下列不存在丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系是：（　�。�
①霧 ②酒精 ③稀硫酸 ④牛奶 ⑤沸水中加幾滴FeCl3飽和溶液．
A、②B、③C、①③④⑤D、②③
考點(diǎn)：分散系、膠體與溶液的概念及關(guān)系
專(zhuān)題：溶液和膠體專(zhuān)題
分析：根據(jù)膠體能夠發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象，只要在選項(xiàng)中判斷分散系是否是膠體即可作答．
解答： 解：①霧為膠體，具有丁達(dá)爾效應(yīng)，故①不選；
②酒精是純凈物不是分散系，故②不選；
③稀硫酸是硫酸溶液，不具有丁達(dá)爾效應(yīng)，故③選；
④牛奶是膠體，具有丁達(dá)爾效應(yīng)，故④不選；
⑤沸水中加幾滴FeCl3濃溶液可制得氫氧化鐵膠體，具有丁達(dá)爾效應(yīng)，故⑤不選；
所以不存在丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系是③；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了膠體的性質(zhì)，題目比較簡(jiǎn)單，注意丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的性質(zhì)，把握常見(jiàn)的膠體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從礦物學(xué)資料查得，一定條件下自然界存在如下反應(yīng)14CuSO4+5FeS2+12H2O═7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、FeS2只作氧化劑
B、被氧化的硫元素和被還原的硫元素的質(zhì)量比為3：7
C、生成7 mol Cu2S，有10 mol電子轉(zhuǎn)移
D、氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為14：5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象表現(xiàn)出濃硫酸脫水性的是（　�。�
A、盛有濃硫酸的燒杯敞口放置一段時(shí)間，質(zhì)量增加
B、濃硫酸滴在紙上，紙變黑
C、濃硫酸可以用鋁制容器盛放
D、熱的濃硫酸與木炭反應(yīng)，放出氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從海帶中提取碘單質(zhì)有如下實(shí)驗(yàn)步驟：
①向?yàn)V液中通入足量的C12，得碘的水溶液；
②將干海帶燒成灰，用蒸餾水浸泡后過(guò)濾；
③將碘的四氯化碳溶液分離得到單質(zhì)碘；
④向水中加入四氯化碳萃取碘．
正確的操作順序是（　�。�
A、①②③④B、①③④②
C、②①④③D、④③②①

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、粗硅制備單晶硅不涉及氧化還原反應(yīng)
B、工藝師利用鹽酸刻蝕石英制作藝術(shù)品
C、水晶項(xiàng)鏈和餐桌上的瓷盤(pán)都是硅酸鹽制品
D、硅是目前人類(lèi)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿闹匾牧?/span>

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列描述中，符合生產(chǎn)實(shí)際的是 （　　）
A、電解熔融的氧化鋁制取金屬鋁，用鐵作陽(yáng)極
B、電解法精煉粗銅，用純銅作陽(yáng)極
C、電解飽和食鹽水制燒堿，用涂鎳碳鋼網(wǎng)作陰極
D、在鍍件上電鍍鋅，用鋅作陰極

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)  Cl2+KOH（濃）═KClO3+KCl+H2O （未配平）中，氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為（　�。�
A、1：5B、4：1
C、5：1D、1：4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、所有反應(yīng)物的鍵能之和小于所有生成物的鍵能之和的反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B、所有反應(yīng)物的總能量小于所有生成物的總能量的反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C、中和熱與化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)量數(shù)成正比
D、葡萄糖在人體內(nèi)與氧氣的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溫度下純水中c（H+）=10-6mol/L，此溫度下pH=5的鹽酸與pH=9的氫氧化鋇溶液混合后pH=7，則氫氧化鋇溶液與鹽酸之比為（　�。�
A、2：99B、1：1
C、1：99D、1：100

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同步練習(xí)冊(cè)答案