關(guān)系正確的是（　　）
A、嚴(yán)禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水--防止水土流失
B、限制生產(chǎn)、使用含磷洗滌劑--防止出現(xiàn)“臭氧空洞”
C、在新裝修的室內(nèi)擺放適宜的花卉--改善室內(nèi)空氣質(zhì)量
D、給汽車安裝尾氣凈化裝置--減少氮的氧化物及一氧化碳的排放
考點(diǎn)：常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A、根據(jù)工業(yè)廢水任意排放造成水資源污染；
B、根據(jù)含磷洗滌劑的使用能造成水體富營(yíng)養(yǎng)化；
C、適宜的花卉可吸收有害氣體，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量；
D、根據(jù)汽車安裝尾氣凈化裝置可將氮的氧化物及和一氧化碳轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸寂袛啵?/div>
解答： 解：A、工業(yè)廢水任意排放造成水資源污染，而不是水土流失，故A錯(cuò)誤；
B、限制生產(chǎn)、使用含磷洗滌劑目的是防止水體富營(yíng)養(yǎng)化，出現(xiàn)赤潮等現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；
C、擺放適宜的花卉可吸收有害氣體，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，故C正確；
D、汽車安裝尾氣凈化裝置可將氮的氧化物及和一氧化碳轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸迹瑴p少氮的氧化物及一氧化碳的排放，故D正確；
故選：CD．
點(diǎn)評(píng)：本題把化學(xué)融入了生活，體現(xiàn)化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某一容積為2L的密閉容器中，A、B、C、D四種氣體物質(zhì)的量（n）隨時(shí)間（t）的變化曲線如圖所示：
回答下列問(wèn)題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）反應(yīng)開(kāi)始到2min，用D的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率為
 
；
（3）在2min時(shí)，圖象發(fā)生改變的原因可能是
 
（用字母表示）
A．升高溫度            B．加入稀有氣體，增大壓強(qiáng)
C．減少A的物質(zhì)的量      D．加入催化劑
（4）下列敘述能說(shuō)明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

A．混合氣體的總質(zhì)量不再變化　　　B．混合氣體壓強(qiáng)不再變化
C．v正（B）：v逆（C）=5：6      D．消耗1mol A的同時(shí)生成1mol D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某原子有x個(gè)電子，y個(gè)中子，該原子的質(zhì)量數(shù)為
 
，質(zhì)子數(shù)為
 
，核電荷數(shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器中可直接加熱的是（　　）
A、圓底燒瓶B、坩堝
C、量筒D、燒杯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向甲、乙、丙三個(gè)密閉容器中充入一定量的A和B，發(fā)生反應(yīng)：A（g）+xB（g）?2C（g）．各容器的反應(yīng)溫度、反應(yīng)物起始量，反應(yīng)過(guò)程中C的濃度隨時(shí)間變化關(guān)系分別以
容器甲乙丙
容積0.5L 0.5L1.0L
溫度/℃T1T2T2
反應(yīng)物
起始量		1.5mol A
0.5mol B		1.5mol A
0.5mol B		6.0mol A
2.0mol B
如圖和如下表表示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、10min內(nèi)甲容器中反應(yīng)的平均速率：v（A）=0.05mol?（L?min）-1
B、由圖可知T1＞T2，且該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C、x=1，若平衡時(shí)保持溫度不變，改變?nèi)萜黧w積平衡不移動(dòng)
D、T2℃，丙容器比乙容器反應(yīng)快的原因可能是使用了催化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、不慎將濃硫酸溶液沾到皮膚上，要立即涂上大量濃堿溶液將其中和
B、不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛[
C、配制硫酸溶液時(shí)，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌條件下加入濃硫酸
D、酒精燈著火時(shí)可用水撲滅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由E（金屬鐵）制備的E（C5H5）2的結(jié)構(gòu)如圖甲所示，其中氫原子的化學(xué)環(huán)境完全相同．但早期人們卻錯(cuò)誤地認(rèn)為它的結(jié)構(gòu)如圖乙所示．核磁共振法能區(qū)分這兩種結(jié)構(gòu)．圖甲和圖乙的核磁共振氫譜中含有的吸收峰分別為（　�。�
A、1種　1種
B、1種　2種
C、1種　3種
D、2種　3種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為研究金屬腐蝕的條件和速率，某課外興趣活動(dòng)小組學(xué)生用金屬絲將三根大小相同的鐵釘分別固定在如圖所示的三個(gè)裝置中，再放置于玻璃鐘罩里保存相同的一段時(shí)間，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)現(xiàn)象的描述中不正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，裝置Ⅰ左側(cè)的液面一定會(huì)下降
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，裝置Ⅱ左側(cè)的液面一定會(huì)上升
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，裝置Ⅱ中的鐵釘腐蝕最嚴(yán)重
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒(méi)有被腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于膠體和溶液的敘述中正確的是（　�。�
A、溶液中溶質(zhì)微粒作有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，膠體粒子運(yùn)動(dòng)無(wú)規(guī)律
B、溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是電泳現(xiàn)象
C、江河入�？谛纬扇侵夼c膠體的性質(zhì)有關(guān)
D、膠體的電泳現(xiàn)象說(shuō)明膠體帶有電荷

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