【題目】在呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉作為供氧劑。請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明過(guò)氧化鈉可用做供氧劑。
(1)A是制取CO2的裝置。寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(2)填寫(xiě)表中空格:
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | 除去CO2中混有的HCl |
C | Na2O2 | _______ |
D | NaOH溶液 | _______ |
(3)寫(xiě)出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(4)試管中收集滿(mǎn)氣體后,下一步實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象、結(jié)論是___。
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 反應(yīng)生成O2 吸收沒(méi)有反應(yīng)的CO2 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 把E中的導(dǎo)管移出水面,關(guān)閉分液漏斗活塞,用拇指堵住試管口,取出試管。把帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是O2
【解析】
由裝置圖可以看到A為CO2發(fā)生裝置(實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2),B、D為洗氣裝置(B是為了除去HCl,D是為了除去CO2),C為產(chǎn)生O2的裝置,E為收集O2的裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室中使用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,其該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)C中裝有Na2O2,加入該試劑的目的是生成O2;D中裝有NaOH溶液,加入該試劑的目的是除去混有的CO2,以得到純凈的O2;
(3)Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是證明Na2O2是供養(yǎng)劑,所以收集好氣體之后,就要檢驗(yàn)該氣體是O2,實(shí)驗(yàn)室常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)氧氣,則下一步的具體操作為:把E中的導(dǎo)管移出水面,關(guān)閉分液漏斗活塞,用拇指堵住試管口,取出試管。把帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是O2。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石油通過(guò)裂解可以得到乙烯,乙烯的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平。下圖是由乙烯為原料生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。
(1)乙烯生成B的反應(yīng)類(lèi)型是_______________________。
(2)A的名稱(chēng)是_______________________________ 。
(3)C中含有的官能團(tuán)是 _________________________(填名稱(chēng))。
(4)寫(xiě)出B+D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________________________。
(5)寫(xiě)出與D同類(lèi)的E的兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____________;_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度下,體積一定的密閉容器中進(jìn)行如下可逆反應(yīng):3X(g)+2Y(s)2Z(g)+W(g) △H>0,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 升高溫度,正逆反應(yīng)速率都增大
B. 若單位時(shí)間內(nèi)每消耗3molX的同時(shí)消耗2molZ,則反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
C. 適當(dāng)增大壓強(qiáng),化學(xué)平衡不發(fā)生移動(dòng)
D. 平衡時(shí),X與W的物質(zhì)的量濃度之比一定為3:1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組為了檢驗(yàn)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)如圖裝置(夾持裝置省略)。首先在U形管內(nèi)加入少量煤油和幾粒鈉塊,再?gòu)?/span>U形管高端加入水(含有酚酞),趕出空氣,一段時(shí)間后加熱銅絲。
根據(jù)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鈉的變化現(xiàn)象________。
(2)U形管中溶液的顏色_____,說(shuō)明有__________生成。
(3)銅絲的變化現(xiàn)象____________,說(shuō)明有________生成;若去掉后面的裝置,簡(jiǎn)述檢驗(yàn)氣體的方法____
(4)若a g鈉與b mL水完全反應(yīng),則該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用脫脂棉包住約0.2g過(guò)氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。
(1)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的有關(guān)過(guò)氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是
a.有氧氣生成;b.________。過(guò)氧化鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以證明上述結(jié)論。
①用以驗(yàn)證結(jié)論a的實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象是____________。
②用以驗(yàn)證結(jié)論b的實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象是___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖裝置說(shuō)法正確的是
A. 裝置中電子移動(dòng)的途徑是:負(fù)極→Fe→M溶液→石墨→正極
B. 若M為NaCl溶液,通電一段時(shí)間后,溶液中可能有NaClO
C. 若M為FeCl2溶液,可以實(shí)現(xiàn)石墨上鍍鐵
D. 若M是海水,該裝置是通過(guò)“犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法”使鐵不被腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列物質(zhì)在水中電離的方程式:
(1)硫酸__________________________________;
(2)氫氧化鐵______________________________________;
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳的有效回收利用,既能夠緩解能源危機(jī),又可減少溫室效應(yīng)的影響,具有解決能源問(wèn)題及環(huán)保問(wèn)題的雙重意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CO2的電子式為___________。
(2)Zn/ZnO熱化學(xué)循環(huán)還原CO2制CO的原理如下圖:
①?gòu)难h(huán)結(jié)果看,能量轉(zhuǎn)化的主要方式是_________________________________。
②反應(yīng)2CO2(g)=2 CO(g) +O2(g) △H=___________kJ·mol-1。
(3)二甲醚是重要的有機(jī)中間體,在一定條件下利用CO2與H2可直接合成二甲醚:
2CO2(g)+6H2(B)CH3OCH3(g)+3H2O(g),當(dāng)n(H2)/n(CO2)=3時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得CO2的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度及壓強(qiáng)變化如下圖所示。
①該反應(yīng)的△H___________0(填“>”或“<")。
②上圖中的壓強(qiáng)(p)由大到小的順序?yàn)?/span>___________。
③若在1L密閉容器中充入0.2molCO2和0.6molH2,CO2的平衡轉(zhuǎn)化率對(duì)應(yīng)上圖中的A點(diǎn),則在此溫度下,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為___________(保留整數(shù))。
④合成二甲醚過(guò)程中往往會(huì)生成一氧化碳,合成時(shí)選用硅鋁混合物作催化劑,硅鋁比例不同,生成二甲醚或一氧化碳的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不同。硅鋁比與產(chǎn)物選擇性如下圖所示。
圖中A點(diǎn)和B點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù)比較:KA___________KB(填“>、=、<")。根據(jù)以上兩條曲線(xiàn),寫(xiě)出其中一條變化規(guī)律:____________________________________________。
(4)利用電化學(xué)原理將H2O和CO2轉(zhuǎn)化為O2和燃料(C3H8O)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。a電極的電極反應(yīng)式為_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在容積為1.00L的容器中,通入一定量的,發(fā)生反應(yīng)。100℃時(shí),體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如圖所示。80s時(shí),改變反應(yīng)溫度為T,的濃度以的平均反應(yīng)速率降低,經(jīng)10s又達(dá)到平衡。
完成下列填空:
(1)比較N、O的原子半徑:________(選填“”或“”)。
(2)在0-60s時(shí)段,反應(yīng)速率________。
(3)若在相同情況下最初向該容器充入的是氣體,要達(dá)到上述同樣的狀態(tài),的起始濃度是________mol/L。
(4)T_____100℃(選填“”或“”),判斷理由是________________。
(5)畫(huà)出容器在80-90s時(shí)段內(nèi)和的濃度變化________。
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