某校化學(xué)興趣小組在探究鐵與濃硫酸的反應(yīng)時(shí),將教材中銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖Ⅰ)改為下圖Ⅱ所示的裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖Ⅰ中虛框處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(2)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)裝置與圖Ⅰ相比較,其優(yōu)點(diǎn)是:①能更好地吸收有毒氣體SO2,防止其污染環(huán)境;②_________。
(3)下列對(duì)導(dǎo)管a的作用分析中正確的是_________ (填字母)。
A.加熱反應(yīng)過(guò)程中,可上下移動(dòng)導(dǎo)管a,起攪拌作用
B.停止加熱,試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,從導(dǎo)管a進(jìn)入的空氣可增大試管A內(nèi)的壓強(qiáng),防止倒吸
C.停止反應(yīng),撤裝置之前往導(dǎo)管a中通入空氣,可排除裝置內(nèi)的SO2氣體,防止其污染環(huán)境
(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,將試管A取下,然后將試管A中溶液倒入另一盛有適量水的試管D中。該小組同學(xué)為確定溶液中所存在的金屬離子,進(jìn)行下列探究過(guò)程。
①提出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ:只含有Fe3+。假設(shè)Ⅱ:_________。假設(shè)Ⅲ:_________。
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
分別取少量試管D中溶液,選用提供的試劑,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)溶液中所存在的金屬離子。請(qǐng)?zhí)顚懴卤砜瞻?可以不填滿,也可以增加)。
提供的試劑:稀鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、KMnO4溶液。
步驟 | 所選試劑 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
1 | | |
2 | | |
3 | | |
(共12分)
(1)Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+2H2O+SO2↑(2分);
(2)能隨開(kāi)隨停,便于控制反應(yīng)的進(jìn)行(2分);
(3)BC (2分)
(4) ①假設(shè)Ⅱ:只含有Fe2+ (1分)
假設(shè)Ⅲ:同時(shí)含有Fe2+和Fe3+。1分)
②(各1分)步驟 所選試劑 現(xiàn)象、結(jié)論 1 KSCN溶液 若溶液變紅,則含有Fe3+;
若不變紅,則不含有Fe3+2 稀H2SO4、KMnO4溶液 若KMnO4溶液褪色,則含有Fe2+;若不褪色,則不含有Fe2+
解析試題分析:
(2)鐵絲可進(jìn)可出,便于控制反應(yīng)的進(jìn)行。
(3)鐵絲可進(jìn)出,起到攪拌的作用,玻璃導(dǎo)管沒(méi)有攪拌作用。A錯(cuò),選BC。
(4) ①若硫酸過(guò)量,得Fe3+;鐵過(guò)量,得Fe2+;若過(guò)量一部分,同時(shí)含有Fe2+和Fe3+。
②Fe3+和KSCN溶液反應(yīng),溶液變紅;Fe2+遇KSCN溶液不變紅,加KMnO4溶液后,變紅。
考點(diǎn):本題以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外活動(dòng)小組擬用下列實(shí)驗(yàn)裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、B分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置;C為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。表中的三個(gè)備選裝置則是為完成實(shí)驗(yàn)必須的設(shè)備。各裝置之間用橡膠管連接。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1).若NH3從左向右流動(dòng),Cl2從右向左流動(dòng),則裝置的正確連接順序?yàn)椋篈、_____、_____、_____、_____、B(請(qǐng)將C、D、E、F填在相應(yīng)的橫線上)
(2)正確連接裝置后,如何檢驗(yàn)A裝置的氣密性____________________________________。
(3)裝置A中的燒瓶?jī)?nèi)試劑可選用________(選填以下選項(xiàng)的代號(hào))。
A.燒堿 B.濃硫酸 C.生石灰 D.五氧化二磷
(4)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是______________________________________。
(5)反應(yīng)開(kāi)始后,C裝置內(nèi)產(chǎn)生白煙,試寫出C內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________。
(6)為使NH3與Cl2的混合更充分,Cl2應(yīng)從C裝置的______口進(jìn)入(填“a”、“b”、“c”)
(7)該裝置是否還存在著缺陷______(填“是”、“否”),如果有,其相應(yīng)的改進(jìn)措施是________________________________(如果沒(méi)有,則不填該空)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
高純度單晶硅是典型的無(wú)機(jī)非金屬材料,是制備半導(dǎo)體的重要材料,它的發(fā)現(xiàn)和使用曾引起計(jì)算機(jī)的一場(chǎng)“革命”。高純硅通常用以下方法制備:用碳在高溫下還原二氧化硅制得粗硅(含F(xiàn)e、Al、B、P等雜質(zhì)),粗硅與氯氣反應(yīng)生成四氯化硅(反應(yīng)溫度為450~500℃),四氯化硅經(jīng)提純后用氫氣還原可得高純硅。以下是實(shí)驗(yàn)室制備四氯化硅的裝置圖。
相關(guān)信息:a.四氯化硅遇水極易水解;b.硼、鋁、鐵、磷在高溫下均能與氯氣直接化合生成相應(yīng)的氯化物;c.有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見(jiàn)下表:
物質(zhì) | SiCl4 | BCl3 | AlCl3 | FeCl3 | PCl5 |
沸點(diǎn)/℃ | 57.7 | 12.8 | — | 315 | — |
熔點(diǎn)/℃ | -70.0 | -107.2 | — | — | — |
升華溫度/℃ | — | — | 180 | 300 | 162 |
方案 | 不足之處 |
甲 | |
乙 | |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是一位學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖。
(1)找出在此裝置圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改正。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在D裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;在E裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)F裝置的作用是 ,反應(yīng)的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究某鐵碳合金與濃硫酸在加熱條件下的反應(yīng)的部分產(chǎn)物并測(cè)定鐵碳合金中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并完成以下實(shí)驗(yàn)探究。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下列裝置進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn)。
完成下列填空:
(1)常溫下,氨水的濃度為1:1.5(28%的濃氨水和水的體積比)時(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,配制該濃度氨水的玻璃儀器有 。
(2)本實(shí)驗(yàn)用的干燥劑是堿石灰和無(wú)水氯化鈣。則甲處是____________;乙處是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將催化劑加熱至紅熱,在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明反應(yīng)是_____(填“吸”或“放”)熱反應(yīng);化學(xué)方程式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)前,燒杯中盛有200mL 1.000 mol/L的 NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得燒杯中溶液的pH=13,且溶液質(zhì)量比反應(yīng)前增加了7.48g,則NaOH溶液吸收的NO和NO2的物質(zhì)的量之比
是 (設(shè)溶液的體積不變且忽略鹽類的水解)。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):如果缺少乙處的干燥管,將反應(yīng)后的氣體直接通入燒瓶,則燒瓶中產(chǎn)生白煙。其原因可用化學(xué)方程式表示為: 、 。
(6)已知NH3和N2常壓下的沸點(diǎn)分別為:-33.5℃和-195.8℃,據(jù)此推測(cè)這兩種物質(zhì)中,能做制冷劑的是 (填分子式);能用來(lái)冷凍物質(zhì)的是 (填分子式)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
該學(xué)習(xí)小組通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)用KClO3和濃鹽酸也可以制備氯氣。為此該小組利用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室制取Cl2并探究其有關(guān)性質(zhì):
(1)裝置A中存在一處錯(cuò)誤,改正這處錯(cuò)誤: 。
(2)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)為了除去氯氣中的氯化氫,需要在.A、B之間裝置中添加裝置E,裝置E中所盛裝的試劑為 。為了探究使有色布條褪色的是氯氣還是氯氣與水反應(yīng)的生成物,需要在整套裝置中添加裝置E,其中加入濃硫酸,裝置E在整套裝置中的添加位置為 (選填序號(hào))。
a A、B之間 b.B、C之間
c.C、D之間 d.D之后
(4)取下集氣瓶B,將鐵絲加熱至紅熱狀態(tài),伸入到集氣瓶B中,可以觀察到的現(xiàn)象是 ,能檢驗(yàn)該反應(yīng)產(chǎn)物中鐵元素的價(jià)態(tài)的試劑 (選填序號(hào),多選)。
a.氯水 b.蒸餾水和鐵粉
c.蒸餾水和氫氧化鈉溶液 d.蒸餾水和KSCN溶液
(5)另外一個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)小組就環(huán)境保護(hù)方面指出了上述裝置的缺陷?并給出了改進(jìn)措施。該改進(jìn)措施是: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
甲、乙、丙、X是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的4種物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系符合下圖。其中甲和X不可能是
A.甲為C、X為O2
B.甲為Fe、X為Cl2
C.甲為SO2、X為NH3·H2O
D.甲為AlCl3溶液、X為NaOH溶液
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