將淀粉與KI的混合液裝在半透膜中，浸泡在盛有蒸餾水的燒杯中，過(guò)一段時(shí)間后，取燒杯中液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能證明半透膜有破損的是
A．加入碘水不變藍(lán)色B．加入碘水變藍(lán)色
C．加入AgNO3溶液不產(chǎn)生黃色沉淀D．加入AgNO3溶液產(chǎn)生黃色沉淀
B
由于膠體不能透過(guò)半透膜，而溶液是可以的。所以如果半透膜有破損，則淀粉一定難透過(guò)半透膜，燒杯中液體中一定含有淀粉，碘和淀粉能發(fā)生顯色反應(yīng)，據(jù)此可以檢驗(yàn)，答案選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是(　 　)
A．光束穿過(guò)膠體時(shí)形成一條光亮的“通路”
B．膠體微�？梢酝高^(guò)濾紙
C．膠體微粒大小在1～100nm之間
D．膠體是介穩(wěn)體系

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體具有的共同性質(zhì)是
A．分散質(zhì)顆粒直徑在1 nm～100 nm之間
B．均能透過(guò)濾紙
C．都是無(wú)色、透明的液體
D．均呈紅褐色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某校課外小組同學(xué)制備Fe(OH)3膠體，并研究該膠體的性質(zhì)。
(1)該小組同學(xué)采用了以下操作制備膠體，請(qǐng)將空白處填寫完整。
取一個(gè)燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后向燒杯中滴加1mL～2mL飽和__________溶液，繼續(xù)煮沸，至出現(xiàn)_________后，停止加熱；
   
(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi)，如上左圖所示，放置2min后，取少量半透膜外的液體于試管中，置于暗處，用一束強(qiáng)光從側(cè)面照射，觀察（填寫“有”或“無(wú)”）_________ 丁達(dá)爾現(xiàn)象：再向試管中加入用稀硝酸化的硝酸銀溶液，可觀察到的現(xiàn)象為______________________________；
(3)將半透膜內(nèi)的液體倒入U(xiǎn) 型管中，如上右圖所示，在液體上方加入少量電解液以保護(hù)膠體，接通直流電后，觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽(yáng)”)_____極附近顏色逐漸變深，其原因是_____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

常溫下將10g下列固體與90g水反應(yīng)（充分）混合，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是(   )
A．CuSO4·5H2OB．SO3C．Na2O D．KNO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能夠?qū)⑷芤汉湍z體區(qū)分開的方法是  （  ）
A．過(guò)濾B．觀察顏色、狀態(tài)
C．丁達(dá)爾效應(yīng)D．聞氣味

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將納米級(jí)微粒物質(zhì)溶解于液體溶劑中形成一種分散系，對(duì)該分散系及分散質(zhì)顆粒的敘述中不正確的是 (    )
A．該分散系不能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象B．該分散質(zhì)顆粒能透過(guò)濾紙
C．該分散質(zhì)顆粒能透過(guò)半透膜D．該分散質(zhì)顆粒能發(fā)生布朗運(yùn)動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)光束通過(guò)下列分散系時(shí)，能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象的是（       ）
A．Fe(OH)3膠體B．氯化鈉溶液C．鹽酸D．硫酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)是                           （   ）
A．膠體粒子直徑在1－100nm之間B．膠體粒子有顏色
C．膠體是一種混合物D．光束通過(guò)膠體時(shí)有丁達(dá)爾效應(yīng)

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