下列化學(xué)用語表述正確的是( 。
A、CH3COONH4的電離方程式為:CH3COONH4?CH3COO-+NH4+
B、NaHS的水解方程式為:HS-+H2O?S2-+H3O+
C、用過量的氨水吸收SO2的離子方程式為:2NH3?H2O+SO2═2NH4++SO32-+H2O
D、過量Fe粉與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
FeCl2
考點(diǎn):離子方程式的書寫,化學(xué)方程式的書寫,電離方程式的書寫
專題:化學(xué)用語專題
分析:A.醋酸銨為強(qiáng)電解質(zhì),電離方程式用等號,不能用可逆號;
B.硫氫根離子結(jié)合水電離的氫離子,反應(yīng)生成硫化氫和氫氧根離子;
C.氨水過量,反應(yīng)產(chǎn)物為亞硫酸根離子;
D.鐵與氯氣反應(yīng)產(chǎn)物是氯化鐵,與鐵的量無關(guān),反應(yīng)產(chǎn)物錯誤.
解答: 解:A.醋酸銨屬于強(qiáng)電解質(zhì),CH3COONH4的電離方程式應(yīng)該用等號,正確的電離方程式為:CH3COONH4=CH3COO-+NH4+,故A錯誤;
B.硫氫根離子水解生成硫化氫和氫氧根離子,水解的離子方程式為:HS-+H2O?H2S+OH-,故B錯誤;
C.二氧化硫少量,反應(yīng)生成亞硫酸銨,反應(yīng)的離子方程式為:2NH3?H2O+SO2═2NH4++SO32-+H2O,故C正確;
D.鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+3Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2FeCl3,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了離子方程式的正誤判斷,難度中等,注意掌握離子方程式的書寫原則,明確離子方程式正誤判斷常用方法:檢查反應(yīng)物、生成物是否正確,檢查各物質(zhì)拆分是否正確,如難溶物、弱電解質(zhì)等需要保留化學(xué)式等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知苯甲醛與乙酸酐[(CH3CO)2O]在一定條件下可以通過Perkin反應(yīng)生成肉桂酸,反應(yīng)方程式(已配平)如下:

(1)1mol苯甲醛與足量銀氨溶液在水浴條件下反應(yīng)最多能生成
 
mol銀單質(zhì);寫出肉桂酸完全加氫后產(chǎn)物的分子式
 

(2)上述反應(yīng)中的產(chǎn)物M能與碳酸氫鈉反應(yīng)并放出氣體,則M的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)溴苯(C6H5Br)與丙烯酸乙酯(CH2=CHCOOC2H5)在氯化鈀催化下可直接合成肉桂酸乙酯,該反應(yīng)屬于Beck反應(yīng),其反應(yīng)方程式為
 
(不要求標(biāo)出反應(yīng)條件),該反應(yīng)類型屬于
 


已知:在藥物、香料合成中常利用醛和醇反應(yīng)生成縮醛來保護(hù)醛基,此類反應(yīng)在酸催化下進(jìn)行.例如:
(4)已知具有五元環(huán)和六元環(huán)結(jié)構(gòu)的縮醛比較穩(wěn)定.寫出用乙二醇(HOCH2CH2OH)保護(hù)苯甲醛中醛基生成的縮醛B(分子式:C9H10O2)的結(jié)構(gòu)簡式
 

(5)縮醛B(分子式:C9H10O2)符合以下條件的同分異構(gòu)體有兩種,寫出它們的結(jié)構(gòu)簡式
 

①苯環(huán)上只有一個取代基;②能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到其對應(yīng)目的是( 。
序號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A. 向盛有10滴0.1mol/L AgNO3溶液的試管中滴加0.1mol/L NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加0.1mol/L Na2S溶液 證明AgCl沉淀能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Ag2S沉淀
B. 向2 mL甲苯中加入3滴KMnO4酸性溶液,振蕩;向2mL苯中加入3滴KMnO4酸性溶液,振蕩 證明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化
C. 向Na2SiO3溶液中通入CO2 證明碳酸的酸性比硅酸強(qiáng)
D. 在淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時間后,再加入新制的氫氧化銅并加熱 驗(yàn)證淀粉已水解
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
編號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 室溫下,用pH試紙分別測定濃度為0.1mol?L-1 NaClO溶液和0.1mol?L-1 CH3COONa溶液的pH 比較HClO和CH3COOH的酸性強(qiáng)弱
B 向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量BaC12固體,溶液紅色變淺 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡
C 向10mL 0.2mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L MgCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/L FeCl3溶液,又生成紅褐色沉淀 證明在相同溫度下的Ksp:
Mg(OH)2>Fe(OH)3
D 分別測定室溫下等物質(zhì)的量濃度的Na2SO3與Na2CO3溶液的pH,后者較大 證明非金屬性S>C
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素X、Y、Z、W在周期表中的相對位置如圖,W原子的最外層電子數(shù)是其最內(nèi)層電子數(shù)的3倍.下列判斷正確的是( 。
A、原子半徑:X>Y>Z>W(wǎng)
B、含Y元素的鹽溶液有的顯酸性,有的顯堿性
C、最簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:Z>W(wǎng)
D、X的氫化物能與其最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)生成鹽

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng):2NO2?2NO+O2在容積固定的密閉容器中進(jìn)行,達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( 。
①單位時間內(nèi)生成n mol O2的同時生成2n mol NO2
②單位時間內(nèi)生成n mol O2的同時生成2n mol NO
③混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
⑥混合氣體的壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)
⑦用NO2與NO、O2表示的反應(yīng)速率的比為2:2:1的狀態(tài).
A、①③④⑥B、②③⑤⑦
C、①③④⑤D、①②⑤⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W、R屬于短周期主族元素.X的原子半徑短周期主族元素中最大,Y元素的原子最外層電子數(shù)為m,次外層電子數(shù)為n,Z元素的原子L層電子數(shù)為m+n,M層電子數(shù)為m-n,W元素與Z元素同主族,R元素原子與Y元素原子的核外電子數(shù)之比為2:1.下列敘述錯誤的是( 。
A、X與Y形成的兩種化合物中陰、陽離子的個數(shù)比均為1:2
B、Y的氫化物比R的氫化物穩(wěn)定,熔沸點(diǎn)高
C、Z、W、R最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱順序是:R>W(wǎng)>Z
D、RY2、WY2通入BaCl2溶液中均有白色沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).

(1)圖1是表示一定溫度下,在體積為2L的密閉容器中加入4mol H2和一定量的CO后,CO和CH3OH(g)的濃度隨時間變化情況.從反應(yīng)開始到平衡,用CO濃度變化表示平均反應(yīng)速率v(CO)=
 

(2)圖2表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量的變化.曲線a表示不使用催化劑時反應(yīng)的能量變化,曲線b表示使用催化劑后的能量變化.該反應(yīng)是
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(3)該反應(yīng)平衡常數(shù)K為
 
,溫度升高,平衡常數(shù)K
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(4)恒容條件下,下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO)
增大的有
 

a.升高溫度           b.充入He氣
c.再充入2molH2      d.使用催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵是21世紀(jì)用途最廣的結(jié)構(gòu)材料和功能材料.其成分主要是Fe和少量C.
(1)工業(yè)上在煉鐵高爐中用CO熱還原Fe2O3冶煉鐵.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

(2)鐵鎂合金是目前已發(fā)現(xiàn)的儲氫密度最高的儲氫材料之一,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖(黑球代表Fe,白球代表Mg).則鐵鎂合金的化學(xué)式為
 

(3)Fe3+的電子排布式為
 
;CH3+微粒的中心原子雜化軌道類型為
 
;
(4)向一定量的FeCl3溶液中加入適量KSCN溶液,溶液變紅色.該反應(yīng)體系中存在化學(xué)平衡
 
(用反應(yīng)式表示);
向上述紅色溶液中加入Mg(OH)2固體,可觀察到溶液紅色變淺,有紅褐色沉淀析出.試用平衡移動原理解釋該現(xiàn)象
 
.(不考慮SCN-與Mg2+反應(yīng))

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