(1)Na2CO3溶液呈
 
性,其原因是
 
(用離子方程式表示);
(2)NH4Cl溶液中各種離子濃度由大到小的順序是:
 
考點(diǎn):鹽類水解的應(yīng)用
專題:鹽類的水解專題
分析:(1)碳酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽,碳酸根離子水解導(dǎo)致溶液呈堿性;
(2)氯化銨為強(qiáng)酸弱堿鹽,銨根離子水解導(dǎo)致溶液呈酸性,鈉離子不水解,據(jù)此判斷離子濃度大小,
解答: 解:(1)碳酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽,鈉離子不水解、碳酸根離子水解導(dǎo)致溶液呈堿性,水解離子方程式為:CO32-+H2O?HCO3-+OH-,
故答案為:堿性;CO32-+H2O?HCO3-+OH-;
(2)氯化銨為強(qiáng)酸弱堿鹽,銨根離子水解導(dǎo)致溶液呈酸性,NH4++H2O?NH3.H2O+H+
,所以c(H+)>c(OH-),銨根離子水解、鈉離子不水解,所以c(Cl-)>c(NH4+),銨根離子水解較微弱,所以c(NH4+)>c(H+),所以溶液中離子濃度大小順序是c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-),故答案為:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-).
點(diǎn)評(píng):本題考查了鹽類水解,根據(jù)“誰強(qiáng)誰顯性、誰弱誰水解”來確定溶液酸堿性,再結(jié)合電荷守恒判斷離子濃度大小,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

小紅在幫實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液,標(biāo)簽嚴(yán)重破損,只能隱約看到一部分(如圖).下列說法不正確的是(  )
A、該有機(jī)物的分子式為C3H6O2
B、在堿性條件下可完全水解
C、該有機(jī)物肯定是:甲酸乙酯能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D、在酸性條件下水解生成兩種有機(jī)產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量可能相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,乳酸【CH3CH(OH)COOH】成為研究的熱點(diǎn)之一.利用乳酸原料可制成具有生物兼容性的高分子材料,而且在哺乳動(dòng)物體內(nèi)或自然環(huán)境中都可以最終降解為CO2和H2O.請(qǐng)回答下列問題:
(1)乳酸中能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成CO2的官能團(tuán)名稱是:
 

(2)寫出乳酸與乙醇發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;該反應(yīng)的類型是
 
反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)要配制250mL 2mol?L-1的Na2SO4溶液,計(jì)算需稱取Na2SO4?10H2O的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)和成氨的化學(xué)反應(yīng)為:3H2(g)+N2(g)?2NH3(g)△H<0
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常熟的表達(dá)式是
 

(2)一定溫度下,在容積可變的密閉容器中加入1mol N2和3mol H2,反應(yīng)達(dá)到平衡后,將混合氣體的體積壓縮為原來的一半,化學(xué)平衡將向方向移動(dòng).重新達(dá)到平衡后NH3的體積分?jǐn)?shù)將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我省某市對(duì)大氣進(jìn)行監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)該市首要污染物為PM2.5如圖1(直徑≤2.5um的細(xì)顆粒物)其主要來源為燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣等.因此,對(duì)PM2.5、SO2等進(jìn)行研究具有重要意義.請(qǐng)回答下列問題:
(1)對(duì)PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測(cè)試樣.若測(cè)得該試樣所含水溶性無機(jī)離子的化學(xué)組分及其平均濃度如下表:
離子 K+ Na+ NH4+ SO42- NO3- Cl-
濃度/mol?L-1 4×10-6 6×10-6 2×10-5 4×10-5 3×10-5 2×10-5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷PM2.5的酸堿性為
 
(選填:“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)春節(jié)期間測(cè)得固體顆粒物濃度變化,如圖2,污染嚴(yán)重期間,造成污染的主要原因是
 


(3)工業(yè)煙氣中的SO2可用吸收劑吸收,用Ca(OH)2吸收SO2時(shí),最終產(chǎn)品為CaSO4?2H2O,用氫氧化鈉吸收時(shí),最終產(chǎn)品為Na2SO3.參照下列價(jià)格表,吸收相同量的SO2,不考慮其它成本,通過計(jì)算可確定,用
 
作吸收劑成本更低.
試劑 Ca(OH)2 NaOH
價(jià)格(元/kg) 0.36 2.9
(4)聯(lián)合制堿法獲得的一種晶體作為吸收SO2的溶質(zhì),某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬測(cè)定其該晶體組成.已知該晶體由碳酸鈉和碳酸氫鈉組成.稱取晶體452kg溶于水,然后通入二氧化碳,吸收二氧化碳44.8m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況),獲得純的碳酸氫鈉溶液,測(cè)得溶液中含碳酸氫鈉504kg.通過計(jì)算確定該晶體的化學(xué)式(寫出計(jì)算過程).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下在體積為5L的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng).
Ⅰ、若某可逆反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
c(CO)?c(H2)
c(H2O)

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)能判斷該反應(yīng)一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(填選項(xiàng)編號(hào)).
A.容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間而變化
B.v(H2O)=v(H2
C.容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化
D.容器中總的物質(zhì)的量不隨時(shí)間而變化
E.消耗n mol H2的同時(shí)消耗n mol CO
Ⅱ、若該密閉容器中加入的是2mol Fe(s)與1mol H2O(g),t1秒時(shí),H2的物質(zhì)的量為0.20mol,到第t2秒時(shí)恰好達(dá)到平衡,此時(shí)H2的物質(zhì)的量為0.35mol.
(1)t1~t2這段時(shí)間內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率v(H2)=
 
mol/(L?S).
(2)若繼續(xù)加入2mol Fe(s),則平衡移動(dòng)
 
(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”),繼續(xù)通入1mol H2O(g)再次達(dá)到平衡后,H2的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

堿金屬元素原子最外層的電子都是
 
個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀资?div id="rvhtdtb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
個(gè)電子;堿金屬元素中金屬性最強(qiáng)的是
 
,原子半徑最小的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

100mL 2mol?L-1的鹽酸跟過量的鋅片反應(yīng),為減慢反應(yīng)速率,又不影響生成氫氣的總量,可采用的方法是( 。
A、加入幾滴濃硫酸
B、用Fe片與Zn連接
C、加入適量稀燒堿溶液
D、加水稀釋鹽酸

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