如圖所示的五中元素中，W、X、Y、Z為短周期元素，這四種元素的原子最外層電子數(shù)之和為22，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、X、Y、Z三種元素最低價(jià)氫化物的沸點(diǎn)依次升高
B、由X、Y和氫三種元素形成的化合物中只有共價(jià)鍵
C、物質(zhì)WY2，W3X4，WZ4均有熔點(diǎn)高，硬度大的特性
D、T元素的單質(zhì)具有半導(dǎo)體的特性，T與Z元素可形成化合物TZ4
考點(diǎn)：真題集萃,元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用
專題：元素周期律與元素周期表專題
分析：W、X、Y、Z為短周期元素，這四種元素的原子最外層為22，則X、Y為第二周期元素，W、Z為第三周期元素，設(shè)X的最外層電子為x，則Y、W、Z的最外層電子數(shù)分別為x+1、x-1、x+2，所以x+x+1+x-1+x+2=22，解得x=5，即X為N，Y為O，W為Si，Z為Cl，W與T同主族，則T為Ge，然后結(jié)合元素化合物知識(shí)來(lái)解答．
解答： 解：W、X、Y、Z為短周期元素，這四種元素的原子最外層為22，則X、Y為第二周期元素，W、Z為第三周期元素，設(shè)X的最外層電子為x，則Y、W、Z的最外層電子數(shù)分別為x+1、x-1、x+2，所以x+x+1+x-1+x+2=22，解得x=5，即X為N，Y為O，W為Si，Z為Cl，W與T同主族，則T為Ge，
A．X、Y、Z三種元素最低價(jià)氫化物分別為NH3、H2O、HCl，NH3、H2O中存在氫鍵，沸點(diǎn)都比HCl高，故A錯(cuò)誤；
B．N、H、O三種元素可形成NH4NO3，是離子化合物，既有共價(jià)鍵也有離子鍵，故B錯(cuò)誤；
C．SiO2、Si3N4屬于原子晶體，熔點(diǎn)高，硬度大，而SiCl4屬于分子晶體，熔點(diǎn)低，硬度小，故C錯(cuò)誤；
D．Ge元素位于金屬與非金屬之間的分界線，因此具有半導(dǎo)體的特性，與碳屬于同一主族，最外層四個(gè)電子，性質(zhì)相似，可形成GeCl4，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題為2014年浙江高考化學(xué)試題，把握短周期及最外層電子數(shù)的關(guān)系推斷元素為解答的關(guān)鍵，涉及氫鍵、化學(xué)鍵、晶體類型及性質(zhì)、元素周期律等，綜合性較強(qiáng)，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用加熱l-丁醇、溴化鈉和濃H2SO4的混合物的方法來(lái)制備1-溴丁烷時(shí)，還會(huì)有烯、醚等副產(chǎn)物生成．反應(yīng)結(jié)束后將反應(yīng)混合物蒸餾，分離得到1-溴丁烷，已知相關(guān)有機(jī)物的性質(zhì)如下：
     熔點(diǎn)/℃      沸點(diǎn)/℃
   1-丁醇 -89.53     117.25
   1-溴丁烷 -112.4     101.6
   丁   醚 -95.3     142.4
   1-丁烯 -185.5 -6.5
（1）反應(yīng)中由于發(fā)生副反應(yīng)而生成副產(chǎn)物的有機(jī)反應(yīng)類型有
 
，
 
．

（2）制備1-溴丁烷的裝置應(yīng)選用上圖中的
 
（填序號(hào)）．反應(yīng)加熱時(shí)的溫度不宜超過(guò)100℃，理由是
 
；較好的加熱方法
 
．
（3）當(dāng)給燒瓶中的混合物加熱時(shí)，溶液會(huì)出現(xiàn)橘紅色，其原因是
 
．
（4）反應(yīng)結(jié)束后，將反應(yīng)混合物中1-溴丁烷分離出來(lái)，應(yīng)選用的裝置是
 
．該操作應(yīng)控制的溫度（t）范圍是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

建立生態(tài)文明，最重要的是解決環(huán)境問(wèn)題．
（1）PM2.5（可入肺顆粒物）污染跟冬季燃煤密切相關(guān)，燃煤還同時(shí)排放大量的SO2和NOX．旋轉(zhuǎn)噴霧干燥法是去除燃煤煙氣中二氧化硫的方法之一，工藝流程如下圖所示：

①寫出高速旋轉(zhuǎn)霧化器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
②通過(guò)煤的氣化生產(chǎn)水煤氣，是解決PM2.5污染的方法之一．生產(chǎn)水煤氣的方程式為：
 
．
③為減少機(jī)動(dòng)車尾氣污染、安裝尾氣催化轉(zhuǎn)化器．用方程式表示其原理：
 
．
（2）污水處理的方法有混凝法、中和法、沉淀法、氧化還原法．
①除去廢水中的汞離子選擇
 
法；
②在酸性條件下，向含鉻廢水中加入FeSO4，可將Cr2O72-還原為Cr3+，反應(yīng)的離子方程式為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于2X（g）?Y（g）的反應(yīng)體系，在壓強(qiáng)一定時(shí)，平衡體系中Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（Y）隨溫度的變化情況如圖所示（實(shí)線上的任何一點(diǎn)為對(duì)應(yīng)溫度下的平衡狀態(tài)）．
（1）該反應(yīng)的正反應(yīng)方向是一個(gè)
 
反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）A、B、C、D、E各狀態(tài)中，v（正）＜v（逆）的是
 
．
（3）維持t1不變，E→A所需時(shí)間為x，維持t2不變，D→C所需時(shí)間為y，則x
 
y（填“＜”、“＞”或“=”）．
（4）欲要求E狀態(tài)從水平方向到C狀態(tài)后，再沿平衡曲線到達(dá)A狀態(tài)，從理論上來(lái)講，可選用的條件是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（一）分子式的確定：
（1）將有機(jī)物A置于氧氣流中充分燃燒，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：生成5.4g H2O和8.8g CO2，消耗氧氣6.72L （標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比是
 
．
（2）用質(zhì)譜儀測(cè)定該有機(jī)化合物的相對(duì)分子質(zhì)量，得到如圖①所示質(zhì)譜圖，則其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，該物質(zhì)的分子式是
 
．
（二）結(jié)構(gòu)式的確定：
（3）核磁共振氫譜能對(duì)有機(jī)物分子中不同化學(xué)環(huán)境的氫原子給出不同的峰值（信號(hào)），根據(jù)峰值（信號(hào)）可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目．經(jīng)測(cè)定，有機(jī)物A的核磁共振氫譜示意圖如圖③，則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，向0.1mol/L CH3COOH溶液中加入CH3COONa晶體或加水稀釋時(shí)，都會(huì)引起（　�。�
A、溶液中
c(CH3COO-)
c(CH3COOH)
增大
B、溶液中c（H+）增大
C、溶液的導(dǎo)電能力減小
D、CH3COOH的電離程度增大

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe（OH）3膠體
B、CH3COONa溶液中滴加少量濃鹽酸后c（CH3COO-）增大
C、Ca（HCO3）2溶液與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)可制得Ca（OH）2
D、25℃時(shí)Cu（OH）2在水中的溶解度大于其在Cu（NO3）2溶液中的溶解度

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)．下列做法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的是（　�。�
A、城市采用分質(zhì)供水，收集雨水進(jìn)行綜合利用
B、推廣煤的氣化、液化技術(shù)，提供清潔高效燃料
C、大力發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)市民購(gòu)買家用汽車
D、開發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能、核能等能源

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NA表示阿伏伽德羅常數(shù)，下列敘述正確的是（　　）
A、1mol FeI2與足量氯氣反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
B、2L 0.5mol?L-1硫酸鉀溶液中陰離子所帶電荷數(shù)為NA
C、1mol Na2O2固體中含離子總數(shù)為4NA
D、丙烯和環(huán)丙烷組成的42g混合氣體中氫原子的個(gè)數(shù)為6NA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案