選項 | 實驗操作 | 實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 向AlCl3溶液中加入過量的氨水,過濾,洗滌,干燥,加熱灼燒 | 制取Al2O3 |
B | 將濃硫酸與碳混合加熱,生成的氣體通入足量的澄清石灰水 | 檢驗氣體產(chǎn)物中的CO2 |
C | 將SO2通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,加熱褪色后的品紅溶液,溶液恢復(fù)紅色 | 驗證亞硫酸的不穩(wěn)定性 |
D | 向某溶液中加入NaOH溶液后再加熱,若產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍 | 驗證該溶液中肯定有NH4+ |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境 |
B、催化轉(zhuǎn)化機動車尾氣為無害氣體,能消除酸雨和霧霾的發(fā)生 |
C、研發(fā)高效低毒的農(nóng)藥,降低蔬菜的農(nóng)藥殘留量 |
D、積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù),防止電池中的重金屬等污染土壤和水體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、pH=3的鹽酸與pH=11的氨水 |
B、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸與氫氧化鉀溶液 |
C、等物質(zhì)的量濃度的醋酸與氫氧化鈉溶液 |
D、pH=3的醋酸與pH=11的氫氧化鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、催化劑能降低該反應(yīng)的活化能 |
B、逆反應(yīng)的活化能大于正反應(yīng)的活化能 |
C、該反應(yīng)為放熱反應(yīng) |
D、催化劑能改變該反應(yīng)的焓變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、甲為C、X為O2 |
B、甲為Fe、X為Cl2 |
C、甲為SO2、X為NH3?H2O |
D、甲為AlCl3溶液、X為NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在元素周期表里,元素所在主族的族序數(shù)等于其原子核外最外層電子數(shù) |
B、在元素周期表里,元素所在的周期數(shù)等于原子電子層數(shù) |
C、最外層電子數(shù)為8的微粒是稀有氣體元素的原子 |
D、同主族元素的原子序數(shù)越大,其原子半徑越大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、常溫常壓下,17g甲基(-14CH3)所含的中子數(shù)為9NA |
B、標準狀況下,11.2L苯中含有的碳碳雙鍵數(shù)為1.5NA |
C、42.0g乙烯和丙烯的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為3NA |
D、5.6g鐵與0.1mol氯氣在點燃條件下充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA |
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