(1)將等體積等物質(zhì)的量濃度的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液呈
 
(填“酸性”,“中性”或“堿性”),溶液中c(Na+
 
c(CH3COO-)(填“>”或“=”或“<”).
(2)pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后溶液呈
 
(填“酸性”,“中性”或“堿性”,溶液中c(Na+
 
c(CH3COO-) (填“>”或“=”或“<”).
(3)物質(zhì)的量濃度相同的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液中CH3COO-和Na+濃度相等,則混合后溶液呈
 
(填“酸性”,“中性”或“堿性”),醋酸體積
 
氫氧化鈉溶液體積(填“>”或“=”或“<”).
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)等體積等物質(zhì)的量濃度的醋酸和氫氧化鈉溶液混合,恰好生成醋酸鈉,醋酸根離子水解顯堿性;
(2)pH=3的醋酸,其濃度大于0.001mol/L,pH=11的氫氧化鈉,其濃度等于0.001mol/L,等體積混合后,醋酸過量;
(3)根據(jù)電荷守恒可知,c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-),等體積等濃度混合時(shí)顯堿性,則中性時(shí)應(yīng)使醋酸過量.
解答: 解:(1)等體積等物質(zhì)的量濃度的醋酸和氫氧化鈉溶液混合,恰好生成醋酸鈉,由于醋酸根離子部分水解,溶液顯堿性,則c(H+)<c(OH-),根據(jù)電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-)可知,c(Na+)>c(CH3COO-),
故答案為:堿性;>;
(2)醋酸為弱電解質(zhì),pH=3的醋酸溶液中氫離子濃度為0.001mol/L,醋酸的濃度大于0.001mol/L,而pH=11的氫氧化鈉溶液的濃度為0.001mol/L,兩溶液等體積混合后醋酸過量,溶液呈酸性,則c(H+)>c(OH-),溶液中存在電荷守恒:c(CH3COO-)+c(OH-)=c(Na+)+c(H+),則c(Na+)<c(CH3COO-),
故答案為:酸性;<;
(3)根據(jù)電荷守恒可知,c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-),溶液中CH3COO-和Na+濃度相等,則c(H+)=c(OH-),溶液為中性,
若等體積、等濃度的醋酸與氫氧化鈉溶液混合時(shí),混合液顯堿性,若為中性,應(yīng)使醋酸過量,即醋酸體積>氫氧化鈉溶液的體積,
故答案為:中性;>.
點(diǎn)評(píng):本題考查酸堿混合以及溶液pH的大小比較,為高考常見題型,題目難度中等,本題注意從溶液電中性的角度比較溶液離子濃度的大小關(guān)系,另外把握鹽類水解的原理及其應(yīng)用方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)電解飽和食鹽水的說法正確的是(  )
A、氯氣在陽極產(chǎn)生
B、電解過程中Na+濃度不變
C、水既不是氧化劑也不是還原劑
D、反應(yīng)過程是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在100℃時(shí),將0.1mol的四氧化二氮?dú)怏w充入1L的抽空的密閉容器中,隔一定時(shí)間對(duì)該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析,得到如下表格:

濃度       時(shí)間/s
020406080100
c(N204)/mol?L-10.1c10.05c3c3c3
c(N02)/mol?L-100.06c20.120.120.12
試回答下列問題:
(1)20s時(shí)四氧化二氮的濃度c1=
 
,在0-20s內(nèi)四氧化二氮的平均反應(yīng)速率為
 

(2)反應(yīng)進(jìn)行到40s時(shí),體系
 
(填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”)平衡狀態(tài).
(3)下列依據(jù)中,能判斷該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 
(填字母).
A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不變;B.v(N2O4)=v(NO2);C.c(N2O4)=c(NO2);D.混合氣體的顏色不再變化
(4)100℃時(shí),反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g)的化學(xué)平衡常數(shù)K=
 
;若在相同情況下最初向該容器中充入的是二氧化氮?dú)怏w,要達(dá)到上述同樣的平衡狀態(tài),二氧化氮的起始濃度是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,CO2和CO的混合氣體共17.2g,總體積為11.2L,試求:
(1)CO2的物質(zhì)的量;
(2)CO的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

酸雨的形成主要是由于( 。
A、森林遭到亂砍亂伐,破壞了生態(tài)環(huán)境
B、汽車排出大量尾氣
C、大氣中二氧化碳的含量增大
D、含硫化石燃料的大量燃燒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
A將少量Fe(NO32試樣加水溶解,滴加稀H2SO4酸化,再滴加KSCN溶液溶液變成紅色Fe(NO32試樣已變質(zhì)
B將少量某無色氣體通入澄清石灰水中出現(xiàn)白色沉淀該氣體一定是CO2
C分別測(cè)定常溫下0.1mol?L-1Na2SiO3溶液和Na2CO3溶液的pHpH:Na2SiO3>Na2CO3非金屬性:Si>C
D向濃度均為0.1mol?L-1NaCl和NaI混合溶液中,滴加少量AgNO3溶液出現(xiàn)黃色沉淀Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2-丁烯是石油裂解的產(chǎn)物之一,回答下列問題:
(1)在催化劑作用下,2-丁烯與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)類型為
 

(2)烯烴A是2-丁烯的一種同分異構(gòu)體,它在催化劑作用下與氫氣反應(yīng)的產(chǎn)物不是正丁烷,則A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;A分子中能夠共平面的碳原子個(gè)數(shù)為
 
,A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開發(fā)利用,引起了各國的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),該反應(yīng)的能量變化如圖所示:
(1)上述反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為
 
,溫度降低,平衡常數(shù)K
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)在體積為2L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,測(cè)得CO2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如下表所示.從反應(yīng)開始到5min末,用氫氣濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v(H2)=
 

 t/min 0 2 5 10 15
 n(CO2)/mol 1 0.75 0.5 0.25 0.25
(3)要想提高H2利用率以下操作可行的是
 
(填寫字母序號(hào))
a.增加反應(yīng)體系壓強(qiáng)b、提高反應(yīng)溫度c、增加CO2配比d、降低反應(yīng)溫度e、選擇適當(dāng)?shù)拇呋瘎ゝ、增加H2比.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石和石墨是由碳元素組成的兩種結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì)(同素異形體).在100kPa時(shí),1 mol石墨轉(zhuǎn)化為金剛石,要吸收1.895kJ的熱能.據(jù)此,試判斷在100kPa壓強(qiáng)下,下列結(jié)論正確的是( 。
A、石墨比金剛石穩(wěn)定
B、金剛石比石墨穩(wěn)定
C、1 mol石墨比1 mol 金剛石的總能量高
D、1 mol金剛石比1 mol 石墨的總能量高

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