(12分)對羥基甲苯甲酸丁酯(俗稱尼泊金丁酯)可用作防腐劑,對酵母和霉菌有很強(qiáng)的抑制作用,工業(yè)上常用對羥基苯甲酸與丁醇在濃硫酸催化下進(jìn)行酯化反應(yīng)而制得。以下是某課題組開發(fā)的廉價、易得的化工原料出發(fā)制備對羥基苯甲酸丁酯的合成路線:
已知以下信息:
①通常在同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基;
②D可與銀氨溶液反應(yīng)生成銀鏡;
③F的核磁共振氫譜表明其有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,且峰面積比為1:1。
回答下列問題:
(1)A的化學(xué)名稱為 ;
(2)由B生成C的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)類型為_ ;
(3)D的結(jié)構(gòu)簡式為 ;
(4)F的分子式為 ;
(5)G的結(jié)構(gòu)簡式為 ;
(6)E的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有 種,其中核磁共振氫譜三種不同化學(xué)環(huán)境的氫,且峰面積比為2:2:1的是 (寫結(jié)構(gòu)簡式)。
解析試題分析:此題為基礎(chǔ)題,比平時學(xué)生接觸的有機(jī)試題簡單些。最后一問也在意料之中,同分異構(gòu)體有兩種形式,一種是苯環(huán)上含有一個酯鍵和一個氯原子(鄰、間、對)共3種異構(gòu),另一種是有一個醛基、一個羥基和一個氯原子,這3種不同的取代基共有10種同分異構(gòu)體,所以一共13種?记巴ㄟ^練習(xí),相信很多老師和同學(xué)一起總結(jié)過的還有:3個取代基有2個相同的同分異構(gòu)體數(shù)目及4個取代基兩兩相同的同分異構(gòu)體數(shù)目判斷,故此問并無太大難度。
考點:考查有機(jī)物的合成、制取等。
點評:近年來高考化學(xué)有機(jī)試題主要以信息題形式出現(xiàn),重點是有機(jī)反應(yīng)和有機(jī)合成與推斷類試題。這類題一般著重于有機(jī)反應(yīng)原理及有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的運用來命題。其形式多樣,有新反應(yīng)原理的遷移題,有推斷指定合成路線中間產(chǎn)物結(jié)構(gòu)及書寫反應(yīng)方程式的填空題。這類考題屬于典型的高層次能力題,它要求靈活地綜合應(yīng)用有機(jī)化學(xué)知識。有機(jī)合成路線的選擇基本要求是:原料廉價易得,路線簡捷,便于操作,反應(yīng)條件適宜,產(chǎn)品易于分離等。
科目:高中化學(xué) 來源:高考真題 題型:推斷題
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