某礦樣含有大量的CuS及少量其它不溶于酸的雜質(zhì).實驗室中以該礦樣為原料制備CuCl2?2H2O晶體,流程如圖1:

(1)在實驗室中,欲用37%(密度為1.19g?mL-1)的鹽酸配制500mL 6mol?L-1的鹽酸,需要的儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外,還有
 
、
 

(2)①若在實驗室中完成系列操作a.則下列如圖2實驗操作中,不需要的是
 
(填下列各項中序號).
②CuCl2溶液中存在如下平衡:Cu(H2O)42+(藍色)+4Cl-═CuCl42-(黃色)+4H2O.
欲用實驗證明濾液A(綠色)中存在上述平衡,除濾液A外,下列試劑中,還需要的是
 
(填下列各項中序號).
a.FeCl3固體   b.CuCl2固體  c.蒸餾水
(3)某化學(xué)小組欲在實驗室中研究CuS焙燒的反應(yīng)過程,查閱資料得知在空氣條件下焙燒CuS時,固體質(zhì)量變化曲線及SO2生成曲線如圖所示.

①CuS礦樣在焙燒過程中,有Cu2S、CuO?CuSO4、CuSO4、CuO生成,轉(zhuǎn)化順序為:CuS
Cu2S
CuO?CuSO4
CuSO4
CuO
第①步轉(zhuǎn)化主要在200~300℃范圍內(nèi)進行,該步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為
 

②300~400℃范圍內(nèi),固體質(zhì)量明顯增加的原因是
 
,上圖所示過程中,CuSO4固體能穩(wěn)定存在的階段是
 
(填下列各項中序號).
a.一階段    b、二階段    c、三階段  d、四階段
③該化學(xué)小組設(shè)計如下裝置模擬CuS礦樣在氧氣中焙燒第四階段的過程,并驗證所得氣體為SO2和O2的混合物.

a.裝置組裝完成后,應(yīng)立即進行的一項操作是
 

b.當(dāng)D裝置中產(chǎn)生白色沉淀時,便能說明第四階段所得氣體為SO2和O2的混合物.你認為裝置D中原來盛有的溶液為
 
溶液.
c.若原CuS礦樣的質(zhì)量為10.0g,在實驗過程中,保持溫度在760℃左右持續(xù)加熱,待礦樣充分反應(yīng)后,石英玻璃管內(nèi)所得固體的質(zhì)量為8.0g,則原礦樣中CuS的質(zhì)量分數(shù)為
 
考點:探究化學(xué)反應(yīng)機理,制備實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)根據(jù)配制500mL 6mol?L-1的鹽酸的步驟選擇使用的儀器;
(2)①操作a為從氯化銅溶液中得到CuCl2?2H2O,操作方法按照操作順序依次是:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾,據(jù)此進行解答;
②根據(jù)影響化學(xué)平衡Cu(H2O)42+(藍色)+4Cl-═CuCl42-(黃色)+4H2O的因素進行分析,注意鐵離子和銅離子自身顏色會影響實驗結(jié)果;
(3)①第①步反應(yīng)為氯化銅與氧氣反應(yīng)生成硫化亞銅和二氧化硫,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②根據(jù)固體質(zhì)量變化曲線及SO2生成曲線可知,300~400℃范圍內(nèi)二氧化硫含量達到最低,說明反應(yīng)生成了磷酸銅,使固體質(zhì)量明顯增加;根據(jù)固體為硫酸銅時固體的質(zhì)量最大進行分析;
③a.反應(yīng)裝置有多個儀器組合而成,實驗前必須檢查裝置的氣密性,避免氣體流出影響實驗結(jié)果、污染大氣;
b.二氧化硫與氧氣的混合氣體能夠與氯化鋇生成硫酸鋇沉淀,可以使用氯化鋇溶液檢驗;
c.溫度在760℃左右時生成的固體為氧化銅,根據(jù)銅元素質(zhì)量守恒計算出硫化銅的質(zhì)量及質(zhì)量分數(shù).
解答: 解:(1)配制500mL 6mol?L-1的鹽酸需要的儀器有:量筒、燒杯、500mL容量瓶、玻璃棒外、膠頭滴管,使用還缺少:膠頭滴管、500mL容量瓶,
故答案為:膠頭滴管;500mL容量瓶;
(2)①操作a實驗的目的是從氯化銅溶液中得到CuCl2?2H2O,需要的操作方法按照操作順序依次是:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶和過濾,所以需要的裝置為a、b,不需要的為c和d,
故答案為:cd;
②CuCl2溶液中存在如下平衡:Cu(H2O)42+(藍色)+4Cl-═CuCl42-(黃色)+4H2O,欲用實驗證明濾液A(綠色)中存在上述平衡,則需要改變條件,看是否有平衡移動,因此實驗中進入水后溶液藍色加深,即可證明存在平衡;不能加入氯化鐵固體或氯化銅固體,原因是鐵離子和鐵離子本身有顏色,實驗c正確,
故答案為:c;
(3)①根據(jù)CuS礦樣在焙燒過程中轉(zhuǎn)化順序可知,第①步反應(yīng)為氯化銅轉(zhuǎn)化成硫化亞銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuS+O2
  △  
.
 
Cu2S+SO2,
故答案為:2CuS+O2
  △  
.
 
Cu2S+SO2;
②根據(jù)圖象曲線變化可知,300~400℃范圍內(nèi)固體有硫化亞銅轉(zhuǎn)化為磷酸銅,所以固體質(zhì)量明顯增加;當(dāng)固體質(zhì)量最大時,固體的主要成分為硫酸銅,所以CuSO4固體能穩(wěn)定存在的階段為第三階段,
故答案為:Cu2S轉(zhuǎn)化為CuSO4;c;
③a.組裝完裝置后,在實驗前必須檢查裝置的氣密性是否良好,避免影響實驗結(jié)果,甚至污染環(huán)境,
故答案為:檢查裝置氣密性;
b.第四階段所得氣體為SO2和O2的混合物,二氧化硫與氧氣能夠與氯化鋇溶液反應(yīng)生成難溶物硫酸鋇,所以裝置D可以使用氯化鋇溶液檢驗二氧化硫和氧氣,
故答案為:氯化鋇;
c.若原CuS礦樣的質(zhì)量為10.0g,在實驗過程中,保持溫度在760℃左右持續(xù)加熱,待礦樣充分反應(yīng)后,石英玻璃管內(nèi)所得固體的質(zhì)量為8.0g,最后得到的固體為氧化銅,氧化銅的物質(zhì)的量為:
8.0g
80g/mol
=0.1mol,根據(jù)銅元素守恒,硫化銅的物質(zhì)的量為0.1mol,
所以硫化銅的質(zhì)量分數(shù)為:
96g/mol×0.1mol
10.0g
×100%=96%,
故答案為:96%.
點評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度的溶液配制方法、CuCl2?2H2O晶體的制備方法、性質(zhì)實驗方案的設(shè)計、化學(xué)平衡的影響因素等知識,題目難度較大,試題涉及的知識點較多,題量較大,充分考查了學(xué)生對書寫知識掌握情況,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機物中沒有同分異構(gòu)體的是( 。
①鄰二甲苯②二氯甲烷、丙烷④新戊烷⑤乙醇⑥乙酸⑦乙烯.
A、①②③⑥B、②③⑤⑦
C、②③⑦D、全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨基甲酸銨常用于生產(chǎn)醫(yī)藥試劑、發(fā)酵促進劑、電子元件等,是一種可貴的氨化劑.某學(xué)習(xí)小組研究在實驗室中制備氨基甲酸銨的化學(xué)原理.
(1)將體積比為2:1的NH3和CO2混合氣體充入一個容積不變的真空密閉容器中,在恒定溫度下使其發(fā)生反應(yīng)并達到平衡:
2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)
將實驗測得的不同溫度下的平衡數(shù)據(jù)列于下表:
溫度(℃) 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0
平衡總壓強(kPa) 5.7 8.3 12.0 17.1 24.0
平衡氣體總濃度 (10-3mol/L) 2.4 3.4 4.8 6.8 9.4
①上述反應(yīng)的焓變:△H
 
0,熵變△S
 
0(填“>”、“<”或“=”).
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算出25.0℃時2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)的化學(xué)平衡常數(shù)K=
 

③若從已達平衡狀態(tài)的上述容器中分離出少量的氨基甲酸銨晶體,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)氨基甲酸銨極易水解:NH2COONH4+2H2O?NH4HCO3+NH3?H2O.該學(xué)習(xí)小組為親身體驗其水解反應(yīng),分別取兩份制得的樣品,將其溶于水中并配制成不同濃度的氨基甲酸銨溶液,繪制出c(NH2COO-)隨時間(t)變化的曲線如圖所示,若A、B分別為不同溫度時測定的曲線,則
 
(填“A”或“B”)曲線所對應(yīng)的實驗溫度高,判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.實驗室稱取0.867g草酸鈉(Na2C2O4,式量為134),溶解于水,加入一定量硫酸,用未知濃度的KMnO4溶液滴定,用去KMnO4溶液22.50mL,反應(yīng)式如下(未配平):MnO4-+C2O42-+H+→Mn2++CO2+H2O.則裝KMnO4的滴定管是
 
(填“酸式”或“堿式”); KMnO4溶液的濃度是
 
mol/L.
Ⅱ.某溫度下在容積固定的密閉容器中,下列反應(yīng)達到平衡:M(g)+H2O(g)?N(g)+H2(g)
起始n(M):n(H2O) M轉(zhuǎn)化率 H2O轉(zhuǎn)化率
1:1 0.5 0.5
1:2 0.67 0.33
1:3 0.75 0.25
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 
.該溫度下,向容器中充入1molM、3mol H2O、2mol N、1.5molH2,則起始時該反應(yīng)速率V
 
V(填“>”、“<”或“=”)
②結(jié)合表中數(shù)據(jù),判斷下列說法中正確的是
 

A.增加H2O(g)的量,M的轉(zhuǎn)化率升高而H2O(g)的轉(zhuǎn)化率降低
B.若M與H2O(g)的轉(zhuǎn)化率相同時,二者的初始投入量一定相同
C.M和H2O(g)初始物質(zhì)的量之比等于二者轉(zhuǎn)化率之比
D.當(dāng)M與H2O(g)物質(zhì)的量之比為1:4時,M的轉(zhuǎn)化率為0.85
③該溫度下,向容器中充入2molM、2mol H2O,當(dāng)達平衡時放出a KJ熱量,則該反應(yīng)的△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按照下列要求書寫方程式;
(1)除去NaHCO3溶液中混有的Na2CO3,相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)除去Na2CO3固體中混有的NaHCO3,相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)除去CO2氣體中混有的HCl,相應(yīng)的離子方程式
 

(4)除去Fe中混有的Al,相應(yīng)的離子方程式
 

(5)除去FeCl3溶液中混有的FeCl2,相應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下是一些物質(zhì)的熔沸點數(shù)據(jù)(常壓):
Na2CO3 金剛石 石墨
熔點(℃) 63.65 97.8 851 3550 3850
沸點(℃) 774 882.9 1850(分解產(chǎn)生CO2 ---- 4250
金屬鈉和CO2在常壓、890℃發(fā)生如下反應(yīng):
4Na(g)+3CO2(g)?2Na2CO3(l)+C(s,金剛石)△H=-1080.9kJ/mol
(1)若反應(yīng)在10L密閉容器、常壓下進行,溫度由890℃升高到1860℃,若反應(yīng)時間為10min,金屬鈉的物質(zhì)的量減少了0.2mol,則10min內(nèi)CO2的平均反應(yīng)速率為
 

(2)高壓下有利于金剛石的制備,理由是
 

(3)由CO2(g)+4Na(g)=2Na2O(s)+C(s,金剛石)△H=-357.5kJ/mol;則Na2O固體與C(金剛石)反應(yīng)得到Na(g)和液態(tài)Na2CO3(l)的熱化學(xué)方程式
 

(4)如圖1開關(guān)K接M時,石墨電極反應(yīng)式為
 

(5)請運用原電池原理設(shè)計實驗,驗證Cu2+、Ag+氧化性的強弱.在方框內(nèi)畫出實驗裝置圖2,要求用燒杯和鹽橋(在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素),并標出外電路電子流向.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用98%的濃硫酸(其密度為1.84g/cm3)配制100mL 1.0mol?L-1稀硫酸,若實驗儀器有:
A.100mL量筒   B.托盤天平    C.玻璃棒   D.50mL容量瓶    E.10mL量筒   F.膠頭滴管     G.50mL燒杯      H.100mL容量瓶
(1)需量取濃硫酸的體積為
 
mL.
(2)實驗時選用的儀器有(填序號)
 

(3)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號)
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤洗
C.將濃硫酸稀釋后,立即注入容量瓶中
D.將準確量取的18.4mol?L-1的硫酸,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度線
E.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻
(4)配制過程中,下列情況會使配制結(jié)果偏高的是(填序號)
 

①定容時俯視刻度線觀察液面
②容量瓶使用前未干燥
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補至刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下列用來表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語中,錯誤的是( 。
A、鋼鐵腐蝕時可能發(fā)生的正極反應(yīng):2H2O+O2+4e-═4OH-
B、明礬水解的離子方程式:Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+
C、足量氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈉溶液混合:OH-+HCO3-═H2O+CO32-
D、表示氫氣燃燒熱的化學(xué)方程式:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=-571.6kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實驗裝置或操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
   實驗室制取氨氣
B、
配制100mL 0.1mol/L鹽酸
C、
 測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱
D、
   實驗室制備乙酸乙酯

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同步練習(xí)冊答案