【題目】下列說法正確的是(
A.氯化鈉固體不導(dǎo)電,所以氯化鈉是非電解質(zhì)
B.向純水中加入碳酸鈉能使水的電離平衡正向移動,水的離子積增大
C.如右圖研究的是鐵的吸氧腐蝕,實驗中紅色首先在食鹽水滴的中心出現(xiàn)
D.常溫下,反應(yīng)4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)═4Fe(OH)3(s) 的△H<0△S<0

【答案】D
【解析】解:A.氯化鈉溶于水或者熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ,屬于電解質(zhì),故A錯誤; B.水的離子積只受溫度影響,溫度不變,水的離子積不變,故B錯誤;
C.食鹽水周圍液體少,氧氣量多,所以紅色首先在食鹽水滴的周圍出現(xiàn),故C錯誤;
D.常溫下,反應(yīng)4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)=4Fe(OH)3(s)能自發(fā)進(jìn)行,應(yīng)滿足△H﹣T△S<0,該反應(yīng)為熵減反應(yīng),即△S<0,說明是放熱反應(yīng),△H<0,故D正確;
故選:D.
【考點精析】通過靈活運用金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù),掌握金屬的保護(hù):涂保護(hù)層;保持干燥;改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu),使其穩(wěn)定;犧牲陽極的陰極保護(hù)法即用一種更為活潑的金屬與要保護(hù)的金屬構(gòu)成原電池;外加電源法即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法可行的是

A. 將苯和濃硝酸、濃H2SO4混合液水浴加熱制取間二硝基苯

B. 用蒸餾法除去硝基苯中的苯

C. CCl4萃取溶解在溴苯中的溴單質(zhì)

D. 用酸性高錳酸鉀除去乙烷中的乙烯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(
A.分子式為C7H16的烷烴,含有3個甲基的同分異構(gòu)體有2種
B.丙烯能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng),還能使酸性KMnO4溶液褪色
C.甲苯中所有原子都處于同一平面
D.相同質(zhì)量的甲烷和乙烷完全燃燒乙烷耗氧量多

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列實驗所選擇的裝置或儀器不正確的是(

A

B

C

D

 驗

實驗分離水和酒精

用銨鹽和堿制取氨氣

用排空氣法收集二氧化氮

用自來水制取蒸餾水

裝置或儀器


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在①二氧化碳②二氧化硫③氟氯烴中,造成酸雨的主要因素是______含量的增加;全球氣候變暖是由于______含量的急劇增加;造成臭氧空洞的主要物質(zhì)是______(以上均要求填序號)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鐵膠體制備步驟如下:
①用燒杯取少量蒸餾水,放在酒精燈上加熱至沸騰;
②向燒杯中逐滴加入飽和FeCl3溶液;
③繼續(xù)煮沸至液體是透明的紅褐色,即得Fe(OH)3膠體.
回答下列問題:
(1)寫出制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式
(2)如何確定你制備膠體是否成功?;
(3)若向Fe(OH)3膠體中逐滴加入H2SO4溶液至過量會出現(xiàn)的現(xiàn)象:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知室溫時,0.1mol/L某一元酸HA在水中有0.1%發(fā)生電離,回答下列問題:
(1)該溶液中c(H+)=
(2)HA的電離平衡常數(shù)K=;
(3)升高溫度時,K(填“增大”,“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用反應(yīng)6NO2+8NH3=7N2+12H2O構(gòu)成電池的方法,既能實現(xiàn)有效消除氮氧化物的排放,減輕環(huán)境污染,又能充分利用化學(xué)能,裝置如圖所示.下列說法不正確的是(
A.電流從右側(cè)電極經(jīng)過負(fù)載后流向左側(cè)電極
B.A電極上發(fā)生氧化反應(yīng),B為正極
C.電極A極反應(yīng)式為2NH3﹣6e=N2+6H+
D.當(dāng)有2.24LNO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況) 被處理時,轉(zhuǎn)移電子為0.4mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在常溫下可用鐵質(zhì)容器盛放的是

A. 亞硫酸B. 濃硫酸C. 濃鹽酸D. 膽礬溶液

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同步練習(xí)冊答案