A. | 節(jié)約能源,提高能源利用率 | |
B. | 大量開(kāi)采化石原料,以滿足社會(huì)對(duì)能源的要求 | |
C. | 減少直至不使用對(duì)大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴 | |
D. | 采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì) |
分析 A.根據(jù)采用“綠色化學(xué)”工藝的好處判斷;
B.大量開(kāi)采化石原料,以滿足社會(huì)對(duì)能源的需求,會(huì)增加污染物的排放量;
C.大氣中的臭氧層可以吸收紫外線,對(duì)地球上的生物起保護(hù)作用,氟氯烴能破壞臭氧層;
D.節(jié)約能源,提高能源的利用率,可減少日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)不可再生能源的依賴.
解答 解:A.因不可再生能源不能短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,節(jié)約能源,提高能源的利用率,可減少日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)不可再生能源如化石能源的依賴,符合善待地球、科學(xué)發(fā)展的主題,故A正確;
B.化石燃料燃燒時(shí)生成大量的二氧化碳,同時(shí)生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體,還能產(chǎn)生大量的粉塵等有害顆粒物,不能為了滿足能源需要,大量開(kāi)采化石原料,故B錯(cuò)誤;
C.氟利昂是臭氧層破壞的元兇,氟里昂在常溫下都是無(wú)色氣體或易揮發(fā)液體,略有香味,低毒,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常被當(dāng)作制冷劑、發(fā)泡劑和清洗劑,廣泛用于家用電器,減少直至不使用對(duì)大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴,符合善待地球、科學(xué)發(fā)展的主題,故C正確;
D.采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì),是從源頭消除了污染,同時(shí)在一定程度上還節(jié)約資源,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了善待地球--科學(xué)發(fā)展相關(guān)知識(shí),側(cè)重考查環(huán)境的污染和原,因與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí),是高考考查的熱點(diǎn)之一,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)即可正確解答本題,本題難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C12H22O11屬于二糖 | |
B. | 化合物X屬于還原型糖 | |
C. | 反應(yīng)③中1mol化合物X分解成3mol乙醇 | |
D. | 欲使發(fā)酵液中的酒精和水初步分離,可采取的操作是蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩步反應(yīng)均為吸熱反應(yīng) | B. | 三種化合物中C最穩(wěn)定 | ||
C. | 加入催化劑會(huì)改變反應(yīng)的焓變 | D. | 整個(gè)反應(yīng)的△H=E1-E 2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制氫氣,為了加快反應(yīng)速率,可向稀H2SO4中滴加少量 Cu(NO3)2溶液 | |
B. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,其他條件不變時(shí)升高溫度,平衡時(shí)氫氣轉(zhuǎn)化率增大 | |
C. | 吸熱反應(yīng)“TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(g)+O2(g)”在一定條件下可自發(fā)進(jìn)行,則該反 應(yīng)的△S<0 | |
D. | 為處理鍋爐水垢中的CaSO4,可先用飽和Na2CO3溶液浸泡,再加入鹽酸溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定是共價(jià)鍵 | B. | 一定是離子鍵 | ||
C. | 可能是共價(jià)鍵、也可能是離子鍵 | D. | 以上說(shuō)法均不正確 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將CO2通入BaCl2溶液中至飽和,無(wú)沉淀產(chǎn)生;再通入NO2,產(chǎn)生沉淀 | |
B. | 在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解;再加入Cu(NO3)2固體,銅粉仍不溶 | |
C. | 碳酸鈣不溶于水,只有在熔融狀態(tài)下才是強(qiáng)電解質(zhì) | |
D. | 純鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率較慢;再加入少量CuSO4固體,速率加快 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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