在一定溫度下,向足量的飽和硫酸銅溶液中加入1.60g無水硫酸銅粉未,攪拌后靜置,最終所得的晶體(CuSO4·5H2O)的質量是()
A.等于1.60gB.大于1.60g,小于2.50g
C.等于2.50gD.大于2.50g
D
1.60g無水硫酸銅生成,2.50g CuSO4·5H2O。在析出晶體過程中水減少,故析出的量大于2.50g
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下面是有關廚房中的常見操作或者常見現(xiàn)象,其中不屬于氧化還原反應的是
A.燒菜用過的鐵鍋,放置一段時間后常出現(xiàn)紅棕色斑跡
B.用燃氣灶燃燒沼氣(主要成分為甲烷)為炒菜提供熱量
C.銅質炊具長久不用生銅綠
D.灶具大理石板被食醋腐蝕變得不光滑

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

寫出下列反應的化學方程式(每小題1分,共4分)
(1)鐵與水蒸氣高溫下反應
(2)木炭與濃硫酸在加熱條件下反應
(3)氯氣與熟石灰反應制漂白粉
(4) 石灰石與石英在高溫下反應制玻璃

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

重鉻酸銨[(NH4)2Cr2O7]是一種受熱易分解的鹽。下列各項中的物質可能是重鉻酸銨受熱分解的產(chǎn)物是
A.Cr、NH3、H2OB.Cr2O3、N2、H2O
C.Cr2O3、NH3、H2OD.CrO3、N2、H2O

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(16分)某化學興趣小組利用實驗室提供的下列試劑:鐵粉、0.1mol·L-1FeCl3溶液、0.1mol·L-1FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水,探究Fe2+  、Fe3+的氧化性、還原性,并對實驗結果加于應用。
(1)興趣小組通過對Fe2+、Fe3+ 的價態(tài)分析,對Fe2+、Fe3+ 的氧化性、還原性提出了如下3種假設:
假設一:Fe2+具有                         性;
假設二:Fe2+具有                         性;
假設三:Fe3+具有                         性;
(2)設計實驗方案,進行實驗并描述實驗現(xiàn)象,完成下列表格。
探究內容
實驗方案
    實驗現(xiàn)象
寫出下列離子方程式
探究Fe2+具有還原性
取少量0.1mol·L-1FeCl2溶液,加入少量KSCN溶液后,再往溶液中加入少量         
溶液先不變紅,
后變?yōu)檠t色
①Fe2+發(fā)生的反應:
探究Fe3+具有氧化性
取少量0.1mol·L-1FeCl3溶液,加入足量          后,再往溶液中加入少量KSCN溶液
溶液不變?yōu)檠t色
②Fe3+發(fā)生的反應:
(3)該興趣小組為說明“Fe2+具有氧化性”,提出了一個反應事實:FeCl2 + Zn ="=" ZnCl2 + Fe
該反應的離子方程式為:                                           。
(4)根據(jù)Fe3+的性質,該興趣小組利用FeCl3溶液腐蝕銅箔制造印刷線路板,反應的離子方程式是:                                               。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列過程需加入還原劑才能實現(xiàn)的是(   )
A.KMnO4→MnO2B.HCO3-→CO2
C.HCl→Cl2D.Cu2+→Cu

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,2個X分子反應生成1個Y分子和3個Z分子,下列判斷不正確的是:
A.根據(jù)質量守恒定律可推知,1個Z分子中含有2個同種元素的原子
B.該反應屬于分解反應
C.該反應屬于氧化還原反應
D.X、Y、Z三種物質均屬于非電解質

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

邏輯推理是化學學習常用的思維方法。下列推理正確的是
A.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7
B.有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物
C.水是純凈物,所以海水也是純凈物
D.中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

三聚氰胺的分子式為C3N3(NH2)3,下列有關三聚氰胺的說法不正確的是(   )
A.三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù)約為66.7%  
B.三聚氰胺中C、N、H的原子個數(shù)比為1∶2∶2
C.三聚氰胺中C、N兩種元素的質量比為3∶7
D.三聚氰胺的摩爾質量為126

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