【題目】常溫下,分別取未知濃度的HA和MOH溶液,加水稀釋至原來(lái)體積的n倍。稀釋過(guò)程中,兩溶液的pH變化如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. HA為弱酸,MOH為強(qiáng)堿
B. 水的電離程度:X>Y=Z
C. 若升高溫度,Y、Z點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH均減小
D. 將Y點(diǎn)與Z點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液以體積比為1:10混合,所得溶液中:c(M+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)
【答案】D
【解析】
根據(jù)圖象可知,稀釋過(guò)程中,HA溶液的體積變化10n倍,溶液的pH變化n個(gè)單位,說(shuō)明HA為強(qiáng)酸;而MOH溶液的體積變化10n倍,溶液的pH變化小于n個(gè)單位,說(shuō)明MOH為弱堿。
A.HA應(yīng)該為強(qiáng)酸,MOH為弱堿;
B.酸、堿溶液都會(huì)抑制了水的電離,酸溶液中的OH-、堿溶液中的H+是水的電離的;
C.Y點(diǎn)HA溶液呈酸性,升高溫度后c(H+)基本不變,溶液pH不變;
D.MOH為弱堿,混合液中MOH過(guò)量,溶液呈堿性,則c(OH-)>c(H+),結(jié)合電荷守恒判斷離子濃度大小。
根據(jù)前面分析可知:HA為強(qiáng)酸,MOH為弱堿。
A.根據(jù)分析可知,HA為強(qiáng)酸,MOH為弱堿,A錯(cuò)誤;
B.X點(diǎn)水電離出的氫離子濃度是10-9mol/L,Y點(diǎn)水電離出的氫離子濃度是10-10mol/L,Z點(diǎn)水電離出的氫離子濃度是10-9mol/L,所以水的電離程度X=Z>Y,B錯(cuò)誤;
C.升高溫度促進(jìn)水的電離,水的離子積增大,Y點(diǎn)氫離子濃度基本不變,其pH不變;Z點(diǎn)氫離子濃度增大,則Y點(diǎn)溶液pH減小,C錯(cuò)誤;
D.Y點(diǎn)pH=4,c(H+)=10-4mol/L,HA的濃度為10-4mol/L;Z點(diǎn)pH=9,c(OH-)=10-5mol/L,MOH為弱堿,則c(MOH)>10-5mol/L,將Y點(diǎn)與Z點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液以體積比為1:10混合,由于MOH過(guò)量,所以混合后溶液呈堿性,c(OH-)>c(H+),結(jié)合電荷守恒可知:c(M+)>c(A-),則溶液中離子濃度大小為:c(M+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+),D正確;
故合理選項(xiàng)是D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜根據(jù)NaHCO3溶解度比NaCl、Na2CO3、NH4HCO3、NH4Cl都小的性質(zhì),運(yùn)用CO2+NH3+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl的反應(yīng)原理制備純堿.下面是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的生產(chǎn)流程示意圖:
則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. A氣體是NH3,B氣體是CO2
B. 把純堿及第Ⅲ步得到的晶體與某些固體酸性物質(zhì)(如酒石酸)混合可制得發(fā)酵粉
C. 純堿可廣泛地用于玻璃、制皂、造紙、紡織等工業(yè)中
D. 第Ⅳ步操作是將晶體溶于水后加熱、蒸發(fā)、結(jié)晶
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[化學(xué)—選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]A(C2H4)是基本的有機(jī)化工原料。用A和常見(jiàn)的有機(jī)物可合成一種縮醛類香料。具體合成路線如圖(部分反應(yīng)條件略去):
已知以下信息:
①
②D為能與金屬鈉反應(yīng)的芳香族化合物
回答下列問(wèn)題:
⑴A的名稱是_________,圖中縮醛的分子式是_________。
⑵B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______。
⑶以下有關(guān)C的說(shuō)法正確的是_________。
a.易溶于水 b.分子中所有原子可能在同一平面
c.與乙醇互為同系物 d.在一定條件下能發(fā)生消去反應(yīng)生成乙炔
⑷③、⑤的有機(jī)反應(yīng)類型依次為為______、______,④的化學(xué)方程式為_____________。
⑸寫(xiě)出滿足下列條件的苯乙醛的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:含有苯環(huán),加入FeCl3溶液顯紫色,核磁共振氫譜有5組峰,峰面積之比為2∶2∶2∶1∶1。 ________________
⑹參照的合成路線,設(shè)計(jì)一條由2-氯丙烷和必要的無(wú)機(jī)試劑制備的合成路線(注明必要的反應(yīng)條件)。_________________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. H2S溶于水的電離方程式為H2S2H++S2-,向H2S溶液中加入少量CuCl2固體,電離平衡正向移動(dòng)
B. KHSO4在熔融狀態(tài)下的電離方程式為KHSO4 = K++H++SO42-,向醋酸中加入少量KHSO4固體,電離平衡逆向移動(dòng)
C. 向稀氨水中滴加少量2mol/LNH4NO3,溶液,NH4+與OH- 結(jié)合生成NH3·H2O,使平衡正向移動(dòng),電離常數(shù)增大
D. 常溫下,冰醋酸加水稀釋的過(guò)程中,溶液的導(dǎo)電能力先增大后減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物燃料電池在凈化廢水的同時(shí)能獲得能源或得到有價(jià)值的化學(xué)產(chǎn)品,左圖為其工作原理,右圖為廢水中Cr2O72-離子濃度與去除率的關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是
A. 有機(jī)物被氧化,M為電源負(fù)極
B. 電池工作時(shí),N極附近溶液pH增大
C. Cr2O72-離子濃度較大時(shí),可能會(huì)造成還原菌失活
D. 處理0.1 mol Cr2O72-時(shí)有1.4 mol H+從交換膜左側(cè)向右側(cè)遷移
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂,某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。先給鈉預(yù)熱,當(dāng)鈉熔融成圓球時(shí),撤火,通入氯氣,即可見(jiàn)鈉著火燃燒,生成大量白煙。
以下敘述錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B. 玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過(guò)量的氯氣,以免污染空氣
C. 鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D. 棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法中,不正確的是
A.75%的乙醇溶液作醫(yī)用消毒劑B.Fe3O4用作紅色油漆和涂料
C.ClO2可用作自來(lái)水消毒劑D.Na2O2用作呼吸面具等的供氧劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是一座開(kāi)放的“元素大廈”,元素大廈尚未充滿。若發(fā)現(xiàn)119號(hào)元素,請(qǐng)您在元素大廈中安排好它的“房間”
A. 第八周期第ⅠA族B. 第七周期第0族
C. 第七周期第ⅦA族D. 第六周期ⅡA族
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