【題目】FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華。工業(yè)上,向500—600℃的鐵屑中通入氯氣可生產(chǎn)無水氯化鐵;向熾熱鐵屑中通入氯化氫可以生產(chǎn)無水氯化亞鐵。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無水FeCl3并對產(chǎn)物做了如下探究實驗,請回答下列問題:

1)裝置的連接順序為a (用b、c…h(huán)表示)。

(2)i.A中裝置氣密性檢驗方法

ii.D中堿石灰的作用是 。

(3)反應(yīng)結(jié)束后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應(yīng)管B中硬質(zhì)玻璃管的右端。要使沉積得FeCl3進入收集器,需進行的操作是 。

(4)反應(yīng)一段時間后熄滅酒精燈,冷卻后將硬質(zhì)玻璃管及收集器中的物質(zhì)一并快速轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,加入過量的稀鹽酸和少許植物油反應(yīng)過程中不振蕩,充分反應(yīng)后,進行如下實驗:

已知紅色褪去的同時有氣體生成,經(jīng)檢驗為O2。該小組同學(xué)對紅色褪去的原因進行探究。

①取褪色后溶液三份,第一份滴加FeCl3溶液無明顯變化;第二份滴加試劑X,溶液出現(xiàn)紅色;第三份滴加稀鹽酸和BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。

②另取同物質(zhì)的量濃度的 FeCl3溶液滴加2滴試劑X,溶液變紅,再通入O2,無明顯變化。

實驗①說明 ;

實驗②的目的是 ;

得出結(jié)論: 。

【答案】(1)g、h→d、e→b、c→f (2

2)i.關(guān)閉分液漏斗活塞,將導(dǎo)氣管插入燒杯內(nèi)水中,用酒精等微熱圓底燒瓶,若導(dǎo)管末端產(chǎn)生氣泡,停止加熱,冷卻后導(dǎo)管內(nèi)有水柱形成,說明裝置A不漏氣(1分,或其它合理答法ii.吸收沒有反應(yīng)完的氯氣,以防污染空氣(1分)吸收空氣中的水蒸氣,防止生成的FeCl3潮解(1分)

(3)在沉積的FeCl3固體下方加熱(2分)

4)SCN發(fā)生了反應(yīng)而不是Fe3+發(fā)生反應(yīng)(2排除H2O2分解產(chǎn)生的O2氧化SCN的可能(2H2O2SCN氧化成SO42-(2

【解析】

試題分析:(1)由題意可知,整套裝置連接順序依次為制備、凈化、干燥、性質(zhì)、收集產(chǎn)品、干燥兼尾氣處理,洗氣瓶中氣流長進短出,因此應(yīng)按a→g、h→d、e→b、c→f的順序連接裝置;(2)i.裝置A氣密性檢驗方法較多,常用微熱法、滴液法、外加注射器抽氣法或吹氣法等,如關(guān)閉分液漏斗活塞,將導(dǎo)氣管插入燒杯內(nèi)水中,用酒精等微熱圓底燒瓶,若導(dǎo)管末端產(chǎn)生氣泡,停止加熱,冷卻后導(dǎo)管內(nèi)有水柱形成,說明裝置A不漏氣等;ii.堿石灰不僅能吸收多余的氯氣,而且能起干燥的作用,防止空氣中的水蒸氣進入收集器,導(dǎo)致無水氯化鐵潮解;(3)由“無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華”可知,在沉積的FeCl3固體下方加熱,可以使其升華,變成氣體進入收集器;(4)4)實驗流程圖中加入的試劑X是遇鐵離子變紅的KSCN或NH4SCN,實驗①說明過量的H2O2主要消耗的不是Fe3+,而是氧化SCN,導(dǎo)致褪色后的溶液中含有Fe3+,但缺少SCN;實驗②的目的是排除H2O2分解產(chǎn)生的O2氧化SCN的可能,起到控制變量設(shè)計探究實驗方案的作用;由此可知,過量的H2O2SCN氧化成SO42-。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】(4)+6價鉻的化合物毒性較大,常用NaHSO3將廢液中的Cr2O72還原成Cr3+,該反應(yīng)的離子方程式為______________

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【題目】硅被譽為無機非金屬材料的主角,下列物品用到硅單質(zhì)的是( )

A. 陶瓷餐具 B. 計算機芯片 C. 石英鐘表 D. 光導(dǎo)纖維

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【題目】傳統(tǒng)制備肼的方法是以NaClO氧化NH3 , 制得肼(N2H4)的稀溶液.該反應(yīng)的離子方程式是

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【題目】關(guān)于原電池和電解池的敘述正確的是( 。
A.原電池中失去電子的電極為陰極
B.原電池的負極、電解池的陽極都發(fā)生氧化反應(yīng)
C.原電池的兩極一定是由活動性不同的兩種金屬組成
D.電解時電解池的陰極一定是陰離子放電

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11分)某校學(xué)生用如圖所示裝置進行實驗,以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。請回答下列問題:

冷凝管所起的作用為冷凝回流蒸氣.冷凝水從_______(填ab)口進入。

實驗開始時,關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始,III中小試管內(nèi)苯的作用是_________。

能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的理象是_______________;若把III中盛于洗氣瓶內(nèi)的硝酸銀溶液換為_______(填試劑名稱),當出現(xiàn)_________現(xiàn)象也能說明發(fā)生取代反應(yīng)。

反應(yīng)結(jié)束后,要讓裝置I中的水倒吸入裝置II中,這樣操作的目的是_______.簡述這一操作的方法_______。

四個實驗裝置中能起到防倒吸的裝置有_______。

將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯。

用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液:用蒸餾水洗滌,振蕩,分液:加人無水氯化鈣干燥。 _______(填操作名稱)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是

加入鋁粉只有氫氣產(chǎn)生的溶液中:Na+、SO42-、NO3-Mg2+

pH=11的溶液中: 、Na+AlO2、NO3、S2

水電離的H+濃度為1012mol·L1的溶液中:Cl、NO3、

加入Mg能放出H2的溶液中:Mg2+NH4+、Cl、K+、

使甲基橙變黃的溶液中:Fe2+、MnO4、NO3、Na+、

中性溶液中:Fe3+、Na+、NO3、Cl

A. ①③⑤ B. ②④ C. ①②④ D. ②④⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)某有機物A能與NaOH溶液反應(yīng),其分子中含有苯環(huán),13.6 gA完全燃燒后,得到1792LCO2氣體(標準狀況)和7.2OgH2O,該有機化合物對空氣的相對密度是4.69。

(1)該有機物的相對分子質(zhì)量是_______(保留三位有效數(shù)字)。

(2)A的分子式是_______ 。

(3)若A能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體,其可能的結(jié)構(gòu)共有_____種。

(4)若ANaOH溶液在加熱時才能反應(yīng),且1molA最多消耗1molNaOH。則A 的結(jié)構(gòu)簡式可能是______。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1)計算結(jié)果:需要稱取NaOH固體 g;

2)配制時,必須使用的上述儀器有 (填代號);

3)配制時,其正確的操作順序是(數(shù)字序號表示,每個操作只用一次)

用少量水洗滌燒杯2 ~ 3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩

在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解

將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

將容量瓶蓋緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻

改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切

繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1 ~ 2cm

4)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是 (填下列編號)。

容量瓶實驗前用蒸餾水洗干凈,但未烘干 定容觀察液面時俯視

溶解過程中物質(zhì)放熱,沒有等至室溫配置 加蒸餾水時不慎超過了刻度

5)容量瓶不能用于__________(填下列序號)。

配制一定體積準確濃度的標準溶液

貯存溶液

測量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體

準確稀釋某一濃度的溶液

用來加熱溶解固體溶質(zhì)

II.(共6分)某化學(xué)小組以苯甲酸為原料,制取苯甲酸甲酯,已知有關(guān)物質(zhì)的沸點如下表:

物質(zhì)

甲醇

苯甲酸

苯甲酸甲酯

沸點/℃

64.7

249

199.6

1)甲和乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下圖所示的兩套實驗室合成苯甲酸甲酯的裝置(夾持儀器和加熱儀器均已略去)。根據(jù)有機物的沸點,最好采用______(”)裝置。理由是 。

2)實驗中濃硫酸的作用是________________

3)反應(yīng)物CH3OH應(yīng)過量,理由是 。

4)苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、苯甲酸和水等,現(xiàn)擬用下列流程圖進行精制,請在流程圖中方括號內(nèi)填入操作方法的名稱。

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