（12分）

某化學研究性學習小組為探究某品牌花生油中不飽和脂肪酸的含量，進行了如下實驗：

步驟Ⅰ：稱取0.4g花生油樣品，置于兩個干燥的碘瓶（如圖）內(nèi)，加入10mL四氯化碳，輕輕搖動使油全部溶解。向碘瓶中加入25.00mL含0.01mol IBr的無水乙酸溶液，蓋好瓶塞，在玻璃塞與瓶口之間滴加數(shù)滴10%碘化鉀溶液封閉縫隙，以免IBr的揮發(fā)損失。

步驟Ⅱ：在暗處放置30min，并不時輕輕搖動。30min后，小心地打開玻璃塞，用新配制的10%碘化鉀10mL和蒸餾水50mL把玻璃塞和瓶頸上的液體沖洗入瓶內(nèi)。

步驟Ⅲ：加入指示劑，用0.1mol·L－1硫代硫酸鈉溶液滴定，用力振蕩碘瓶，直至終點。

測定過程中發(fā)生的相關反應如下：

①＋IBr →

②IBr＋KI＝I2＋KBr

③I2＋2S2O32－＝2I－＋S4O62－

請回答下列問題：

⑴已知鹵素互化物IBr的性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似，實驗中準確量取IBr溶液應用   ▲   ，用方程式表示碘瓶必須干燥的原因   ▲   。

⑵步驟Ⅱ中碘瓶在暗處放置30min，并不時輕輕搖動的原因是   ▲   。

⑶步驟Ⅲ中所加指示劑為   ▲   ，滴定終點的現(xiàn)象   ▲   。

⑷反應結束后從液體混合物中回收四氯化碳，則所需操作有   ▲   。

⑴

酸式滴定管（或移液管）    IBr＋H2O＝HIO＋HBr

⑵碘瓶置于暗處可以減少IBr的揮發(fā)，不斷搖動可以讓物質(zhì)間充分反應。

⑶淀粉溶液   溶液由藍色恰好變?yōu)闊o色

⑷分液、蒸餾

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

本題包括A、B兩小題，分別對應于“物質(zhì)結構與性質(zhì)”和“實驗化學”兩個選修模塊的內(nèi)容．請選擇其中一題，并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答．若兩題都做，則按A題評分．
A．（1）K3[Fe（CN）6]鐵氰化鉀又叫赤血鹽．是深紅色斜方晶體，易溶于水，無特殊氣味，能溶于水、丙酮，不溶于乙醇．
①分子內(nèi)不含有
CEF
CEF
（填序號）．
A．離子鍵         B．極性鍵         C．金屬鍵D．配位鍵         E．氫鍵         F．非極性鍵
②中心離子的基態(tài)電子排布式
[Ar]3d5
[Ar]3d5
．
③配位體CN-的等電子體有
CO、N2
CO、N2
（寫出兩種）．
④用價電子對互斥理論可知二氧化硒分子的空間構型為
V形
V形
．
（2）多元化合物薄膜太陽能電池材料為無機鹽，其主要包括砷化鎵、硫化鎘、硫化鋅及銅錮硒薄膜電池等．
①第一電離能：As
＞
＞
Se（填“＞”、“＜”或“=”）．
②硫化鋅的晶胞中（結構如右圖所示），硫離子的配位數(shù)是
4
4
．

B．某化學研究性學習小組為探究某品牌花生油中不飽和脂肪酸的含量，進行了如下實驗：
步驟I：稱取0.4g花生油樣品，置于兩個干燥的碘瓶（如圖）內(nèi)，加入10mL四氯化碳，輕輕搖動使油全部溶解．向碘瓶中加入25.00mL含0.01mol IBr的無水乙酸溶液，蓋好瓶塞，在玻璃塞與瓶口之間滴加數(shù)滴10%碘化鉀溶液封閉縫隙，以免IBr的揮發(fā)損失．
步驟II：在暗處放置30min，并不時輕輕搖動．30min后，小心地打開玻璃塞，用新配制的10%碘化鉀10mL和蒸餾水50mL把玻璃塞和瓶頸上的液體沖洗入瓶內(nèi)．
步驟Ⅲ：加入指示劑，用0.1mol?L-1硫代硫酸鈉溶液滴定，用力振蕩碘瓶，直至終點．
測定過程中發(fā)生的相關反應如下：

①
②IBr+KI=I2+KBr 
③I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
請回答下列問題：
（1）已知鹵素互化物IBr的性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似，實驗中準確量取IBr溶液應選用的儀器是
酸式滴定管
酸式滴定管
，碘瓶不干燥會發(fā)生反應的化學方程式
IBr+H2O=HIO+HBr
IBr+H2O=HIO+HBr
．
（2）步驟Ⅱ中碘瓶在暗處放置30min，并不時輕輕搖動的原因是
碘瓶置于暗處可減少溴化氫揮發(fā)，不斷攪動可以讓物質(zhì)間充分反應
碘瓶置于暗處可減少溴化氫揮發(fā)，不斷攪動可以讓物質(zhì)間充分反應
．
（3）步驟Ⅲ中所加指示劑為
淀粉溶液
淀粉溶液
，滴定終點的現(xiàn)象
溶液由藍色恰好變?yōu)闊o色且30秒內(nèi)不變化
溶液由藍色恰好變?yōu)闊o色且30秒內(nèi)不變化
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?江山市模擬）（背景材料）氮化鋁（AlN）陶瓷是一種類金剛石氮化物的新型無機非金屬材料，最高可穩(wěn)定到2200℃．導熱性好，熱膨脹系數(shù)小，是良好的耐熱沖擊材料．抗熔融金屬侵蝕的能力強，是熔鑄純鐵、鋁或鋁合金理想的坩堝材料．氮化鋁還是電絕緣體，介電性能良好，用作電器元件也很有希望．超細氮化鋁粉末被廣泛應用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)領域．其制取原理為：
Al2O3+3C+N2 
高溫
2AlN+3CO
（問題探究）某化學研究性學習小組成員根據(jù)氮化鋁的制取原理，進行了如下探究．
問題1、在制取氮化鋁時由于反應不完全，氮化鋁產(chǎn)品中所含雜質(zhì)除了碳以外還可能存在
氧化鋁
氧化鋁
．
問題2、為測定該產(chǎn)品中有關成分的含量，甲、乙兩同學設計了以下兩個實驗：
（1）甲同學：稱取10.00g樣品，將其加入過量的氫氧化鈉溶液中共熱并蒸干，AlN跟氫氧化鈉溶液反應生成NaAlO2，并放出氨氣3.36L（標準狀況）．
①上述反應的化學方程式為
AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑
AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑
．
②該樣品中的AlN的質(zhì)量分數(shù)為
61.5%
61.5%
．
（2）乙同學：稱取10.00g樣品置于反應器中，通入2.016L（標準狀況）O2，在高溫下充分反應后測得氣體的密度為1.34g?L-1（已折成標準狀況，AlN不跟O2反應）．該樣品中含雜質(zhì)碳
1.92
1.92
g．
問題3、丙同學受到甲、乙同學實驗的啟發(fā)，認為測定某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì)，可用圖中I的一些裝置來進行檢驗，根據(jù)AlN與NaOH溶液反應所生成氨氣的體積來測定樣品中氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)，并根據(jù)實驗現(xiàn)象來確定雜質(zhì)的成分（實驗中導管體積忽略不計）

（1）實驗有關操作為：①往錐形瓶中放入適量的AlN樣品：②從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的濃NaOH；③檢驗裝置的氣密性；④測定收集到水的體積．
正確的操作順序為
③①②④
③①②④
．
（2）本試驗中檢查裝置氣密性的方法是
關閉分液漏斗活塞，微熱錐形瓶，廣口瓶中右側導管水柱上升，恒溫時水柱并不回落
關閉分液漏斗活塞，微熱錐形瓶，廣口瓶中右側導管水柱上升，恒溫時水柱并不回落
．
（3）廣口瓶中的試劑X可最好選用
C
C
（填選項的標號）．
A、苯    B、酒精    C、植物油    D、CCl4
（4）廣口瓶的液體沒有裝滿（上方留有少量空間），實驗測得NH3的體積將
不變
不變
（填偏大、偏小或不變）．
（5）若實驗中測得樣品的質(zhì)量為wg，氨氣的體積為aL（標況下），則樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)為
4100a
22.4w
%
4100a
22.4w
%
（AlN的式量為41）．
（6）實驗結束后，若觀察到錐形瓶中還有固體，則樣品中含有的雜質(zhì)是
碳
碳
，為了測定是否含有其它雜質(zhì)，則還需要哪些簡單數(shù)據(jù)
碳的質(zhì)量
碳的質(zhì)量
．
問題4、丁同學認為，丙同學的實驗方法，可能因氣體體積測量不準，導致誤差較大．建議改用圖9中的Ⅱ裝置進行同樣實驗，通過測定燒杯中硫酸的增重來確定樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)．你認為是否可行？
不可行
不可行
（填入“可行”、“不可行”），原因是
II中NH3極易被吸收，發(fā)生倒吸現(xiàn)象，同時氨氣中含有水蒸氣，影響氨氣質(zhì)量的測定
II中NH3極易被吸收，發(fā)生倒吸現(xiàn)象，同時氨氣中含有水蒸氣，影響氨氣質(zhì)量的測定
．最簡單的改進方法為
在裝置之間添加盛有堿石灰的干燥管，燒杯導管的末端接一倒扣的漏斗來吸收氨氣
在裝置之間添加盛有堿石灰的干燥管，燒杯導管的末端接一倒扣的漏斗來吸收氨氣
．
問題5、戊同學仔細思考了丁同學的裝置后，認為此裝置所測測得的樣品中AlN含量偏�。湓蚴�
反應產(chǎn)生的氨氣不可能被完全吸收
反應產(chǎn)生的氨氣不可能被完全吸收
．若忽略此原因的話，只要用圖9中的III或IV兩個裝置中的一種，只需進行簡單而又必要的數(shù)據(jù)測定，可比較準確地確定樣品中AlN的質(zhì)量分數(shù)．較合理的裝置為
Ⅲ
Ⅲ
（填代號）．你認為戊同學的裝置是否還有缺陷？
有
有
．若有，所測結果將偏高或偏低
偏低
偏低
，應作如何改進？
應再接一個與IV裝置中完全相同的干燥管（或再接一個裝有堿石灰的干燥管也行）
應再接一個與IV裝置中完全相同的干燥管（或再接一個裝有堿石灰的干燥管也行）
．（若無缺陷后兩此格可不填）．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)某化學研究性學習小組進行了一系列“帶火星的木炭復燃”的實驗，實驗裝置如右圖所示．
（1）甲組同學探究“使帶火星木炭復燃時O2的體積分數(shù)的極限”．將氧氣和空氣（假定空氣中O2的體積分數(shù)為20%）按不同的體積比混合得100mL氣體A進行實驗，實驗記錄如下：
編號 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
V（O2）/mL 60 40 20 12 10
V（空氣）/mL 40 60 80 88 90
 現(xiàn)象 木炭復燃 木炭復燃 木炭復燃 木炭有時燃燒，有時不燃燒 木炭
不復燃
回答下列問題：
①使帶火星木炭復燃的O2的體積分數(shù)最小約為
 
．
②用帶火星木炭檢驗集氣瓶里是否集滿O2，若木炭復燃，能否認為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2？答：
 
（填“能”或“否”）．
③若按照3：2的比例混合O2和CO2氣體，該混合氣體能否使帶火星的木炭復燃？
答：
 
（“能”、“否”或“不一定”）．
編號 制取氣體A（下列反應產(chǎn)生的混合氣體） B中的現(xiàn)象 結論
a 在燒瓶中加熱適量濃HNO3
4HNO3
 △ 
.
 
4NO2↑+O2↑+2H2O↑		 充滿紅棕色氣體，木炭不復燃，火星熄滅 NO2不支持燃燒
b 加熱AgNO3固體
2AgNO3
 △ 
.
 
2NO2↑+O2↑+2Ag		 充滿紅棕色氣體，木炭復燃 NO2支持燃燒
c 加熱Cu（NO3）2固體
2Cu（NO3）2
 △ 
.
 
4NO2↑+O2↑+2CuO		 充滿紅棕色氣體，木炭復燃 NO2支持燃燒
（2）乙組同學探究“NO2能否支持燃燒”的問題，設計了如下幾組實驗，實驗記錄及結論如下：
你認為a、b、c三個結論是否可靠？說出你的理由．
a．
 
，原因是
 
．
b．
 
，原因是
 
．
c．
 
，原因是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

【實驗化學】
某化學研究性學習小組為測定果汁中Vc含量，設計并進行了以下實驗．
Ⅰ實驗原理
將特定頻率的紫外光通過裝有溶液的比色皿，一部分被吸收，通過對比入射光強度和透射光強度之間的關系可得到溶液的吸光度（用A表示，可由儀器自動獲得）．吸光度A的大小與溶液中特定成分的濃度有關，雜質(zhì)不產(chǎn)生干擾．溶液的pH對吸光度大小有一定影響．（圖1）
精英家教網(wǎng)
Ⅱ實驗過程
（1）配制系列標準溶液．分別準確稱量質(zhì)量為1.0mg、1.5mg、2.0mg、2.5mg的標準Vc試劑，放在燒杯中溶解，加入適量的硫酸，再將溶液完全轉移到100mL容量瓶中定容．
上述步驟中所用到的玻璃儀器除燒杯、容量瓶外還有
 
．
（2）較正分光光度計并按順序測定標準溶液的吸光度．為了減小實驗的誤差，實驗中使用同一個比色皿進行實驗，測定下一溶液時應對比色皿進行的操作是
 
．測定標準溶液按濃度
 
 （填“由大到小”或“由小到大”）的順序進行．
（3）準確移取10.00mL待測果汁樣品到100mL容量瓶中，加入適量的硫酸，再加水定容制得待測液，測定待測液的吸光度．
Ⅲ數(shù)據(jù)記錄與處理
（4）實驗中記錄到的標準溶液的吸光度與濃度的關系如下表所示，根據(jù)所給數(shù)據(jù)作出標準溶液的吸光度隨濃度變化的曲線（圖2）．
標準試劑編號 ① ② ③ ④ 待測液
濃度mg/L 10 15 20 25 -
pH 6 6 6 6 6
吸光度A 1.205 1.805 2.405 3.005 2.165
（5）原果汁樣品中Vc的濃度為
 
 mg/L
（6）實驗結果與數(shù)據(jù)討論
除使用同一個比色皿外，請再提出兩個能使實驗測定結果更加準確的條件控制方法
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學研究性學習小組在學習了《化學反應原理》后作出了如下的歸納總結，其中正確的是（　　）
A、pH=1和pH=2的鹽酸，c（H+）之比為1：2B、物質(zhì)A三態(tài)間的轉化如下：A（g）→A（l）→A（s），則該轉化過程中△S＜0C、pH=13的強堿溶液，加水稀釋后，溶液中所有離子的濃度均變小D、pH=9的CH3COONa溶液和pH=9的NH3?H2O溶液，兩溶液中水的電離程度相同

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同步練習冊答案