3．“瘦肉精”對(duì)人體健康會(huì)產(chǎn)生危害，已知某種“瘦肉精”含有克倫特羅，其結(jié)構(gòu)如下圖所示．下列有關(guān)克倫特羅的敘述不正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)含有苯環(huán)，屬于芳香族化合團(tuán)
B．該物質(zhì)只含有-OH，-NH2兩種官能團(tuán)
C．該物質(zhì)含有-OH，就具有-OH的性質(zhì)
D．該物質(zhì)能發(fā)生氧化反應(yīng)

分析 A、含苯環(huán)，叫屬于芳香族化合物；
B、該物質(zhì)只含有-OH，-NH2、-Cl三種官能團(tuán)；
C、官能團(tuán)是決定物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的原子團(tuán)；
D、與羥基相連碳上有氫，所以可能發(fā)生催化氧化反應(yīng)．

解答 解：A、含苯環(huán)，該物質(zhì)屬于芳香族化合物，故A正確；
B、該物質(zhì)只含有-OH，-NH2、-Cl三種官能團(tuán)，而不是兩種，故B錯(cuò)誤；
C、官能團(tuán)是決定物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的原子團(tuán)，所以該物質(zhì)含有-OH，就具有-OH的性質(zhì)，故C正確；
D、與羥基相連碳上有氫，所以可能發(fā)生催化氧化反應(yīng)，生成羰基化合物，所以該物質(zhì)能發(fā)生氧化反應(yīng)，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重有機(jī)物性質(zhì)及分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)金屬腐蝕與防護(hù)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．金屬腐蝕就是金屬原子失去電子被氧化的過(guò)程
B．鋼鐵吸氧腐蝕時(shí)，正極反應(yīng)式為：2H20+O2+4e-═4OH-
C．在輪船底鑲嵌鋅塊以保護(hù)船體，利用的是犧牲陽(yáng)極保護(hù)法
D．純銀器表面在空氣中因電化學(xué)腐蝕漸漸變暗

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．2014年西非國(guó)家爆發(fā)埃博拉病毒，雙氧水、高錳酸鉀溶液可以完全殺滅該病毒感染，其消毒原理和漂白粉消毒飲用水相同
B．PM2.5表示每立方米空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物的含量，2015年初公益調(diào)查《柴靜霧霾調(diào)查：穹頂之下》發(fā)布，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，PM2.5引起的霧霾一定屬于氣溶膠．
C．陶瓷、玻璃和光導(dǎo)纖維都是硅酸鹽材料
D．原子結(jié)構(gòu)模型的演變經(jīng)歷了：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某鋁鹽與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)后，向其中加入NaHSO4溶液，反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量和加入的NaHSO4溶液的體積之間的關(guān)系符合圖中的（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有機(jī)化合物的分類(lèi)不正確的是（　�。�
 A B

苯的同系物
芳香化合物 
C  D


不飽和烴 
醇
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．乙醛能與銀氨溶液反應(yīng)析出銀，如果條件控制適當(dāng)，析出的銀會(huì)均勻分布在試管上，形成光亮的銀鏡，這個(gè)反應(yīng)叫銀鏡反應(yīng)．銀鏡的光亮程度與反應(yīng)條件有關(guān)，某課外活動(dòng)小組同學(xué)在課外活動(dòng)中對(duì)乙醛的銀鏡反應(yīng)進(jìn)行了探究．
Ⅰ．探究銀鏡反應(yīng)的最佳實(shí)驗(yàn)條件的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)銀氨溶液乙醛的量/滴水浴溫度/℃反應(yīng)混合液的pH出現(xiàn)銀鏡時(shí)間
11365115
21345116.5
31565114
41330119
51350116
61580113
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3，其探究目的是比較乙醛用量不同，生成銀鏡的時(shí)間（速度或質(zhì)量均可）．
（2）推理當(dāng)銀氨溶液的量為1mL，乙醛的量為3滴，水浴溫度為40℃，反應(yīng)混合液pH為11時(shí)，出現(xiàn)銀鏡的時(shí)間范圍是在6.5～9min之間．
（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)還可探索銀氨溶液的用量不同或pH不同對(duì)出現(xiàn)銀鏡快慢的影響．
Ⅱ．探究對(duì)廢液的回收處理：銀氨溶液放久后會(huì)變成氮化銀而引起爆炸，直接排放會(huì)污染環(huán)
境，且造成銀資源的浪費(fèi)．通過(guò)查找資料，已知從銀氨溶液中提取銀的一種實(shí)驗(yàn)流程如下：
$→_{①}^{（NH_{4}）_{2}S}$$→_{②}^{過(guò)濾、洗滌}$$→_{③}^{烘干}$Ag2S$→_{④}^{鐵粉還原}$銀粉
（4）操作④的方法是把Ag2S和鐵粉放到燒杯中加濃鹽酸攪拌煮沸，使Ag2S變成銀粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ag2S+Fe+2HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+FeCl2+H2S↑．過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有bef（填編號(hào)）．要得到純凈的Ag2S沉淀，需要洗滌沉淀，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾器中洗滌沉淀的操作是：沿著玻璃棒向過(guò)濾器注入蒸餾水浸沒(méi)沉淀，水自然流下，重復(fù)2～3次．

（5）根據(jù)電化原理也可Ag2S轉(zhuǎn)變?yōu)锳g，方法是：在鋁質(zhì)容器中加入食鹽溶液，再將表面生成Ag2S的銀器浸入該溶液中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)黑色會(huì)褪去．
①該裝置中銀器為正極．
②該裝置總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3Ag2 S+3H2O=2Al（OH）3+6Ag+3H2S↑．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某小組探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟及記錄如下：
Ⅰ．分別向盛有0.5g Na2CO3固體、0.5g NaHCO3固體的燒杯中加入10mL水（20℃），攪拌，測(cè)量溫度為T(mén)1；
Ⅱ．靜置恒溫后測(cè)量溫度為T(mén)2；
Ⅲ．分別加入10mL 密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸（20℃），攪拌，測(cè)量溫度T3．
得到表1的數(shù)據(jù)：
溫度試劑
表1
試劑
溫度		T1/℃T2/℃T3/℃
Na2CO323.320.023.7
NaHCO318.520.020.8
回答下列問(wèn)題：
（1）Na2CO3溶于水顯堿性，其原因是CO32-+H2O?HCO3-+OH-、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-（用離子方程式表示）．
（2）根據(jù)試題后的附表判斷：
步驟Ⅰ中Na2CO3、NaHCO3固體分別是全部溶解還是部分溶解Na2CO3、NaHCO3固體都是全部溶解．
（3）分析表1的數(shù)據(jù)得出：Na2CO3固體溶于水放熱，NaHCO3固體溶于水吸熱
（填“放熱”或“吸熱”）．
（4）甲同學(xué)分析上述數(shù)據(jù)得出：Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)都是放熱反應(yīng)．
乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)：向 盛 有10  mL水（20℃）的燒杯中
加入10mL密度約為1.1g/mL20%的鹽酸，攪拌，測(cè)量溫度為22.2℃．
（5）結(jié)合上述探究，下列說(shuō)法正確的是AC．
A．NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B．不能用稀鹽酸鑒別Na2CO3和NaHCO3固體
C．Na2CO3、NaHCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)的能量變化還與物質(zhì)的溶解等因素有關(guān)
（6）丙同學(xué)為測(cè)定一份NaHCO3和Na2CO3混合固體中NaHCO3的純度，稱(chēng)取m1 g混合物，加熱至質(zhì)量不變時(shí)，稱(chēng)其質(zhì)量為m2 g，則原混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{84（m_{1}-m_{2}）}{31m_{1}}$×100%（用代數(shù)式表示）．
附表：溶解度表

溫度
溶解度		10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g40.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．掌握物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，是學(xué)習(xí)元素化合物知識(shí)的基礎(chǔ)．

（1）中學(xué)常見(jiàn)的某反應(yīng)的化學(xué)方程式為：A+B→C+D+H2O（未配平，反應(yīng)條件略去）．若C、D均為氣體，且都能使澄清石灰水變渾濁．
①請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2SO4（濃）+C$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+2SO2↑；
②某探究性學(xué)習(xí)小組利用圖1中所列裝置實(shí)驗(yàn)，證明上述反應(yīng)中有C、D生成．則a瓶對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是品紅溶液褪色，
b瓶溶液還可以用溴水或氯化鐵溶液代替．
③裝置d中所盛溶液是澄清石灰水．
（2）為研究硝酸置于適量的濃HNO3和稀HNO3中（如圖2所示）．
①氣球的作用是收集產(chǎn)生的氣體，防止污染空氣．
②A中，最終溶液變?yōu)闇\綠色，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是3Fe+8H++2NO3-═3Fe2++2NO↑+4H2O．
③B中，無(wú)明顯變化，該同學(xué)進(jìn)一步探究如下：
假設(shè)：Ⅰ常溫下鐵與濃硝酸不反應(yīng)．
Ⅱ濃硝酸將鐵片表面氧化形成致密的氧化膜，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將B中的鐵片取出并洗凈后，放入CuSO4溶液中，無(wú)明顯變化，則說(shuō)明假設(shè)Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．鐵和鋁均可在冷的濃硫酸或濃硝酸中發(fā)生鈍化，即在表面生成一層致密的氧化膜；“鐵紅”的主要化學(xué)成分是Fe2O3；Fe2（SO4）3溶液呈棕黃色；生鐵主要是鐵和碳的合金．

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同步練習(xí)冊(cè)答案