Question

【題目】某課外活動(dòng)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛（試管丙中用水吸收產(chǎn)物），圖中鐵架臺(tái)等固定裝置已略去．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱玻璃管中的銅絲，約1min后鼓入空氣．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
（1）檢驗(yàn)乙醛的試劑是（填字母）．
A.銀氨溶液
B.碳酸氫鈉溶液
C.新制Cu（OH）2
D.氧化銅
（2）乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常將甲裝置浸在70～80℃的水浴中，目的是 ， 由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì) ．
（4）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反 應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖丁所示．試解釋鼓氣速度過快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因 ， 該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量你認(rèn)為可用來估量．
（5）該課外活動(dòng)小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，探究哪一種猜想正確？ ．

Answer 1

【答案】
（1）AC
（2）2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O
（3）適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率，獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬鳎话l(fā)生倒吸
（4）過量的氣體將體系中的熱量帶走；單位時(shí)間內(nèi)甲中的氣泡量
（5）用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性．若酸性明顯增強(qiáng)，則猜想①正確；反之，猜想②
【解析】解：（1）乙醛中具有醛基，能夠被銀氨溶液、新制的氫氧化銅氧化，可以使用銀氨溶液或新制氫氧化銅溶液來檢驗(yàn)，故選：A C；（2）乙醇催化氧化生成乙醛和水，化學(xué)方程式：2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O；所以答案是：2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O；（3）甲裝置常常浸在溫度為70～80的水浴中，水浴能使容器受熱均勻，能使甲中乙醇平穩(wěn)氣化成乙醇蒸氣；導(dǎo)氣管直接插入丙溶液內(nèi)，生成的乙醛和過量的乙醇易溶于水而使丙裝置產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象，所以答案是：適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率，獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬�；發(fā)生倒吸；（4）反應(yīng)放出的熱的多少和乙醇以及氧氣的量有關(guān)，鼓氣多反應(yīng)放熱多，所以開始階段溫度升高，但是過量的氣體會(huì)將體系中的熱量帶走，所以后階段溫度降低，實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可通過觀察甲中冒氣泡的速度看出來，所以答案是：過量的氣體會(huì)將體系中的熱量帶走；單位時(shí)間內(nèi)甲中的氣泡數(shù)；（5）乙醛具有還原性，乙醛被溴水氧化生成乙酸和HBr，溶液呈酸性；乙醛分子中含有不飽和鍵，溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)，沒有HBr生成，溶液不呈酸性，所以檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性，確定其發(fā)生哪類反應(yīng)，故操作方法為：用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性，若酸性明顯增強(qiáng)，則猜想①正確，反之猜想②正確，
所以答案是：用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性．若酸性明顯增強(qiáng)，則猜想①正確，反之猜想②正確．