用圖中所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)測不一致的是( 。
①中的物質(zhì)②中的物質(zhì)預(yù)測現(xiàn)象
A濃氨水FeCl3溶液②中有紅褐色沉淀
B濃氨水濃鹽酸③中有白煙
C濃硝酸淀粉KI溶液②中溶液為藍(lán)色
D飽和亞硫酸溶液藍(lán)色石蕊試液②中溶液先變紅又褪色
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題:元素及其化合物
分析:A.濃氨水具有揮發(fā)性,氨氣溶于水形成氨水,氨水與FeCl3溶液反應(yīng);
B.濃氨水具有揮發(fā)性,濃鹽酸具有揮發(fā)性,氯化氫和氨氣反應(yīng);
C.硝酸具有揮發(fā)性、強(qiáng)氧化性,可以將KI氧化為I2;
D.飽和亞硫酸不穩(wěn)定分解產(chǎn)生二氧化硫,二氧化硫不能漂白指示劑.
解答: 解:A.濃氨水具有揮發(fā)性,氨氣溶于水形成氨水,氨水與FeCl3溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,故A正確;
B.濃氨水具有揮發(fā)性,濃鹽酸具有揮發(fā)性,氯化氫和氨氣相遇產(chǎn)生白煙氯化銨,故B正確;
C.硝酸具有揮發(fā)性、強(qiáng)氧化性,可以將KI氧化為I2,I2遇淀粉變藍(lán)色,故C正確;
D.飽和亞硫酸不穩(wěn)定分解產(chǎn)生二氧化硫,二氧化硫不能漂白指示劑,所以②中溶液只變紅,不會(huì)褪色,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的綜合及元素化合物性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)現(xiàn)象的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰熬C合應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校化學(xué)興趣小組為探索金屬回收物的綜合利用,專門設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體(FeSO4?7H2O)和膽礬晶體(CuSO4?5H2O),其實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)小組成員經(jīng)過檢測,發(fā)現(xiàn)制得的綠礬不純,最可能的原因是
 
;要想由沉淀Ⅰ最終制得純度較高的綠礬,改進(jìn)方法是
 

(2)小組成員從資料中獲知H2O2是一種綠色氧化劑,在濾渣B中加入稀硫酸和H2O2可以使B溶解,則該反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)有同學(xué)提出可將方案中最初溶解合金的鹽酸改用燒堿,重新設(shè)計(jì)方案,也能制得這三種物質(zhì),該方案比前一種方案相對(duì)更合理,原因是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NaBH4/H2O2燃料電池(DBFC)的結(jié)構(gòu)如圖所示,回答下列問題:

(1)電極B材料中包含MnO2層,其中最有可能的作用是
 

(2)電池負(fù)極的電極反應(yīng)為
 
,當(dāng)電池工作時(shí),負(fù)極的堿性
 
(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(3)電池工作時(shí),Na+
 
(填“正”或“負(fù)”)極區(qū)遷移.
(4)在電池反應(yīng)中,每消耗1L 6mol?L-1 H2O2溶液,理論上流過電路中的電子為
 
個(gè).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CO2中的一個(gè)O原子被S原子代替后,即為羰基硫(OCS),羰基硫是一種有臭雞蛋氣味的無色氣體,高溫下分解為CO和S.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、OCS中S的化合價(jià)為+4價(jià)
B、羰基硫分解時(shí),CO是氧化產(chǎn)物
C、每有1mol OCS分解,能生成22.4LCO
D、OCS中含有共價(jià)鍵,屬于非電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的方程式正確的是(  )
A、H2S水溶液呈酸性:H2S=H++HS-
B、醋酸鈉溶液和硫酸氫鈉混合:CH3COO-+H+=CH3COOH
C、向澄清石灰水中通入過量二氧化碳:Ca2++2OH-+CO2=CaCO3+H2O
D、碳酸鈉溶液呈堿性:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )
A、淀粉是天然高分子化合物
B、甲醛廣泛應(yīng)用于食品加工
C、溴乙烷和甲醇都能發(fā)生消去反應(yīng)
D、聚丙烯能使溴水褪色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)人體健康不會(huì)造成危害的是( 。
A、用工業(yè)酒精(含甲醇)兌制飲用酒
B、用食醋除去水壺內(nèi)壁的水垢
C、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品進(jìn)行防腐保鮮
D、在不通風(fēng)、無防護(hù)的條件下做實(shí)驗(yàn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%的濃鹽酸(密度為1.16g/cm3)配制成1 mol/L的稀鹽酸.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室僅需要這種鹽酸220 mL.試回答下列問題:
(1)配制稀鹽酸時(shí),應(yīng)選用容量為
 
mL的容量瓶;
(2)經(jīng)計(jì)算需要量取
 
mL濃鹽酸,在量取時(shí)宜選用下列量筒中的
 

A.5 mL     B.10 mL      C.25 mL      D.50 mL
(3)在量取濃鹽酸后,進(jìn)行了下列操作:
①等稀釋的鹽酸其溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近環(huán)形標(biāo)線2~3 cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的凹面底部與瓶頸的環(huán)形標(biāo)線相切.
③在盛鹽酸的燒杯中注入適量的蒸餾水,并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻.
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.
上述操作中,正確的操作順序?yàn)?div id="n8c1fsu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).
(4)在上述配制過程中,用剛剛洗滌潔凈的量筒來量取濃鹽酸,其配制的稀鹽酸濃度是
 
(填“偏高”、“偏低”、“無影響”).
若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒或未將洗滌液注入容量瓶,則配制的稀鹽酸濃度是
 
.(填“偏高”、“偏低”、“無影響”).
(5)配制完后,應(yīng)將容量瓶中的稀鹽酸轉(zhuǎn)移到干燥潔凈的試劑瓶中存放,蓋好塞子并貼上標(biāo)簽.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水是巨大的資源寶庫.從海水中提取食鹽和溴的過程如下:

(1)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br?,其目的為富集溴元素,請(qǐng)寫出步驟Ⅱ的化學(xué)方程式
 

(2)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,查閱了有關(guān)資料,Br2的沸點(diǎn)為59℃.微溶于水,有毒性和強(qiáng)腐蝕性.他們參觀生產(chǎn)過程后,設(shè)計(jì)了如下裝置簡圖:

請(qǐng)你參與分析討論:
①如圖中儀器B的名稱:
 

②實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,要在 C 中獲得純凈的液溴即達(dá)到提純溴的目的,操作中如何控制關(guān)鍵條件:
 

③為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,則發(fā)生的反應(yīng)方程式為
 
充分反應(yīng)后,再進(jìn)行的分離操作是
 

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