(1)2mol O3與3mol O2的質(zhì)量之比
 
,分子數(shù)之比
 
,同溫同壓下體積之比
 
,同溫同壓下的密度之比
 

(2)O3與Cl2具有相似的性質(zhì),均可用于自來水的消毒.已知二者在消毒時均被還原為最低價態(tài),則相同狀況下10L O3
 
L Cl2的消毒能力相當.
(3)氣體化合物A分子式可表示為OxFy,已知同溫同壓下10mL A受熱分解生成15mL O2和10mL F2,則A的化學式為
 

(4)“84消毒液”能有效殺滅甲型H1N1等病毒,某同學購買了一瓶“威露士”牌“84消毒液”,并查閱相關(guān)資料和消毒液包裝說明得到如下信息:
“84消毒液”:含25%NaClO、1000mL、密度1.2g?cm-3.M(NaClO):75g/mol
問該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1
考點:物質(zhì)的量的相關(guān)計算
專題:計算題
分析:(1)根據(jù)m=nM計算二者質(zhì)量之比;由N=nNA可知分子數(shù)目之比等于物質(zhì)的量之比;同溫同壓下,體積之比等于物質(zhì)的量之比;同溫同壓下,密度之比等于相對分子質(zhì)量之比;
(2)臭氧與氯氣的氧化能力相等,則二者獲得電子相等,同溫同壓下,體積之比等于物質(zhì)的量之比,據(jù)此計算;
(3)同溫同壓下,體積之比等于物質(zhì)的量之比,再根據(jù)原子守恒確定A的化學式;
(4)根據(jù)c=
1000ρw
M
計算.
解答: 解:(1)2mol O3與3mol O2的質(zhì)量之比=2mol×48g/mol:3mol×32g/mol=1:1;
由N=nNA可知,2mol O3與3mol O2的分子數(shù)目之比=2mol:3mol=2:3;
同溫同壓下,體積之比等于物質(zhì)的量之比,故2mol O3與3mol O2的體積之比=2mol:3mol=2:3;
同溫同壓下,密度之比等于相對分子質(zhì)量之比,故O3與 O2的密度之比=48:32=3:2,
故答案為:1:1;2:3;2:3;3:2;
(2)設(shè)氯氣的體積為x L,同溫同壓下,體積之比等于物質(zhì)的量之比,則氧氣與氯氣的物質(zhì)的量之比=10:x,氧化能力相等,則二者獲得電子相等,故:10×3×2=x×2,解得x=30,
故答案為:30;
(3)同溫同壓下,體積之比等于物質(zhì)的量之比,A、O2和F2的物質(zhì)的量之比=10:15:10=2:3:2,根據(jù)原子守恒可知A的化學式為:O3F2,
故答案為:O3F2
(4)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度為
1000×1.2×25%
75
mol/L=4mol/L,故答案為:4.
點評:本題考查物質(zhì)的量計算、氧化還原反應(yīng)計算、化學方程式計算、物質(zhì)的量濃度計算,難度不大,注意掌握物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分數(shù)關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

已知X、Y、Z、W四種短周期主族元素在周期表中的相對位置如圖所示,下列說法正確的是( 。 
A、W的原子序數(shù)可能是Y的原子序數(shù)的2倍
B、X可能為氫元素
C、W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性一定比Y的強
D、X、Y、Z、W四種元素的最外層電子數(shù)之和可能為25

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科目:高中化學 來源: 題型:

錐形瓶配有玻璃導管的單孔塞,玻璃導管與大氣相通,在瓶內(nèi)玻璃館末端扎緊一個小氣球.錐形瓶內(nèi)收集滿二氧化碳,迅速投入下列物質(zhì),立即塞緊,振蕩,一段時間后,氣球會自動膨脹的是( 。
A、CaCO3
B、Mg
C、NaHCO3
D、NaOH

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組用含A、B兩種金屬單質(zhì)的粉末狀混合物進行如下實驗,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物未列出),其中E為白色膠狀沉淀,I為紅褐色沉淀.(此轉(zhuǎn)化關(guān)系中所用的試劑都是足量的)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:F
 
,G
 

(2)將混合物中兩種金屬分離開的最簡單的方法是
 

(3)寫出離子方程式:A→C:
 
. D→E:
 

(4)①常用來檢驗G中陽離子的方法是
 
.②J的用途有
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.(1)有下列幾種晶體:①冰;②金剛石;③氯化鈉;④干冰;,其熔點由低到高的順序是(填序號)
 

(2)在淀粉碘化鉀溶液中加入少量次氯酸鈉溶液,并加入少量的稀硫酸,溶液立即變藍,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式是
 
;在上述溶液中加入足量的亞硫酸鈉溶液,藍色逐漸消失,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式是
 

從以上事實可知,ClO-、I2、SO42-的氧化性由弱到強的順序是
 

Ⅱ.近年來,我國儲氫納米碳管研究獲重大進展,電弧法合成的碳納米管,常伴有大量物質(zhì)--碳納米顆粒.這種碳納米顆?捎醚趸瘹饣ㄌ峒儯浞磻(yīng)的化學方程式如下:
(3)完成并配平下述反應(yīng)的化學方程式.
C+K2Cr2O7+H2SO4(。
 CO2↑+K2SO4+Cr2(SO43+
 

(4)此反應(yīng)的氧化劑是
 
,氧化產(chǎn)物是
 

(5)上述反應(yīng)中若產(chǎn)生11g氣體物質(zhì),則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

脫硫天然氣中的硫化氫既能減少環(huán)境污染,又可回收硫資源.
(1)硫化氫與FeCl3溶液反應(yīng)生成單質(zhì)硫,其離子方程式為:
 

(2)用過量NaOH溶液吸收硫化氫后,以石墨作電極電解該溶液可以回收硫.其電解總反應(yīng)方程式(忽略氧的氧化還原)為
 
;該方法的優(yōu)點是
 

(3)一定溫度下1mol NH4HS固體在定容真空容器中可部分分解為和氨氣.
①該反應(yīng)平衡常數(shù)表達式:
 

②當反應(yīng)達平衡時,p氨氣×p硫化氫=a(Pa2),則容器中的總壓為
 
Pa;(用含a的代數(shù)式表示)
③該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的標志:
 
;
A、平均摩爾質(zhì)量不變          B、氣體的密度不變
C、硫化氫的體積分數(shù)不變      D、體系的溫度不變
E、正反應(yīng)速率不變            F、NH4HS的質(zhì)量不變
④如圖是上述反應(yīng)過程中生成物濃度隨時間變化的示意圖.若t2時增大氨氣的濃度且在t3時反應(yīng)再次達到
平衡,請在圖上畫出t2時刻后氨氣、硫化氫的濃度隨時間的變化曲線
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)設(shè)一個12C原子的質(zhì)量為ag,一個R原子的質(zhì)量為bg,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則R的相對原子質(zhì)量可以表示為
 

(2)在500mL 0.2mol/L Na2SO4 溶液中,從中取出10mL溶液,則取出的Na2SO4溶液物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L,其中SO42-的物質(zhì)的量為
 
mol,若將這10mL溶液用水稀釋到100mL,所得溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學使用石墨電極,在一定電壓下電解pH=1的0.1mol/L的FeCl2溶液,發(fā)現(xiàn)陽極附近出現(xiàn)黃色,無氣泡產(chǎn)生;檢驗陽極產(chǎn)物發(fā)現(xiàn):有Fe3+、無Cl2.請回答下列問題:
(1)寫出核外Fe2+核外電子排布式
 

(2)Fe3+產(chǎn)生的原因可能是Cl-在陽極放電,生成的Cl2將Fe2+氧化.寫出有關(guān)反應(yīng):
 

(3)Fe3+產(chǎn)生的原因還可能是Fe2+在陽極放電,原因是Fe2+具有
 
性.
(4)電解一段時間發(fā)現(xiàn)某區(qū)域出現(xiàn)紅褐色渾濁,取樣測得該區(qū)域的pH=a,則該區(qū)域c(Fe3+)=
 
mol/L(不得用分數(shù)表示).[該溫度下Fe(OH)3的Ksp=2.6×10-39].

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖表示的是向某NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸產(chǎn)生CO2的過程.請回答下列問題:
(1)依次寫出a點之前發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 
、
 

(2)寫出a點到b點發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)若該NaOH和Na2CO3的混合溶液中含有m mol NaOH、n mol Na2CO3(n>m),向其中滴入一定體積1mo?L-1的稀鹽酸,恰好使溶液中Cl-和HCO3-的物質(zhì)的量之比為3:1,則滴入稀鹽酸的體積可能為
 
(用含m、b的代數(shù)式表示).

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