【3分】在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前與反應(yīng)后相比較,肯定不變的是( )
①元素的種類 ②原子的種類 ③分子數(shù)目④原子數(shù)目 ⑤反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量總和 ⑥如果在水溶液中反應(yīng),則反應(yīng)前與反應(yīng)后陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)
A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆湖北省八市高三3月聯(lián)考理科綜合試卷(化學(xué)部分) 題型:填空題
【化學(xué)——選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】(15分)
甜櫻桃中含有一種羥基酸(用A表示),A的碳鏈結(jié)構(gòu)無(wú)支鏈,分子式為C4H6O5,1.34 g A與足量的NaHCO3溶液反應(yīng),生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體0.448 L。A在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:
其中,E的化學(xué)式為C4H6O6。已知:
(X代表鹵原子,R代表烴基),A的合成方法如下:
①F+BrCH2-COOCH2CH3 G+Zn(OH)Br
②G+2H2O A +2M (其中,F(xiàn)、G、M分別代表一種有機(jī)物)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________,E的核磁共振氫譜中會(huì)出現(xiàn) 組峰,一分子E最多能與幾分子乙醇發(fā)生分子間脫水 。
(2)從A到D所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的類型依次是 。
(3)F的分子式是___________。寫出滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:①能與NaHCO3反應(yīng),且常溫下能使溴水褪色;②不能發(fā)生銀鏡反應(yīng);③1摩該同分異構(gòu)體與足量鈉反應(yīng),標(biāo)況下可得到22.4L氫氣(注:羥基不能直接與雙鍵相連)。 。
(4)寫出G與水反應(yīng)生成A和M的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽(yáng)市第六中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(10分)甲、乙兩位學(xué)生分別對(duì)淀粉的水解情況進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。
【提出假設(shè)】淀粉在一定條件下可以水解
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】學(xué)生甲在一支試管中放入0.5 g淀粉后,再加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液,加熱10 min后,再將溶液一分為二,其中一份溶液做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)銀鏡出現(xiàn),另一份溶液加入碘水,結(jié)果無(wú)藍(lán)色出現(xiàn);學(xué)生乙在一支試管中放入0.5 g淀粉后,再加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液少許,加熱45 min后,加入過(guò)量的NaOH溶液中和硫酸,再將溶液一分為二,其中一份溶液做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn),結(jié)果有銀鏡產(chǎn)生,另一份溶液中加入少量碘水,未出現(xiàn)藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)分析】(1)淀粉水解的過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:
_________________________________________________________________________。
(2)學(xué)生甲的實(shí)驗(yàn)操作不正確的地方是__________________________________________。
根據(jù)甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,淀粉的水解情況是_________________。
A.完全水解 B.部分水解 C.沒有水解 D.不能準(zhǔn)確判斷
(3)學(xué)生乙的實(shí)驗(yàn)操作不正確的地方是__________________________________________。
根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,淀粉的水解情況是________________。
A.完全水解 B.部分水解 C.沒有水解 D.不能準(zhǔn)確判斷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市閔行區(qū)高三下學(xué)期三模考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象進(jìn)行探究,是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的有效途經(jīng)。
【實(shí)驗(yàn)1】用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行銅與濃硫酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色硫酸銅固體外,在銅絲表面還有黑色固體甲生成,甲中可能含有黑色的CuO、CuS、Cu2S。查閱資料:CuS和Cu2S均為黑色固體,常溫下都不溶于稀鹽酸,在空氣中煅燒,均轉(zhuǎn)化為CuO和SO2。為了探究甲的成分,該小組同學(xué)在收集到足夠量的固體甲后,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)上述實(shí)驗(yàn)裝置除了有尾氣吸收裝置外,還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)固體乙在空氣中煅燒時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)儀器除了玻璃棒、三腳架、酒精燈外,還必須有 。
(3)確定乙是否煅燒完全的操作是 。
(4)煅燒過(guò)程中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
【實(shí)驗(yàn)2】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(尾氣吸收裝置未畫出),探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強(qiáng)弱。
(5)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象,填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈。 |
D裝置中:溶液變紅 E裝置中:水層溶液變黃, 振蕩后,CCl4層無(wú)明顯變化。 |
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/p>
|
(6)因忙于觀察和記錄,沒有及時(shí)停止反應(yīng),D、E中均發(fā)生了異常的變化:D裝置中,紅色慢慢褪去;E裝置中,CCl4層先由無(wú)色變?yōu)槌壬箢伾饾u加深,直至變成紅色。
為探究上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì),小組同學(xué)查得資料如下:
。(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似。氧化性:Cl2>(SCN)2 。 ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成的BrCl呈紅色,沸點(diǎn)約5℃,與水發(fā)生水解反應(yīng)。 ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水。 |
①請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理(結(jié)合化學(xué)用語(yǔ))解釋Cl2過(guò)量時(shí)D中溶液紅色褪去的原因____ ;
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明上述解釋 。
②欲探究E中顏色變化的原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質(zhì),取少量,加入AgNO3溶液,結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生。請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆湖南省瀏陽(yáng)市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)甲、乙兩位學(xué)生分別對(duì)淀粉的水解情況進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。
【提出假設(shè)】淀粉在一定條件下可以水解
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】學(xué)生甲在一支試管中放入0.5 g淀粉后,再加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液,加熱10 min后,再將溶液一分為二,其中一份溶液做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn),結(jié)果無(wú)銀鏡出現(xiàn),另一份溶液加入碘水,結(jié)果無(wú)藍(lán)色出現(xiàn);學(xué)生乙在一支試管中放入0.5 g淀粉后,再加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液少許,加熱45 min后,加入過(guò)量的NaOH溶液中和硫酸,再將溶液一分為二,其中一份溶液做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn),結(jié)果有銀鏡產(chǎn)生,另一份溶液中加入少量碘水,未出現(xiàn)藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)分析】(1)淀粉水解的過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:
_________________________________________________________________________。
(2)學(xué)生甲的實(shí)驗(yàn)操作不正確的地方是__________________________________________。
根據(jù)甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,淀粉的水解情況是_________________。
A.完全水解 B.部分水解 C.沒有水解 D.不能準(zhǔn)確判斷
(3)學(xué)生乙的實(shí)驗(yàn)操作不正確的地方是__________________________________________。
根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,淀粉的水解情況是________________。
A.完全水解 B.部分水解 C.沒有水解 D.不能準(zhǔn)確判斷
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