實(shí)驗(yàn)室用下列儀器和藥品制取干燥純凈的氯氣.

(1)按氣流從左到右,裝置正確的連接
a
a
f
f
h
h
b
b
c
c
e
e
d
d
g
g
(填各接口字母)
(2)裝置F的作用是
除去HCl
除去HCl
,裝置E的作用是
吸收多余的Cl2
吸收多余的Cl2

(3)裝置A和E中的反應(yīng)離子方程式為:A
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
;E
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

(4)若有17.4gMnO2參加了反應(yīng),將產(chǎn)生的氯氣通入足量的KI溶液中能產(chǎn)生單質(zhì)碘的物質(zhì)的量為
0.2mol
0.2mol
.[相對(duì)原子質(zhì)量:Mn-55  O-16].
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置圖的作用思考;
(2)根據(jù)除雜方法和氯氣的化學(xué)性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)制取氯氣的反應(yīng)原理和氯氣的化學(xué)性質(zhì)思考;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí),首先要制取氯氣,然后要除去揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體,還要除去混入的水蒸氣,這時(shí)得到了干燥、純凈的氯氣,要用向下排空氣法收集氯氣,最后要吸收多余的氯氣.即儀器連接順序?yàn)椋篴接f接h接b接c接e接d接g.故答案為:a;f;h;b;c;e;d;g;
(2)制取氯氣時(shí)需要加熱,會(huì)使?jié)恹}酸揮發(fā)出來(lái),因此要用裝置B除去HCl,可以使用飽和食鹽水,即除去HCl又降低氯氣在水中的溶解度;制取氯氣時(shí)需要加熱,會(huì)使?jié)恹}酸揮發(fā)出來(lái),因此要用裝置B除去HCl,可以使用飽和食鹽水,即除去HCl又降低氯氣在水中的溶解度.故答案為:除去HCl  吸收多余的Cl2;
(3)裝置A是濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)的容器,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,其離子方程式是MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O.
裝置E中,要用氫氧化鈉溶液吸收多余的氯氣,氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉,所以氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是CL2+2NaOH=NaCl+NaCl-+H2O,即離子方程式為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(4)n(MnO2)=
17.4g
87g/mol
═0.2mol,根據(jù)MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O可知,2mol二氧化錳參加反應(yīng)能生成0.2molCl2,根據(jù)Cl2+2KI=2KCl+I2可知,0.2molCl2反應(yīng)能生成
0.2mol單質(zhì)I2.故答案為:0.2mol.
點(diǎn)評(píng):本題要求運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室制取氯氣、氯氣的化學(xué)性質(zhì)、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算解答,具有較強(qiáng)的綜合性,能很好地訓(xùn)練思維能力,要求學(xué)習(xí)時(shí),要把握相關(guān)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成較為綜合的知識(shí)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室用固體NaOH配制0.5mol/L的NaOH溶液500mL,有以下儀器和用品有:①燒杯  ②100mL量筒  ③500mL容量瓶  ④藥匙  ⑤玻璃棒  ⑥托盤(pán)天平(帶砝碼)
(1)配制時(shí),沒(méi)有使用的儀器和用品有
(填序號(hào)),還缺少的儀器是
膠頭滴管
膠頭滴管

(2)在配制的轉(zhuǎn)移過(guò)程中某學(xué)生進(jìn)行如右圖操作,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:
容量瓶的規(guī)格錯(cuò)誤
容量瓶的規(guī)格錯(cuò)誤
、
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流

(3)下列實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序是(填序號(hào),不能重復(fù))
①③⑤②④
①③⑤②④
;
①用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g NaOH固體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解;
②繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至
溶液凹液面的最低處與刻度線相切;
③把恢復(fù)室溫的溶液小心地轉(zhuǎn)入500mL容量瓶中;
④將容量瓶塞緊,充分搖勻;
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯與玻璃棒2-3次,洗滌液一并轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
(4)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號(hào))
C
C

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,未干燥
C.將氫氧化鈉固體放在天平托盤(pán)的濾紙上,準(zhǔn)確稱(chēng)量并放入燒杯中溶解后,立即注入容量瓶中
D.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻
(5)實(shí)驗(yàn)中如果需要2mol/L的NaOH溶液950mL,則配制時(shí)應(yīng)選用
1000
1000
mL容量瓶,稱(chēng)取NaOH的質(zhì)量是
80.0g
80.0g

(6)在定容時(shí),視線應(yīng)與
刻度線
刻度線
保持相平.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制500mL 0.10mol?L-1的NaOH溶液.
(1)需稱(chēng)量
2.0
2.0
g燒堿,由于燒堿具有腐蝕性,同時(shí)易潮解,應(yīng)放于
燒杯
燒杯
(填儀器名稱(chēng))中在托盤(pán)天平上稱(chēng)量.
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不需要的儀器(填寫(xiě)字母)
D
D

A.藥匙   B.膠頭滴管   C.玻璃棒    D.漏斗    E.燒杯    F.托盤(pán)天平
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要和(1)(2)所列儀器判斷,完成實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是
500ml容量瓶
500ml容量瓶

(4)配制時(shí),該實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是
攪拌
攪拌
引流
引流

(5)配制NaOH溶液時(shí),下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏高的是
B
B
(填寫(xiě)字母)
A.轉(zhuǎn)移溶液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
B.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面
C.定容后,倒置容量瓶搖勻后平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容
(6)配制過(guò)程有以下操作:
A.轉(zhuǎn)移    B.稱(chēng)量    C.洗滌    D.定容    E.溶解    F.搖勻
其正確的操作順序應(yīng)是
B→E→A→C→A→D→F
B→E→A→C→A→D→F
(填寫(xiě)字母)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需用Na2CO3?10H2O晶體配制500mL0.05mol/L的Na2CO3溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)應(yīng)用托盤(pán)天平稱(chēng)取Na2CO3?10H2O晶體
7.2
7.2
g.
(2)若在稱(chēng)量樣品時(shí),藥品放在天平右盤(pán)上,砝碼放在天平左盤(pán)上(1g以下使用游碼),天平平衡時(shí),實(shí)際稱(chēng)量的Na2CO3?10H2O晶體是
6.8
6.8
g.
(3)本實(shí)驗(yàn)用到的主要儀器有:托盤(pán)天平、量筒、燒杯、玻璃棒、
500mL容量瓶
500mL容量瓶
膠頭滴管、藥匙
膠頭滴管、藥匙

(4)以下情況會(huì)使所配溶液的濃度產(chǎn)生何種影響(填“偏高”、“偏低”、“不變”.):
a.溶解晶體用的燒杯和玻璃棒未洗滌.
偏低
偏低

b.定容時(shí)俯視刻度線.
偏高
偏高

c.所用Na2CO3?10H2O晶體已失去部分結(jié)晶水.
偏高
偏高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制0.1mol?L-1的NaOH溶液500mL,回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算需要NaOH固體的質(zhì)量
2.0
2.0
g.
(2)有以下儀器和用品:①燒杯 ②藥匙 ③250mL容量瓶 ④500mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤(pán)天平.配制時(shí),必須使用的儀器或用品有
①②④⑤⑥;
①②④⑤⑥;
(填序號(hào)),還缺少的儀器是
膠頭滴管
膠頭滴管

(3)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
檢查容量瓶是否漏水
檢查容量瓶是否漏水

(4)配制時(shí),一般分為以下幾個(gè)步驟:
①稱(chēng)量  ②計(jì)算  ③溶解  ④搖勻  ⑤轉(zhuǎn)移  ⑥洗滌  ⑦定容  ⑧冷卻  ⑨振蕩,其正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
②①③⑧⑤⑥⑨⑦④
②①③⑧⑤⑥⑨⑦④

(5)配制過(guò)程中,下列操作會(huì)引起結(jié)果偏高的是
②⑤
②⑤
(填序號(hào))
①未洗滌燒杯、玻璃棒
②NaOH溶液未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
④稱(chēng)量NaOH的時(shí)間太長(zhǎng)
⑤定容時(shí)俯視刻度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制500mL 1mol/L的NaOH溶液.
(1)需稱(chēng)量
20.0
20.0
g的燒堿固體,固體應(yīng)放在
小燒杯
小燒杯
中稱(chēng)量.
(2)配制過(guò)程中除了燒杯還需要哪些儀器
托盤(pán)天平、藥匙
托盤(pán)天平、藥匙
玻璃棒
玻璃棒
500ml容量瓶
500ml容量瓶
膠頭滴管
膠頭滴管

(3)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列現(xiàn)象對(duì)所配溶液濃度有什么影響?(填偏高、偏低或無(wú)影響)
①定容時(shí)俯視刻度線
偏高
偏高
   ②容量瓶未干燥
無(wú)影響
無(wú)影響
③轉(zhuǎn)移過(guò)程中有少量液體濺出
偏低
偏低
④未洗滌燒杯和玻璃棒
偏低
偏低

(4)若定容時(shí)液面高于刻度線應(yīng)采取的措施是
重新配制
重新配制

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