(8分)I.炒過菜的鐵鍋未及時洗凈,不久便會因腐蝕而出現(xiàn)紅褐色銹斑。請回答:
(1)鐵鍋的銹蝕是 腐蝕(填“析氫”或“吸氧”)。
(2)寫出鐵鍋腐蝕正極的電極反應(yīng)式: 。
II.(1)某同學(xué)運用所學(xué)知識,自選材料設(shè)計實驗,實現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2↑。
請你在方框內(nèi)畫出能夠?qū)崿F(xiàn)這一反應(yīng)的裝置圖。
(2)某同學(xué)在做一定條件下銅與稀硫酸的反應(yīng)實驗時,看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,但銅棒卻沒有被腐蝕。請你分析其原因: 。
I.(1)吸氧(1分)
(2)2H2O+O2+4e-= 4OH- (2分)
II.(1)如圖(3分)
(2)兩極與電源的正負(fù)極接反了,或銅棒接電源的負(fù)極了等(2分)
解析試題分析:I.(1)鐵鍋表面溶液為中性,發(fā)生吸氧腐蝕。
(2)正極上O2得電子:2H2O+O2+4e-= 4OH-。
II.(1)根據(jù)化學(xué)方程式:Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2↑,Cu失電子應(yīng)為陽極,所以Cu與外加電源的正極相連,電解質(zhì)為H2SO4溶液,進(jìn)而可畫出裝置圖,
(2)銅棒卻沒有被腐蝕,說明銅棒沒有作陽極,可能為:兩極與電源的正負(fù)極接反了,或銅棒接電源的負(fù)極了等。
考點:本題考查鋼鐵的腐蝕、電極方程式的書寫、裝置圖的繪畫、實驗現(xiàn)象的分析。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
以氯化鉀和硫酸亞鐵原料生產(chǎn)硫酸鉀和氧化鐵紅顏料,其主要流程如下:
已知:溶液呈堿性,30℃以上溶液中大量分解。
(1)寫出溶液中的物料守恒___________________________________
(2)寫出沉淀池I中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________,該反應(yīng)必須控制的反應(yīng)條件是___________________________。
(3)檢驗沉淀I中沉淀是否完全的方法是__________________________________。
(4)酸化的目的是___________________________。
(5)在沉淀池II中,為使晶體分離出來用到過濾操作,過濾時用到的主要玻璃儀器是__________________________。
(6)N、P、K、S都是植物生長所需的重要元素。濾液A可做復(fù)合肥料,因為其中含有___________等元素。
(7)中國海洋大學(xué)應(yīng)用化學(xué)研究所在乙醇燃料電池技術(shù)方面獲得突破,組裝出了自呼吸電池及主動式電堆。乙醇燃料電池的工作原理如圖怕示。
①該電池工作時,c口通入的物質(zhì)為___________。
②該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為_____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)銅鋅原電池示意圖,回答下列問題:
(1)鋅為 極,電極反應(yīng)式為 ;銅為 極,電極反應(yīng) 為 ,原電池總離子反應(yīng)式是 。
(2)若以該電池作為電源,以石墨碳棒為電極電解CuCl2溶液,在電池的工作過程中,Zn極質(zhì)量變化了3.25g,則Cu極質(zhì)量 (填“增加”、“不變”或“減少”);電子從電池的鋅極沿導(dǎo)線流向電解池的 (填“陰極”或“陽極”,下同);在電解池中Cu2+向 移動,在該電極上析出銅的質(zhì)量為 g。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如何防止鐵的銹蝕是工業(yè)上研究的重點內(nèi)容。為研究鐵的銹蝕,如下圖所示,鐵處于①、②、③三種不同的環(huán)境中。請回答:
(1)金屬腐蝕主要分為 腐蝕和 腐蝕兩種。
(2)鐵被腐蝕的速率由快到慢的順序是 (填序號)。
(3)②中正極的電極反應(yīng)式為 ,
負(fù)極的電極反應(yīng)式為 ,
③中負(fù)極的電極反應(yīng)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
工業(yè)上以鋰輝石(Li2O·A12O3·4SiO2,含少量Ca、Mg元素)為原料生產(chǎn)碳酸鋰。其部分工藝流程如下:
已知:①Li2O·Al2O3·4SiO2 + H2SO4(濃)Li2SO4 + Al2O3·4SiO2·H2O↓
T/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
S(Li2CO3)/g | 1.33 | 1.17 | 1.01 | 0.85 |
S(Li2SO4)/g | 34.2 | 32.8 | 31.9 | 30.7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如下圖所示,某同學(xué)設(shè)計了一個燃料電池并探究氯堿工業(yè)原理和粗銅的精煉原理,其中乙裝置中X為陽離子交換膜。請按要求回答相關(guān)問題:
(1)甲烷燃料電池負(fù)極電極反應(yīng)式是:
(2)石墨電極(C)的電極反應(yīng)式為
(3)若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,有2. 24 L氧氣參加反應(yīng),則乙裝置中鐵電極上生成的氣體體積為_ L;丙裝置中陰極析出銅的質(zhì)量為 g
(4)某同學(xué)利甲烷燃料電池設(shè)計電解法制取漂白液或Fe(OH)2的實驗裝置(如圖所示)。若用于制漂白液時a為電池_ 極,電解質(zhì)溶液最好用_ 。若用于制 Fe(OH)2,使用硫酸鈉做電解質(zhì)溶液,陽極選用 作電極。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)如下圖所示,組成一種原電池.試回答下列問題(燈泡功率合適):
①電解質(zhì)溶液為稀H2SO4時上述裝置中燈泡亮,此時Al電極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為: ___ ;
②電解質(zhì)溶液為NaOH溶液時,燈泡__________(填“亮”或“不亮”, 填“亮”做a題,填“不亮”做b題)。
a.若燈泡亮,則Al電極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為:_______________ ;
b.若燈泡不亮,其理由為:________________________ 。
(2)原電池原理的應(yīng)用之一是可以設(shè)計原電池。請利用反應(yīng)“Cu+2Fe3+ =2Fe2+ +Cu2+ ”設(shè)制一個原電池(正極材料用碳棒)則該電池的負(fù)極材料是 ,正極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式 ;若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子1.5 mol,則溶解銅的質(zhì)量是 。另外的重要應(yīng)用是實驗室在用鋅與稀硫酸反應(yīng)制備氫氣時,可向溶液中滴加少量硫酸銅溶液,其作用是: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(13分)
海水是巨大的化學(xué)資源寶庫。
Ⅰ.從海水中可以提取氯、溴、碘等鹵族元素。
(1)Cl2的電子式是 。
(2)已知:X2 (g)+H2(g)2HX(g) (X2表示Cl2、Br2和I2)。
下圖表示平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系。
①ΔH 表示X2與H2反應(yīng)的焓變,ΔH 0。(填“>”、“<”或“=”)
② 曲線a表示的是 (填“Cl2”、“Br2”或“I2”)與H2反應(yīng)時K與t的關(guān)系。
Ⅱ.海水淡化具有廣泛的應(yīng)用前景,淡化前需對海水進(jìn)行預(yù)處理。
(1)通常用明礬[K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O]作混凝劑,降低濁度。明礬水解的離子方程式是 。
(2)用下圖所示NaClO的發(fā)生裝置對海水進(jìn)行消毒和滅藻處理。
① 裝置中由NaCl轉(zhuǎn)化為NaClO的化學(xué)方程式是 。
② 海水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等雜質(zhì)離子,處理過程中裝置的陰極易產(chǎn)生水垢,其主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。生成CaCO3的離子方程式是 。
③ 若每隔5-10 min倒換一次電極電性,可有效地解決陰極的結(jié)垢問題。
試用電極反應(yīng)式并結(jié)合必要的文字進(jìn)行解釋 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
碘被稱為“智力元素”,科學(xué)合理地補充碘可防止碘缺乏病,KI、K1O3曾先后用于加碘鹽中。
(1)工業(yè)上可以通過鐵屑法生產(chǎn)KI,其工藝流程如下:
①反應(yīng)I生成鐵與碘的化合物,若該化合物中鐵元素與碘元素的質(zhì)量比為21:127,則加入足量碳酸鉀時,反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為 。
②操作A包括 ;用冰水洗滌的目的是 。
(2)KIO3可以通過H2O2氧化I2先制得HIO3,然后再用KOH中和的方法進(jìn)行生產(chǎn)。
①烹飪時,含KIO3的食鹽常在出鍋前加入,其原因是 ,
②若制得1284 kg KIO3固體,理論上至少需消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水 kg。
③KIO3還可通過下圖所示原理進(jìn)行制備。電解時總反應(yīng)的離子方程式為 。若忽略溶液體積的變化,則電解結(jié)束后陰極區(qū)的pH與電解前相比 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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