【題目】下列有機(jī)物命名正確的是

A. 1,3,4-三甲苯

B. 2-甲基-2-氯丙烷

C. 2-甲基-1-丙醇

D. 2-甲基-3-丁炔

【答案】B

【解析】

試題烷烴的命名原則是：找出最長(zhǎng)的碳鏈當(dāng)主鏈，依碳數(shù)命名主鏈，前十個(gè)以天干(甲、乙、丙...)代表碳數(shù)，碳數(shù)多于十個(gè)時(shí)，以中文數(shù)字命名，如：十一烷；從最近的取代基位置編號(hào)：1、2、3...(使取代基的位置數(shù)字越小越好)。以數(shù)字代表取代基的位置。數(shù)字與中文數(shù)字之間以－ 隔開(kāi)；有多個(gè)取代基時(shí)，以取代基數(shù)字最小且最長(zhǎng)的碳鏈當(dāng)主鏈，并依甲基、乙基、丙基的順序列出所有取代基；有兩個(gè)以上的取代基相同時(shí)，在取代基前面加入中文數(shù)字：一、二、三...，如：二甲基，其位置以 , 隔開(kāi)，一起列于取代基前面。如果含有官能團(tuán)，則含有官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈作主鏈，編號(hào)也是從離官能團(tuán)最近的一端開(kāi)始，據(jù)此可知，B正確。A不正確，應(yīng)該是1，2，4-三甲苯；C不正確，應(yīng)該是2－丁醇；D不正確，應(yīng)該是3-甲基-1-丁炔，答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一固體粉末，可能由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NH4Cl中的一種或幾種組成，為了檢驗(yàn)它們所含的物質(zhì)，做了以下實(shí)驗(yàn)。

①將固體溶于水，攪拌后得到無(wú)色透明溶液；②往此溶液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成；③過(guò)濾，將沉淀置于稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)沉淀不溶解。

（1）試判斷：固體混合物中肯定含有____________________，生成白色沉淀的化學(xué)方程式______________________________________；肯定沒(méi)有_____________________________；可能含有________________________

（2）檢驗(yàn)是否含有可能存在的物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法是：________化學(xué)方程式_____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣作為清潔能源有著廣泛的應(yīng)用前景，含硫天然氣制備氫氣的流程如圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

Ⅰ.轉(zhuǎn)化脫硫：將天然氣壓入吸收塔，30℃時(shí)，在T·F菌作用下，酸性環(huán)境中脫硫過(guò)程示意圖如圖。

過(guò)程i的離子反應(yīng)方程式為_____。

已知：①Fe3＋在pH＝1.9時(shí)開(kāi)始沉淀，pH＝3.2時(shí)沉淀完全。

②30℃時(shí)，在T·F菌作用下，不同pH的FeSO4溶液中Fe2＋的氧化速率如表。

pH

0.7

1.1

1.5

1.9

2.3

2.7

Fe2＋的氧化速率

4.5

5.3

6.2

6.8

7.0

6.6

在轉(zhuǎn)化脫硫中，請(qǐng)?jiān)诒碇羞x擇最佳pH范圍是____<pH<____，這樣選擇的原因是：______。

Ⅱ.蒸氣轉(zhuǎn)化：在催化劑的作用下，水蒸氣將CH4氧化。結(jié)合如圖回答問(wèn)題。

（3）①該過(guò)程的熱化學(xué)方程式是_____。

②比較壓強(qiáng)P1和P2的大小關(guān)系：P1____P2(選填“<”、“>”或“＝”)。

Ⅲ.CO變換：500℃時(shí)，CO進(jìn)一步與水反應(yīng)生成CO2和H2。

Ⅳ.提純：將CO2和H2分離得到H2的過(guò)程如示意圖如圖。

（4）吸收池中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的五種短周期主族元素，其中僅含有一種金屬元素，A單質(zhì)試自然界中密度最小的氣體，A和D最外層電子數(shù)相同；B、C和E在周期表中相鄰，且C、E同主族．B、C的最外層電子數(shù)之和等于D的原子核外電子數(shù)，A和C可形成A2C和A2C2兩種常見(jiàn)的液態(tài)化合物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A元素的名稱是____，D在周期表中的位置______．E的離子結(jié)構(gòu)示意圖___．

（2）B2分子的電子式：__，A2C的結(jié)構(gòu)式：______．

（3）用電子式表示D2E化合物的形成過(guò)程為__．

（4）用含A元素最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物與赤熱的氧化銅反應(yīng)生成一種單質(zhì)、液態(tài)氧化物和一可以使澄清石灰水變渾濁的氣體，其化學(xué)方程式為_______．

（5）在100mL 18mol/L E的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的溶液中加入過(guò)量的銅片，加熱使之充分反應(yīng)，銅片部分溶解．產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積可能是____（填序號(hào)）

a．7.32L b．6.72L c．20.16L d．30.24L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）硫酸鎳溶于過(guò)量的氨水可形成[Ni(NH3)6]SO4溶液。

①[Ni(NH3)6]SO4中Ni2+與NH3之間形成的化學(xué)鍵稱為_____，中心原子(離子)是____；

②SO42-中，中心原子的軌道雜化類型為_______；

③寫出一種與SO42-互為等電子體的分子的化學(xué)式______；

（2）NH3極易溶于水，除因?yàn)樗鼈兌际菢O性分子外，還因?yàn)?/span>__________。

（3）已知H—H鍵能為436kJ/mol，N≡N鍵的鍵能為945kJ/mol，根據(jù)化學(xué)方程式：N2+3H2 ==2NH3 ΔH=-92.4kJ/mol，則H—N鍵能為____kJ/mol。

（4）下列分子既存在p-sp σ鍵，也存在p-p π鍵的是_____。

A．NH3 B．H2 C．CO2 D．C2H2

（5）根據(jù)已經(jīng)掌握的共價(jià)鍵知識(shí)判斷，鍵的極性N—H___O—H(“>”,“=”或“<”)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是

A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L己烷中含有碳原子的數(shù)目為6NA

B.常溫常壓下，7.0g乙烯與丙烯的混合物中含有氫原子的數(shù)目為NA

C.50mL18.4mol/L濃硫酸與足量銅微熱反應(yīng)，生成SO2分子數(shù)目為0.46NA

D.某密閉容器盛有0.1molN2和0.3molH2，在一定條件下充分反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.6NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】胡椒酚是植物揮發(fā)油中的一種成分。關(guān)于胡椒酚的下列說(shuō)法：

①該化合物屬于芳香烴；

②分子中至少有7個(gè)碳原子處于同一平面；

③它的部分同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；

④1 mol該化合物最多可與2 mol Br2發(fā)生反應(yīng)。其中正確的是（ ）

A. ①③B. ①②④C. ②③D. ②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水中溴元素以Br－形式存在，工業(yè)上用空氣吹出法從海水中提取溴的工藝流程如圖：

（1）步驟①反應(yīng)的離子方程式是___________________。

（2）步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________，從理論上考慮，下列也能吸收Br2的是___________________。

A．FeCl2 B．Na2SO3 C．H2O

（3）步驟①中已獲得Br2，步驟③中又將Br2還原為Br－，步驟④又生成Br2，這樣做的目的為___________________。

（4）已知海水中Br－含量為64mg/L，依據(jù)上述流程，若將10m3海水中的溴元素轉(zhuǎn)化為工業(yè)溴，至少需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl2的體積為___________________L（忽略Cl2的溶解）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是（ ）

A. 圖1表示一定量冰醋酸晶體加水過(guò)程中溶液導(dǎo)電性的變化

B. 圖2表示某溫度下，相同pH的氨水和氫氧化鈉溶液分別加水稀釋，a、b、c三點(diǎn)溶液的KW：c=b<a

C. 圖3表示t1時(shí)刻改變的條件為升高溫度，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

D. 圖4表示一定條件下，合成氨反應(yīng)中壓強(qiáng)對(duì)氨氣體積分?jǐn)?shù)的影響

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